procédurier Antidote_sec1_partie1_dec2016

Atelier de formation
Antidote n’est pas une potion magique!
C’ es t un e a ide à l’ éc r it ur e af in de f ai r e des c h oix j u dic ieu x pou r am él io r er te s c r itè r es d e
la n gu es .
Form at ion donnée par Renée Lanteigne
Enseignante ressour ce, école secondaire Liberté- Jeunesse
Le 25 novembre 2016
PRÉPARTION
MISE EN PAGE
&
Avant de lancer le logiciel Antidote :
1.
Ouvre ton log iciel de traitement de text e
dans lequel Ant idot e est intégré
2.
.
Pr épare la mise en page et l’enregist rement automatique en suivant chaque
ét ape du document « LibreOffice – Connaissances de base ».
3.
Inscris la dat e dans le coin droit (en haut) à l’aide d' « en tête ».
 Inserti ons

En-tête
St yle par défaut
4.
Inst alle les icônes de travail dans ta barre d’out ils (pour la correction).
4. 1.
Dans la barre de menu… Af fichage
4. 2.
Choisis… Barr e d’outils
4. 3.
Coche les options suivant es;
Antidote
Cadr e
Dessin
Formatage
St andard
5.
Écris ton texte
à l’aide de
WordQ.
La prédict ion de mot s et la
synthèse vocale t’aideront.
6.
Enregistr e ton texte sur t a clé USB au f ur et à mesure, puis à la fin.
7.
Pour commencer ta correct ion avec Ant idote, place ton curseur devant le
titre.
Document préparé par Renée Lanteigne, ESLJ (déc. 2016)
LANCER
ANTIDOTE
1.
Place ton cur seur au début de ton t itre pour commencer la correction.
2.
Clique sur le crochet ver t en haut à gauche.
3.
Agrandis la fenêtre.
4.
Suis les ét apes de correct ion suivantes
N’oublie pas de placer le curseur au début de
ton texte avant de démarrer Antidote.
Document préparé par Renée Lanteigne, ESLJ (déc. 2016)
GUIDE DE CORRECTION
REPÉRER TOUS LES VERBES
1.1.
Juxtapose ton texte avec la page Antidote
1.2.
Dans Antidote , dans le menu à gauche…
1.3.
•
Clique sur «INSPECTION»
•
Clique sur «CATÉGORIE»
•
Clique sur «VERBES»
Antidote te montre tous tes
verbes en les surlignant.
Utilise le surligneur dans LibreOffice” pour surligner
en ROUGE les
Surligner un mot… choisis
la couleur désirée en
appuyant sur la flèche à
droite
verbes de ton
texte.
T ROUVER
2. 1.
2.2.
LE SUJET DES VERBES CONJUGUÉS
Dans Antidote , dans le menu à gauche…
•
Clique sur «INSPECTION»
•
Clique sur «FONCTIONS»
•
Clique sur «SUJETS»
Je change la police du sujet en rouge
Le jeune garçon na ge dans la rivière.
Document préparé par Renée Lanteigne, ESLJ (déc. 2016)
V ÉRIFIER
LA STRUCTURE DE TES PHRASES
3.1. Petites phrases
Fais de courtes phrases en mettant une ponctuation (.?!.!?.) devant
chaque sujet. Attention, il se peut que tu aies placé un complément
de phrase devant un sujet .
Hier, l’homme mystérieux se trouvait devant la maison.
L'homme mystérieux se trouvait devant la maison hier.
3.2. Longues phrases
Dans Antidote , dans le menu à gauche…
•
Clique sur «RÉVISION»
•
Clique sur «STYLE»
•
Clique sur «LONGUES PHRASES»
La phrase longue est surlignée en couleur. À l’aide de
ponctuation, sépare-la en petites phrases.
Commence avec 30,
ensuite baisse à 25,
20, 15 et 10.
Document préparé par Renée Lanteigne, ESLJ (déc. 2016)
3.3.
Verbes absents…
•
Clique sur «RÉVISION»
•
Clique sur «STYLE»
•
Clique sur «VERBES ABSENTS»
La phrase surlignée en couleur n’a pas de verbe conjugué.
Tu dois donc en rajouter un.
3.4. Repère tous les homophones
3.5.
•
Clique sur «INSPECTION»
•
Clique sur «CATÉGORIES»
•
Clique sur « HOMOPHONES »
Les zigzags signifient
qu’il y a un bris de
compréhension
dans la phrase.
Élimine les ZIGZAGS
A.
Relis ta phrase. Est-ce qu’il manque un mot?
B.
Le verbe est-il bien accordé avec son sujet?
C.
Peux-tu placer un point pour raccourcir la phrase?
D.
Manque-t-il une virgule?
E.
Vérifie les homophones près des «zigzags».
Léon
Exemple :
Correction :
Ils tom b ent d ans un e gr ot te . Il s o nt te lle m e nt p eur qu ’i l s pe r de nt c on nai s s a nc e
en t omb a nt .
Document préparé par Renée Lanteigne, ESLJ (déc. 2016)
A CCORD
4.1.
DANS LE GROUPE DU NOM
À l’aide d’Antidote, localise tous
les noms communs …
4.2.
•
Clique sur «INSPECTION»
•
Clique sur «CATÉGORIES»
•
Clique sur «NOMS COMMUNS»
Avec « LibreOffice », utilise l’icône « surligner »
pour surligner tous tes noms communs en
BLEU FONCÉ
dans ton texte.
4.3.
Identifie tous les adjectifs
•
Clique sur «INSPECTION»
•
Clique sur «CATÉGORIES»
•
Clique sur «ADJECTIFS»
Change la police en bleu pâle
dans ton texte
4.4. Identifie tous les déterminants
•
Clique sur «INSPECTION»
•
Clique sur «CATÉGORIES»
•
Clique sur «DÉTERMINANTS»
Change la police en bleu pâle
dans ton texte
4. 5.
Souligne tous les GN.
4.6.
Vérifie l’accord dans les GN en respectant le genre (m/f) et le
nombre (s/p) du nom.
Document préparé par Renée Lanteigne, ESLJ (déc. 2016)
A CCORD
DANS LE GROUPE DU VERBE
5.1. Mentalement, remplace le sujet de chaque verbe par un pronom
personnel.
5.2. Vérifie l’accord du verbe.
1.
Appuie sur le
dictionnaire vert.
2.
Inscris le verbe à
l’infinitif
3.
Appuie sur
« conjugaison »
pour voir tous les temps
du verbe
Document préparé par Renée Lanteigne, ESLJ (déc. 2016)
ORTHOGRAPHE D’USAGE ET GRAMMATICALE
(soulignement)
6.1
Place ta souris sur le mot pour lire les explications;
6.2.
Réfléchis;
6.3.
Effectue la correction.
Les soulig nements «ROUGES » = une erreur.
Les soulig nements «JAUNES » = une erreur
potent ielle
TU DO IS FAI RE UN CHOIX!
Document préparé par Renée Lanteigne, ESLJ (déc. 2016)
V ARIER
SON VOCABULAIRE
7.1 Identifie tes répétitions
• Clique sur «RÉVISION»
• Clique sur «STYLE»
• Clique sur «RÉPÉTITIONS»
Tous les mots répétés seront mis en surbr illance et
paraîtront dans la marge. Évite les répétit ions en
utilisant des synonym es, des pronom s, des
périphrases, etc.
7.2
Trouve des synonymes
• Clique sur le dictionnaire vert
• Clique sur synonymes (dans la colonne de
droite)
• Fais ton choix en cliquant sur ton mot et appuie sur
remplacer
Astuce : pour retourner à
Antidote, regarde au bas
de l’écran et clique sur
l’icône
Document préparé par Renée Lanteigne, ESLJ (déc. 2016)
C ONSERVER SES CORRECTIONS
7.1.
Dans Antidote, appuie sur fichier…
7.2.
Clique sur « fermer ».
Tu re vi en dr as al or s à t on t exte orig i nal sur Li bre Off i ce
7.3
Dans ton traitement de texte, clique sur « enregistrer ».
Il est certain que d’autres fonctions sont possibles, mais cette démarche de
base est efficace. Elle te permettra d’augmenter tes performances en écriture!
Document préparé par Renée Lanteigne, ESLJ (déc. 2016)