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La Technologie en salle
de classe!

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Introduction:
Le Centre de soutien à l’apprentissage (CSA)
La dyslexsie et les troubles d’apprentissage
Les logiciels:
Word Q & Speak Q
Kurzweil
Inspiration
Notebook (Smartboard)
Prezi
Des outils:
Système Front Row
Les plumes numériseurs (Iris pen)
Iriscan anywhere
Les plumes intelligentes
Le I-Pod et quelques applications

Le Centre de soutiens à l’apprentissage offre les services suivants:
Si vous avez un handicap permanent (trouble d'apprentissage, trouble de
motricité, déficience psychique, cécité ou déficience visuelle, surdité ou
déficience auditive ou autres déficiences), il se peut que vous ayez besoin de
services adaptés dès le début de l'année collégiale.
Nous offrons des accommodements suivants:
Ces accommodements peuvent inclure :
Service de prise de notes
Service de lecture
Service de tutorat
Service d'accompagnement
Heures supplémentaires pour les évaluations
Local sans distraction
Enregistrement des cours
Documents en format alternatif (braille, audio, agrandissement, papier couleur)
Charge de cours réduite
Matériel spécialisé et technologie adaptée tels que:
Table des
Matières

Qu’est-ce que la dyslexie ?
La dyslexie est un trouble spécifique de la lecture qui est
héréditaire et d’origine neurologique. La manifestation principale
de la dyslexie est le manque de fluidité de la lecture, lequel relève
de deux facteurs principaux touchant la précision et la vitesse. La
dyslexie se distingue d’abord par le fait que la lecture est
imprécise ou lente, ou les deux. » La dyslexie demeure toute la
vie, et ses effets sont perturbateurs : la lecture ne parvient jamais
à s’automatiser, et le lecteur dyslexique peut être de deux à trois
fois plus lent que le lecteur normal. Par exemple, l’étudiant
dyslexique prendra de six à huit heures pour lire ce que ses pairs
arriveront à lire en trois heures.
10% de la population ont un trouble
d’apprentissage!
Table des
Matières