Economie du Développement Licence 3 ENS Cachan

Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Economie du Développement
Licence 3 ENS Cachan
Chapitre 1: Introduction
Rémi Bazillier 1
1
[email protected]
http://remi.bazillier.free.fr
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Ecole d’Economie de la Sorbonne
Rémi Bazillier
Chapitre 1: Introduction
Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Plan général du cours
1
Pourquoi l’Economie du Développement?
1
2
3
La mesure des écarts de développement
Les objectifs de développement du Millénaire
Les politiques de développement
L’évaluation des politiques publiques et les expériences
aléatoires (Duflo)
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
2
Théories classiques de la croissance économique et du
développement
1
2
3
4
Le développement comme phénomène linéaire : le rôle
central de l’accumulation
Les modèles de changement structurel
Les théories de la dépendance (internationale)
La contre-révolution néo-classique
Rémi Bazillier
Chapitre 1: Introduction
Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
3
Les théories contemporaines du développement et
sous-développement
1
L’importance des complémentarités
La croissance endogène et les externalités
Les défaillances de coordination
2
3
4
Les modèles à équilibre multiples et la théorie du big push
La théorie O’Ring de Kremer
Les déterminaux fondamentaux du développement
1
2
3
4
La géographie
L’intégration
Les Institutions
The Primacy of Institutions?
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Chapitre 1: Introduction
Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
5
Les déterminants historiques du (sous-) développement
1
2
Expliquer la persistance historique
Les facteurs historiques
La révolution néolithique
Les conséquences du commerce des esclaves
Les conséquences de la colonisatin
3
6
Le rôle des populations
Le capital humain - éducation et santé dans le
développement économique
1
2
3
4
Rôle du capital humain dans le développement
Obstacles au développement du capital humain
Pourquoi le capital humain ne suffit pas?
Quelles politiques éducatives? Les enseignements des
expériences aléatoires
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Supports du cours
Manuel de référence
Michael P. Todaro Stephen C. Smith (2011), Economic
Development, Addison-Wesley, 11e edition
Lectures additionnelles
Marc Raffinot (2015), Economie du Développement, Dunod
Debraj Ray (1998), Development Economics, Princeton
University Press
Abhijit B. Banerjee Esther Duflo (2011), Poor Economics,
Public Affairs,U.S. Publié en Français sous le titre Repenser
la pauvreté (2012), Seuil.
Site web du cours:
http://remi.bazillier.free.fr/ecodev.htm
Rémi Bazillier
Chapitre 1: Introduction
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La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Organisation du Cours
Volume horaire et nombre de séances : 24 heures, 6
séances de 4 heures
Modalités d’Examens : Réalisation d’une note de synthèse
de 5 pages (voir consignes sur page web)
Note de synthèse (5 pages max):
1
2
3
4
Trouver un article de presse relatif au développement ou
sous-développement et à un des thèmes étudiés dans le
cours
Résumer l’article
Identifier les principaux enjeux en terme de développement
(explicites et implicites)
Mobiliser les connaissances théoriques et empiriques en
développement
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Chapitre 1: Introduction
Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Plan
1
Pourquoi l’économie du développement?
2
La mesure des écarts de développement
L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
3
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
4
Les politiques du Développement
Les expériences aléatoires et l’évaluation des politiques publiques
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
Rémi Bazillier
Chapitre 1: Introduction
Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Pourquoi l’économie du développement?
Deux visions:
Les PED, malgré leur faible PIB/tête obéissent aux mêmes
règles économiques universelle. L’économie du
développement est donc une analyse du rattrapage
économique des pays plus pauvres à une date donnée.
La science économique doit prendre en compte la situation
empirique des pays. Règles de fonctionnement
spécifiques propres aux pays du développement.
Dans les faits, l’économie du développement a permis de
développer un certain nombre d’analyses s’appliquant
également aux pays développés (exemple de la théorie du
salaire d’efficience du Leibenstein)
Rémi Bazillier
Chapitre 1: Introduction
Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Pauvreté des Hommes ou pauvreté des nations?
Traditionnellement, les pays en développement sont
considérés comme des “pays pauvres”
Approche limitée car à l’intérieur du pays, certains
individus sont riches
Augmenter le PIB par habitant permet-il d’améliorer la
situation des habitants?
Pose la question du niveau de pauvreté des individus et
des inégalités
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Les politiques du Développement
Qu’appelle-t-on Développement?
Mesures économiques traditionnelles: dans des termes
strictement économiques, le développement a
traditionnellement signifié la capacité d’une économie
nationale à générer et maintenir une croissance annuelle
de son revenu national brut (RNB) à un taux supérieur à
5%
Jusqu’à récemment: le développement était vu comme un
phénomène économique: problèmes de pauvreté,
distribution des revenus, chômage sont considérés comme
secondaires.
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Les politiques du Développement
Qu’appelle-t-on développement?
Années 1970: émergence de la nouvelle économie du
développement. Dans les années 50/60, les niveaux de
vie stagnent malgré la croissance.
Développement: processus multidimensionnel impliquant
des changements dans la structure sociale, attitudes
populaires et institions nationales, parallèlement à
l’accélération de la croissance économique, la réduction
des inégalités, et l’éradication de la pauvreté
Contributions importantes du Prix Nobel Amartya Sen
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Les politiques du Développement
L’approche par les capacités (capabilities)
Le revenu et la richesse ont une vertu seulement
instrumentale
La “capacité à fonctionner” (“capabilities to function”): ligne
de démarcation de la pauvreté
Capabilities to function
Economic growth cannot be sensibly treated as an end in itself.
Development has to be more concerned with enhancing the
lives we lead and the freedoms we enjoy.”
Amartya Sen
Rémi Bazillier
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L’approche par les capacités (capabilities)
La pauvreté ne peut être correctement par le revenu ou
même par l’utilité tq. définie traditionnellement
Ce qu’une personne est ou peut être et fait ou peut faire
Functionnings
“The concept of “functionning” reflects the various thing a
person may value doing or being. The valued functionnings
may vary from elementary ones, such as being adequatly
nourrished (...), to very complex activities or personal states,
such as being able to take part in the life of the community and
having self-respect”
Rémi Bazillier
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Les politiques du Développement
Les cinq sources de disparités pour un même niveau
de revenu
1
Hétérogénéités personnelles (maladie, handicap, age ou
genre)
2
Diversités dans l’environnement (chauffage dans les
endroits froids, maladies infectueuses dans les tropiques)
3
Variations dans le climat social (crime, violence et capital
social)
4
Différences dans les perspectives relationnelles (dans les
sociétés les plus riches, besoin de certaines ’commodités’
(téléphone,..)
5
Distributions au sein de la famille (et inégalités potentielles)
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Bonheur et déprivations
Une personne peut éprouver de la satisfaction tout en
souffrant de multiples “déprivations”
Distinction sentiment / impression et achèvement
Capabilities
Sen defines capabilities as “the freedom that a person has it
terms of the choice of functionnings, given his personal
features (conversion of characteristics into functionnings) and
his command over commodities”
Importance du bien-être: être en bonne santé, bien nourri,
ou très éduqué. Plus largement: avoir la liberté de choisir
ce qu’on veut être et ce qu’on veut faire
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Nature de l’économie du développement
Un champ d’étude plus large que l’économie traditionnelle
Concerné par l’allocation efficiente des ressources
productives limitées et de leur croissance soutenable au
cours du temps
Mais aussi concerné par les méchanismes économiques,
sociaux, politiques et institutionnels, privés et publics
nécessaires à l’amélioration des niveaux de vie
Un champ d’étude spécifique
Spécificités des pays en développement: imperfections de
marché
Le développement est un concept plus large que la seule
croissance du revenu par habitant
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Les politiques du Développement
L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
La mesure des écarts de développement
1
L’approche par les revenus
Le revenu national
La pauvreté
2
3
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins
La dimension alimentaire du sous-développement
La dimension sanitaire du sous-développement
La dimension éducative du sous-développement
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L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Le revenu national
Choix du PNB/hab. plutôt que du PIB/hab.: un pays très
ouvert à l’investissement international subira d’importants
flux de revenu sortants
Typologie de la Banque Mondiale (PNB 2008 par habitant)
Les pays à faible revenu: moins de 975 $ annuels (49 pays)
Les pays à revenu intermédiaire tranche inférieure: 976 3855 $ (54 pays)
Les pays à revenu intermédiaire tranche supérieure: 3856 11905 $ (41 pays)
Les pays à revenu élevé: + 11906 $ (65 pays)
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L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Classification des pays
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Pays
Bermudes
Norvège
Suisse
US
France
Malawi
Burundi
Congo, Dem. Rep.
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L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
PNB/hab (2012)
104590
98860
80970
52340
41750
320
240
230
Source: Banque Mondiale http://data.worldbank.org
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L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Table : GNI per capita (2012)
Group of countries
World
East Asia & Pacific (all income levels)
Europe & Central Asia (all income levels)
Euro area
European Union
Latin America & Caribbean (all income levels)
North America
South Asia
Sub-Saharan Africa (all income levels)
High income
Middle income
Low income
Source: Banque Mondiale http://data.worldbank.org
Rémi Bazillier
Chapitre 1: Introduction
GNI (2012)
10321
9583
20928
29924
27737
10446
45080
3029
1982
32076
6194
1208
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L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Pays les moins avancés (PMA)
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L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Pays les moins avancés (PMA)
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L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
L’approche dynamique
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L’approche par les revenus
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L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
L’approche dynamique
Sur le plan théorique, modèles de croissance et
convergence
Observer la croissance du PNB/hab, c’est relever la
performance globale des stratégies de développement
The rule of 70
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L’approche par la qualité de vie
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L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Les limites du PNB/hab.
Sous-estime la production de richesse dans les pays en
développement
Activité de production pour l’autoconsommation ne donne
pas lieu à des flux monétaires
L’économie informelle est difficilement observable: 30% de
la population active non agricole en Amérique Latine, 45%
de l’emploi urbain en Inde, 40% du PIB au Cameroun
Chiffres de population parfois peu fiables
Manipulations statistiques pour accéder à tel ou tel guichet
de la Banque Mondiale
Ne prend pas en compte la répartition des revenus
Les variations de change (ici PNB/hab. converti en $)
Systèmes de prix: niveaux de prix non-échangeables plus
faibles dans les PED (Effet Balassa-Samuelson)
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L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Le produit par tête en PPA, un progrès...
Méthodologie: système de prix international théorique et
définition d’un nouvel étalon, le dollar international.
Moyenne pondérée des prix prévalant dans les principales
économies
Réduction des écarts de développement en PPA (219
entre le premier et le dernier en PPA contre 695)
Mais sous-développement est un phénomène
multidimensionnel: ne peut pas être capté par un
indicateur simple
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La pauvreté
1
La pauvreté absolue
2
La pauvreté relative
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L’approche par la qualité de vie
La pauvreté absolue
La Banque Mondiale a calculé niveaux de revenu
nécessaires pour atteindre un certain nombre de calories
(spécifique par sexe)
Après conversion dans une monnaie courante (PPA),
calcul d’une ligne de pauvreté de 32,74$ par mois (niveau
PPA 1993, 88 pays)
Les pauvres: ceux qui vivent avec moins de 1$ par jour
Mesure de la pauvreté: proportion d’individus vivant en
dessous de la ligne de pauvreté
Nouvelles estimations 2008: 74 pays période 1990 - 2005.
Nouvelle estimation ligne de pauvreté: 1.25$ par jour
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L’approche par la qualité de vie
Pauvreté: évolution
Entre 1990 et 2000: baisse du nombre de pauvres de
29,3% à 20%
En niveau absolu: baisse de 1,3 milliards à 1,2 millards
La proportion de pauvres décline, le nombre de pauvres
baisse moins fortement
Forte hétérogénéité entre pays
Stagnation en Afrique, légère augmentation en Europe de
l’Est
Baisse rapide en Asie de l’Est (largement expliquée par la
Chine)
Explication traditionnelle: la persistance de la pauvreté
s’expliquent par des facteurs difficiles à modifier:
ressources naturelles, maladies, géographie
Mais l’expérience chinoise remet en question cette
explication
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L’approche par la qualité de vie
Indicateur de Foster, Greer et Thorbecke (1984)
q
1 X (Z − yi ) α
[
]
Pα = ( )
n
Z
(1)
i=1
n: population, Z: seuil de pauvreté, yi : revenu de l’individu i
α = 0: Incidence de la pauvreté (proportion de pauvres)
α = 1: Profondeur de la pauvreté
α = 2: Sévérité de la pauvreté
→ S’intéresser à tel ou tel indicateur a des conséquences
politiques lourdes (Doit-on se concentrer sur les plus pauvres
des plus pauvres ou sur les individus proches du seuil de
pauvreté?)
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L’approche par la qualité de vie
La pauvreté relative: les inégalités de revenu
Mesure par le coefficient de Gini
Le coefficient de Gini est un nombre variant de 0 à 1, où 0 signifie
l’égalité parfaite (tout le monde a le même revenu) et 1 signifie
l’inégalité totale (une personne a tout le revenu, les autres n’ont
rien).
Le coefficient de Gini peut être représenté par un diagramme de
la courbe de Lorenz. Si l’aire de la zone entre la diagonale
d’égalité parfaite (en pointillés) et la courbe de Lorentz (en gras)
est A, et l’aire de la zone à l’extérieur de la courbe de Lorenz est
B, alors le coefficient de Gini est A/(A+B).
En pratique, on ne dispose pas du revenu de chaque habitant,
mais de « tranches » de la population. Pour n tranches, le
coefficient s’obtient par la formule de Brown:
G =1−
k =n−1
X
(Xk +1 − Xk )(Yk +1 + Yk )
(2)
k =0
où X est la part cumulée de la population, et Y la part cumulée du
revenu.
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Coefficient de Gini (2014)
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Relations théoriques entre inégalités et croissance
La courbe de Kuznets (1955)
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La courbe de Kuznets
Partie croissante CK: premières étapes modernisation.
Rareté du capital –> Forte rémunération et l’offre “illimitée”
de main d’oeuvre permet au secteur moderne d’absorber
du travail sans effet sur le taux de salaire.
Baisse du poids du secteur agricole “égalitaire” et
augmentation du secteur moderne “inégalitaire”
Partie décroissante CK: Disponibilité du capital et
demande de travail dans secteur moderne –> réduction
des inégalités
Allocation du capital dans le secteur agricole –>
Accroissement de la productivité
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Les tests empiriques de la relation de Kuznets
Pour Kuznets: relation dynamique
Les analyses en coupe longitudinale ne valident pas la
courbe en U inversé
Etudes transversales ou en panel vont généralement dans
le sens de l’hypothèse de Kuznets
De nombreux articles discutent des problèmes
méthodologiques posés
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L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’indicateur de développement humain prend en compte
l’espérance de vie, l’alphabétisation, l’éducation, et les
standards de vie. Il a été développé par le PNUD,
notamment par Amartya Sen (Prix Nobel 1998)
L’IDH mesure l’achèvement moyen dans un pays de trois
dimensions basiques du développement humain:
Une vie longue et une bonne santé, mesuré par
l’espérance de vie à la naissance
Ma connaissance, mesurée par le taux d’alphabétisation
des adultes (pondération 2/3) et le taux de scolarisation
combiné primaire-secondaire-tertiaire (pondération 1/3)
Un standard de vie décent, mesuré par le log du
PIB/habitant exprimé en parité de pouvoir d’achat (PPA)
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L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Modalités de construction de l’IDH
Rémi Bazillier
Chapitre 1: Introduction
Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
IDH vs PIB/Tête
Rémi Bazillier
Chapitre 1: Introduction
Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Autres indicateurs du PNUD
Indicateur de pauvreté humaine (IPH): mesure la privation
des trois dimensions basiques du développement humain
(vulnérabilité à la mort à un age précoce, exclusion du
monde de la lecture et de la communication, manque
d’accès aux ressources économiques)
Indicateur sexo-spécifique de développement humain
(ISDH): différence entre femmes et hommes dans les trois
dimensions du développement
Indicateur de participation des femmes (IPF): opportunités
des femmes (économiques, politiques...)
Rémi Bazillier
Chapitre 1: Introduction
Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Autres indicateurs du PNUD
Indicateur de pauvreté humaine (IPH): mesure la privation
des trois dimensions basiques du développement humain
(vulnérabilité à la mort à un age précoce, exclusion du
monde de la lecture et de la communication, manque
d’accès aux ressources économiques)
Indicateur sexo-spécifique de développement humain
(ISDH): différence entre femmes et hommes dans les trois
dimensions du développement
Indicateur de participation des femmes (IPF): opportunités
des femmes (économiques, politiques...)
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Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Autres indicateurs du PNUD
Indicateur de pauvreté humaine (IPH): mesure la privation
des trois dimensions basiques du développement humain
(vulnérabilité à la mort à un age précoce, exclusion du
monde de la lecture et de la communication, manque
d’accès aux ressources économiques)
Indicateur sexo-spécifique de développement humain
(ISDH): différence entre femmes et hommes dans les trois
dimensions du développement
Indicateur de participation des femmes (IPF): opportunités
des femmes (économiques, politiques...)
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La mesure des écarts de développement
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Les politiques du Développement
L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
IDH (2011)
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L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
L’approche par les besoins fondamentaux
Définition du sous-développement par F. Perroux: la
non-couverture des coûts de l’Homme
Besoins fondamentaux: universels, mesurables et
productifs
Alimentation, santé et éducation
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La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
La dimension alimentaire du sous-développement
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L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
La sous-nutrition
La sous-alimentation ou sous-nutrition est un état de manque important
de nourriture caractérisé par un apport alimentaire insuffisant pour
combler les dépenses énergétiques journalières d’un individu et
entraînant des carences nutritionnelles. Chez l’être humain, la
sous-nutrition prolongée entraîne des dommages irréversibles aux
organes et, au final, la mort.
Il convient de distinguer la sous-nutrition de la malnutrition, qui associe
également une forte dimension qualitative.
D’après l’Organisation des Nations unies pour l’alimentation et
l’agriculture (FAO), plus de 25 000 personnes meurent chaque jour de
sous-nutrition, et plus de 800 millions de personnes sont
chroniquement en sous-nutrition. La plupart de ces personnes se
trouvent dans les pays en développement.
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Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
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L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
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La mesure des écarts de développement
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L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
La dimension sanitaire du sous-développement
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L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
La dimension sanitaire du sous-développement
Indicateurs de moyen: dépenses de santé, nombre de lits
d’hôpital, nombre de médecins (mais santé bien supérieur)
Indicateurs d’accès aux soins et aux équipements
sanitaires: accès à l’eau potable, réseau sanitaire,
vaccination, accouchements..
Indicateurs de résultats: taux de mortalité dépend trop de
la structure par age d’une population. Espérance de vie
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L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
La dimension éducative du sous-développement
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L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
La dimension éducative du sous-développement
Mesurée par les taux de scolarisation (primaire et
secondaire)
problème “qualité éducative”
Dépenses d’éducation mais problème efficacité dépenses
Taux d’alphabétisation
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L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
L’approche par la qualité de vie
Si l’on définit le développement par les capacités (Amartya
Sen) → Quelles implications pour la mesure du
développement?
Première réponse: l’IDH
Mais est-ce que l’IDH mesure réellement le bien-être ou la
qualité de vie?
D’autres dimensions que l’éducation ou la santé sont
susceptibles de jouer un rôle
Approche centrée sur la qualité de vie
Rapport Sitglitz-Sen-Fitoussi (2009à
Projet Better Life - OECD
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Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Evaluation et évolution du bien-être global
OCDE (2014), “How Was Life?: Global Well-being since 1820”, OECD
Publishing.
Rémi Bazillier
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Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
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L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Evaluation et évolution du bien-être global
OCDE (2014), “How Was Life?: Global Well-being since 1820”, OECD Publishing.
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L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Evaluation et évolution du bien-être global
OCDE (2014), “How Was Life?: Global Well-being since 1820”, OECD Publishing.
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L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Evaluation et évolution du bien-être global
OCDE (2014), “How Was Life?: Global Well-being since 1820”, OECD Publishing.
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L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Evaluation et évolution du bien-être global
OCDE (2014), “How Was Life?: Global Well-being since 1820”, OECD Publishing.
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Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
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L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Evaluation et évolution du bien-être global
OCDE (2014), “How Was Life?: Global Well-being since 1820”, OECD Publishing.
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Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Evaluation et évolution du bien-être global
OCDE (2014), “How Was Life?: Global Well-being since 1820”, OECD Publishing.
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Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
L’approche par les revenus
L’approche synthétique: intérêts et limites de l’IDH
L’approche par les besoins fondamentaux
L’approche par la qualité de vie
Evaluation et évolution du bien-être global
OCDE (2014), “How Was Life?: Global Well-being since 1820”, OECD Publishing.
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Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Les objectifs du Millénaire
1. Réduire l’extrême pauvreté et la faim.
2. Assurer l’éducation primaire pour tous.
3. Promouvoir l’égalité et l’autonomisation des femmes.
4. Réduire la mortalité infantile.
5. Améliorer la santé maternelle.
6. Combattre le VIH/SIDA, le paludisme et d’autres
maladies.
7. Assurer un environnement durable.
8. Mettre en place un partenariat mondial pour le
développement.
Rémi Bazillier
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Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Les objectifs du Millénaire
Mis en place en 2000
Objectifs quantitatifs, à atteindre d’ici à 2015
Certains objectifs ont été globalement atteints, d’autres
non
De larges disparités géographiques
Rémi Bazillier
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Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Rémi Bazillier
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La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
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Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Les objectifs du développement durable
Adoptés en septembre 2015
Période 2015-2013
17 objectifs généraux et 169 cibles
Beaucoup plus larges que les objectifs du millénaire
Trop vagues pour certains, peu contraignants
Mais objectifs pertinents à la fois pour les pays en
développement et pays développés
De multiples facettes du développement (lutte contre les
inégalités, systèmes fiscaux)
Lacune principale: la question du financement
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Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Rémi Bazillier
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Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Les expériences aléatoires et l’évaluation des politiques publiques
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
Les politiques du développement
3 périodes: 1950-1980 / 1980-2000 / 2000L’ère des politiques dévelopementalistes: 1950 - 1980
Stratégie de substitutions aux importations / politique de
développement par l’industrialisation
Rôle fort de l’Etat
Des résultats contrastés: succès en Asie du Sud-Est
(Corée, Taiwan, Hong Kong, Singapour) / échecs en
Amérique Latine et Afrique / résultats médiocres en Inde
L’ère du consensus de Washington
Stabilité macroéconomique et discipline budgétaire
Ouverture commerciale
privatisations
Rémi Bazillier
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Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
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Les politiques du Développement
Les expériences aléatoires et l’évaluation des politiques publiques
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
Les politiques du développement
Un consensus émergent (2000 - )
Se concentre sur les institutions / la gouvernance.
Réflexions sur l’application des politiques
Rejt de la dichotomie Marchés vs Etats
Le rôle clef de l’évaluation
Rémi Bazillier
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Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Les expériences aléatoires et l’évaluation des politiques publiques
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
De nouveaux outils de politiques du développement
Les expériences aléatoires (Duflo) et l’évaluation des
politiques publiques
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
Rémi Bazillier
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La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Les expériences aléatoires et l’évaluation des politiques publiques
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
Les expériences aléatoires et l’évaluation des
politiques publiques
Evaluer est indispensable
Les économistes peuvent se tromper et le font souvent :
Simplifier la réalité pour la modéliser et l’analyserpeut
conduire à ignorer des aspects importants.
Ce n’est pas une raison pour rester inactifs.
Les économistes ne sont pas les seuls à se tromper : les
organisations internationales et les gouvernements des
pays en développement font des erreurs et n’en tirent pas
de leçon.
Ceci justifie l’humilité et des évaluations rigoureuses ...
pas seulement pour les programmes conseillés par les
économistes
Source: Duflo, E. (leçons au Collège de France)
Rémi Bazillier
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La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Les expériences aléatoires et l’évaluation des politiques publiques
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
Nous voulons comparer la situation des bénéciaires d’un
programme à la situation qu’ils auraient vécue si ils n’y
avaient pas été exposés.
La difficulté consiste à constituer un groupe de contrôle
adéquat.
Rémi Bazillier
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Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Rémi Bazillier
Les expériences aléatoires et l’évaluation des politiques publiques
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
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La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Rémi Bazillier
Les expériences aléatoires et l’évaluation des politiques publiques
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
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La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
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Les expériences aléatoires et l’évaluation des politiques publiques
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
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Pourquoi l’économie du développement?
La mesure des écarts de développement
Des objectifs du millénaire aux objectifs du développement durable
Les politiques du Développement
Les expériences aléatoires et l’évaluation des politiques publiques
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
Les diagnostics de croissance (Rodrik)
“Pas de recette unique pour le développement”
Source: résumé Rodrik, One Economics, Many Recipes. Globalization, Institutions and Economic Growth par
nonfiction.fr
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Les politiques du Développement
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Les diagnostics de croissance (Rodrik)
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