ateliers scientifiques et techniques

Ateliers Scientifiques et Techniques – Projet 2014-2015 1
ATELIERS SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES
ANNEE SCOLAIRE 2014 – 2015
 CREATION  RECONDUCTION – Année d’ouverture :
PUBLIC VISE
 Niveaux  Effectif
ETABLISSEMENT
DEPARTEMENT :
VILLE :
ETABLISSEMENT :
N° TEL :
COURRIEL :
EQUIPE PEDAGOGIQUE
Enseignant responsable :
Nom - Prénom Discipline Courriel : adresse
académique Formations suivies dans le domaine choisi
Equipe pédagogique :
PARTENAIRES
Structure partenaire :
Nom :
Adresse :
Intervenant :
Nom :
Courriel :
Tel :
Volume horaire de l’intervention :
Interventions :
Jour :
Horaire (attention ! Les 2 Heures doivent être groupées) : Le créneau horaire doit être prévu, en accord avec le chef
d’établissement, au moment de la demande.
TYPE D’AIDE OFFERTE PAR LE(S) PARTENAIRE(S) :
O Scientifique O Technique O Logistique O Financière O Autre
Remarque : Le projet est accepté en fonction du nom de l’intervenant annoncé. Plusieurs partenaires peuvent
être sollicités, cependant vous choisirez un partenaire principal qui vous accompagnera dans la mise en place du
projet.
Autre partenaire :

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BUDGET
Budget global prévisionnel 2014 – 2015
DEPENSES RECETTES
FRAIS D’INTERVENTION SUBVENTIONS
Intervenant (charges et TVA
incluses) Ministère de l’éducation nationale (Rectorat)
……..heures x ……€
……..heures x ……€ Conseil Régional
……..heures x ……€ Conseil Général
Préciser le département :
……..heures x ……€ Commune ou communauté de communes
……..heures x ……€ Autres : Préciser :
……..heures x ……€
Déplacements
FRAIS DE FONCTIONNEMENT PARTICIPATIONS
Location de matériel Familles
Frais postaux et de communication Etablissement scolaire
Publicité Autres : préciser :
Achat de documentation
Fournitures et petit matériel
Assurances
Autres (à préciser)
FRAIS DE SORTIES ET SPECTACLES
Déplacements / Transports
Entrées
Autres (à préciser)
EQUIPEMENTS
A préciser :
AUTRES FRAIS
A préciser
TOTAL DEPENSES
TOTAL RECETTES
Attention ! Le budget doit être équilibré.
Avis du chef d’établissement
Date et signature

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PROJET PEDAGOGIQUE
THEME :
Titre :
Résumé du projet (en quelques lignes):
Vous développerez le projet pédagogique qui devrait mentionner au minimum les différents aspects
décrits ci-dessous :
 Problématique générale de l’AST (questionnements scientifiques et techniques soulevés, contextes, …)
 Les activités envisagées pour répondre à la problématique (progression, place du ou des partenaires,
lieux, …)
 Choix des objectifs à atteindre et leurs mises en œuvre (questionnements pluridisciplinaires,
développement de compétences, approches et innovations pédagogiques, place de la culture scientifique
et technique, ponts sur d’autres aspects culturels, ouverture sur le territoire, mise en place de partenariat,
enrichissement des élèves, des professeurs et/ou de l’offre de l’établissement, …) et leurs évaluations.
 Réalisation(s) attendue(s) (travaux demandés aux élèves, formes, encadrements, restitution, ...)
 Le lien avec le projet d’établissement (et articulation avec les autres projets culturels, s’il y a lieu)
 Valorisation de l’ AST (participation à des événements scientifiques comme la Fête de la Science,
participation à des concours comme les Etoiles de l’innovation, Cgénial, Faites de la Science…,
communication et dissémination, …)
BILAN
En cas de reconduction, il est INDISPENSABLE de joindre le compte rendu de l’AST pour l’année 2013-2014.
Les points suivants doivent êtres abordés (il est possible de joindre des photos, carnets d’élèves, ….) :
 budget réalisé (voir page suivante)
 conditions de mise en place
 conditions de déroulement : joindre le planning des interventions du partenaire
 éléments d’appréciations du groupe
 rôle et implication du partenaire
 difficultés rencontrées
 rayonnement de l’atelier au sein de l’établissement
 sorties effectuées
 réalisations, restitutions
 autres

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Budget 2013 – 2014
DEPENSES RECETTES
FRAIS D’INTERVENTION SUBVENTIONS
Intervenant (charges et TVA
incluses) Ministère de l’éducation nationale (Rectorat)
……..heures x ……€
……..heures x ……€ Conseil Régional
……..heures x ……€ Conseil Général
Préciser le département :
……..heures x ……€ Commune ou communauté de communes
……..heures x ……€ Autres : Préciser :
……..heures x ……€
Déplacements
FRAIS DE FONCTIONNEMENT PARTICIPATIONS
Location de matériel Familles
Frais postaux et de communication Etablissement scolaire
Publicité Autres : préciser :
Achat de documentation
Fournitures et petit matériel
Assurances
Autres (à préciser)
FRAIS DE SORTIES ET SPECTACLES
Déplacements / Transports
Entrées
Autres (à préciser)
EQUIPEMENTS
A préciser :
AUTRES FRAIS
A préciser
TOTAL DEPENSES
TOTAL RECETTES

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CAHIER DES CHARGES
Textes de référence :
B.O n°13 du 29 mars 2001 – circulaire 2001-046 du 21 mars 2001
B.O n°22 du 03 juin 2004 – circulaire 2004-086 du 25 mai 2004
Définitions et Objectifs :
 Le Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, confirme sa volonté de
développement des ateliers scientifiques et techniques afin de remédier à la désaffection des élèves pour les études
scientifiques et d’encourager de nouvelles pratiques de l’enseignement des sciences.
 L’atelier scientifique et technique est un lieu de rencontre entre le monde de l’éducation et celui de la recherche. À
partir d’un projet élaboré en partenariat, avec un représentant de la communauté scientifique, l’élève pourra s’initier à
une réflexion et à une pratique authentique dans le domaine des sciences et techniques, y compris des sciences
humaines et sociales.
 Le projet "au caractère largement expérimental" doit permettre aux élèves de percevoir les enjeux et la dimension
historique, sociale, économique, éthique de la science et de la technologie.
 Le rayonnement de l’atelier dans l’établissement et à l’extérieur doit être un facteur de valorisation de la culture
scientifique et technique.
 L’atelier scientifique et technique est ouvert à des élèves volontaires de différents niveaux des collèges aux lycées. Il
fait partie intégrante du projet d’établissement et figure dans l’emploi du temps des élèves.
 Un bilan annuel des ateliers scientifiques est adressé aux ministères de l’Éducation nationale et de la recherche.
Procédures :
1) La durée de l’atelier est de deux heures, conformément aux besoins de projet pédagogique mis en place. L’horaire est
fixé dans la semaine de telle sorte qu’il soit facilement accessible aux élèves.
2) L’atelier peut être mené par un ou plusieurs enseignants de différentes disciplines ; les heures attribuées seront
reparties entre ces derniers.
3) Le fonctionnement de l’atelier doit obligatoirement faire appel au partenariat scientifique : les chercheurs, les
ingénieurs, les techniciens ou les responsables d’entreprises ou de musées s’impliquent à la fois dans l’élaboration du
projet et dans sa réalisation.
4) Le projet pédagogique doit être développé (voir "projet pédagogique"). Eléments constitutifs du projet :
problématique envisagée, choix des objectifs à atteindre, description des étapes, activités envisagées, liens avec le
projet d’établissement, valorisation de l’atelier et production(s) attendue(s).
5) En cas de reconduction un bilan est obligatoire (voir "bilan").