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BJARNE WAHLGREN
TRANSFERT EN
FORMATION POUR
ADULTES &
CONTINUE
DOUZE FACTEURS QUI GARANTISSENT
QUE VOUS APPLIQUEREZ CE QUE VOUS
AVEZ APPRIS

Bjarne Wahlgren
TRANSFERT EN FORMATION
POUR ADULTES ET EN
FORMATION CONTINUE
Douze facteurs qui garantissent que vous appliquerez ce que vous
avez appris

National Centre of Competence Development (NCK) The Danish School of Education (DPU) Aarhus University,
2013

Titre:
TRANSFERT EN FORATION POUR ADULTES ET CONTINUE
Douze facteurs qui garantissent que vous appliquerez ce que vous avez appris
Auteur:
Bjarne Wahlgren
Publié par:
The National Centre of Competence Development
The Danish School of Education (DPU), Aarhus University, 2013 © 2013, auteur de la 1ère édition
La reproduction est autorisée moyennant une référence claire à la source
Couverture et conception graphique:
Knud Holt Nielsen
Photo de couverture:
Colourbox

Contenu
TRANSFERT EN FORMATION POUR ADULTES & CONTINUE ...... 1
TRANSFERT EN FORMATION POUR ADULTES & CONTINUE ...... 2
Contenu ..................................................................................................................................................... 7
Comment être sûr d’un bon traitement des compétences? ............................................................................. 7
Trois facteurs importants ...................................................................................................................................... 7
Encadré: avant, pendant et après l’apprentissage............... 7
Encadré: un bon traitement des compétences ...... 7
Facteurs de transfert liés à l’apprenant ......................................................................................................... 9
Qu’est-ce que je devrais arriver à faire mieux? ............................................................................................. 9
Premier facteur: plus l’apprenant perçoit clairement la nécessité
d’apprendre, plus il y a de transfert ........................ 9
Quelle compétence est requise si je veux bien le faire? ............................................................................................. 10
Deuxième facteur: plus clairement l’apprenant a formulé
l’objectif d’apprentissage, plus il y a de transfert ...... 10
Outil d’analyse: objectifs d’apprentissage ........... 10
Troisième facteur: plus l’apprenant pense qu’il peut appliquer ce
qu’il apprend, plus il y a de chances qu’il l’appliquera
vraiment............................................... 11
Facteurs de transfert liés à l’enseignement ........................................................................................................... 11
Maîtriser la matière ..................................................................................................................................... 11
Quatrième facteur: mieux vous maîtrisez ce que vous avez appris,
plus vous serez susceptible de l’appliquer ...... 11
Outil d’analyse: maîtriser la matière ... 11
Créer une corrélation entre l’enseignement et la situation dans laquelle il sera appliqué ............................................................ 12
Cinquième facteur: plus il y a d’éléments identiques entre la
situation d’apprentissage et la situation d’application, plus il
y a de transfert ...................... 12
Outil d’analyse: éléments identiques ....... 12
Sixième facteur: mieux vous êtes capable de réfléchir à la
manière dont se passe la corrélation entre la connaissance
théorique ou la connaissance scolaire et la situation
d’application pratique, plus il y a de transfert .... 12
Encadré: transfert spécifique et général .. 13
Formation en transfert ............................................................................................................................................ 13
Septième facteur: plus vous pratiquez le transfert dans votre
enseignement, plus il y aura de transfert................ 14
Outil d’analyse: formation en transfert..... 14
Le rôle de l’enseignant ......................................................................................................................... 14
Huitième facteur: plus l’enseignant est crédible, plus il y a de
transfert ..... 14
Outil d’analyse: retour d’information de l’enseignant…… 14
Facteurs de transfert liés à la situation de l’application .............................................................................. 14
Neuvième facteur: mieux la situation d’application est organisée
en vue d’un test et de l’application des nouvelles connaissances,
plus il y a de transfert ... 15
Dixième facteur: plus la situation d’application bénéficie d’un
soutien social, plus il y a de transfert .................. 15
Outil d’analyse: votre journal personnel .... 16
Onzième facteur: plus le suivi de l’apprentissage est
systématique, plus il y a de transfert ....................... 16
Encadré: climat du transfert ....................... 16