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RÉSEAU DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ET DE LA FORMATION CATALOGUE 2014
Méthode pédagogique
Mise en situation professionnelle
Analyse clinique après la séance de chaque
patient
Apports théoriques
Conférences à thèmes, séminaires cliniques
Public concerné
Personnel soignant : médecins, psychologues,
in rmiers, psychomotriciens, éducateurs et
rééducateurs.
Responsable pédagogique
Docteur Isaac SALEM, médecin psychiatre
psychanalyste et médecin chef du service
d’ÉTAP (Étude et Traitement Analytique par le
Psychodrame)
Intervenants
Psychanalystes, membres de l’association
internationale de psychanalyse ayant une
longue pratique du psychodrame et capables
de transmettre leur expérience clinique en
l’articulant avec la théorie psychanalytique.
Durée
Trois années – 149 h par an réparties en :
- 39 heures théoriques
- 110 heures pratiques
Dates
Entrée dans le parcours pédagogique pendant
toute l’année scolaire, après entretien avec le
responsable pédagogique.
Lieu
À déterminer avec le(s) formateur(s) en amont du
cursus de formation
ÉTAP : 31, Rue de Liège – PARIS 8
– Liège
ou sur le site de l’Hôpital Necker :
149, Rue de Sèvres – 75015 PARIS
ou sur le CMP enfants :
12 bis, Grande rue Charles de Gaulle – 92650
ASNIÈRES
Inscriptions
Coût
1750 € par année de formation
Financement individuel, nous consulter.
Réf. 2014 - 1
Projet
Le psychodrame est une thérapie psychanalytique qui utilise le transfert comme moteur de la
cure et mobilise les processus de défense. Cette technique est une possibilité d’approche chez
des patients incapables de bien organiser ou fi gurer leurs confl its internes et d’accéder à un
transfert analysable dans le cadre d’une psychanalyse ou d’une psychothérapie.
Il est réservé à des cas diffi ciles qui nécessitent la présence de plusieurs analystes, ce qui per-
met d’alléger la massivité d’un transfert projeté sur un seul analyste et d’un contre transfert qui
peut être diffi cilement supportable.
En instaurant un espace de jeu, le psychodrame permet l’accès à la fi guration, étape nécessaire
à la représentation des confl its. La prise en compte des dimensions corporelles et groupales
facilite la dramatisation des confl its et leur intériorisation. Il s’adresse à des enfants, des ado-
lescents ou des adultes, névrosés graves, psychotiques ou états limites.
Il s’agit de former les professionnels de la santé à la pratique du psychodrame par une dé-
marche didactique afi n de prendre en charge au sein des institutions des patients diffi ciles tels
que les psychotiques ou les états limites.
Cette formation qualifi ante s’adresse à des professionnels soignants ou éducatifs suffi samment
avancés dans un travail analytique et exerçant dans une fonction thérapeutique.
Objectifs pédagogiques
Il s’agit d’apprendre à :
>
Jouer avec tact et respect avec les patients pour établir une communication profonde et fi gu-
rer les angoisses archaïques et les fantasmes inconscients, sources de souffrance psychique,
>
Manier le transfert qui est le moteur du traitement et qui mobilise les processus de défense,
>
Tolérer la violence des patients et éviter des contre-attitudes en miroir,
>
Interpréter les résistances, être à l’écoute des phénomènes groupaux,
>
Poser une indication de psychodrame.
Contenus
>
Les fondements théoriques et cliniques du psychodrame psychanalytique.
>
Apprentissage de la pratique clinique en séances individuelles ou groupales : débats après
la séance de chaque patient.
>
Développement des capacités d’analyse par des exposés de cas cliniques.
…
Se former au psychodrame
psychanalytique individuel
et en groupe