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TP-TD de Sciences de la Vie et de la Terre Classe de terminale S
TP classe de terminale S – LPO LOUIS ARMAND
CHAPITRE 6 : LE SYSTÈME IMMUNITAIRE
THÈME : CORPS HUMAIN ET SANTÉ
L’immunité innée est présente dès la naissance et ne nécessite pas d'apprentissage (d'où le terme d'« innée »). Ses caractères sont hérités géné-
tiquement et elle intervient de façon très rapide lors d'un signal de danger.
Problématique : qu’est-ce qui caractérise une réaction inflammatoire aiguë ? Quelles sont les cellules de l’immunité innée et leur mode de
fonctionnement ? Quel lien y a-t-il avec l’immunité adaptative ? Comment faire diminuer les effets d’une inflammation ?
Capacités attendues : observer et comparer une coupe histologique ou des documents en microscopie avant et lors d'une réac-
tion inflammatoire aiguë. Recenser, extraire et exploiter des informations, sur les cellules et les molécules impliquées dans la
réaction inflammatoire aiguë. Recenser, extraire et exploiter des informations, y compris expérimentales, sur les effets de médi-
caments antalgiques et anti-inflammatoires.
I. LA RÉACTION INFLAMMATOIRE AIGUË.
Objectif : identifier les symptômes d’une inflammation. Identifier les cellules et molécules impliquées dans la réaction in-
flammatoire. Établir un lien entre immunité innée et immunité adaptative (faisant intervenir les lymphocytes).
Matériel : livre (p 278 à 283), ordinateur avec connexion à Internet.
Sur le site http://svtlouisarmand.free.fr vous trouverez différents dossiers comprenant des fichiers pdf, xls… Dont ceux ci-après :
Immunite_innee.pdf (dossier complet au format pdf sur l’immunité innée)
Leucocytes.jpg (image présentant quelques cellules immunitaires)
Aide à la résolution : retrouvez les symptômes d’une réaction inflammatoire puis expliquez-en l’origine en présentant les différentes cellules impliquées dans
l’immunité innée. Comment ces cellules stimulent-elles l’immunité adaptative (lymphocytes T notamment) ? Complétez le schéma-bilan en annexe.
II. LES MÉDICAMENTS ANTI-INFLAMMATOIRES.
Objectif : expliquer le rôle et le fonctionnement des anti-inflammatoires utilisés.
Matériel : livre (p 283), ordinateur avec connexion à Internet.
Sur le site http://svtlouisarmand.free.fr vous trouverez différents dossiers comprenant des fichiers pdf, xls… Dont celui ci-après :
Immunite_innee.pdf (dossier complet au format pdf sur l’immunité innée)
Aide à la résolution : à l’aide des ressources à votre disposition, expliquez pourquoi on a parfois recours à des anti-inflammatoires. Présentez leur mode
d’action.
III. L’IMMUNITÉ INNÉE DANS LE MONDE VIVANT.
Objectif : montrer que l’immunité innée est un mécanisme de défense très ancien partagé par de nombreux êtres vivants.
Matériel : livre (p 284-285), ordinateur avec connexion à Internet, logiciel Anagène.
Sur le site http://svtlouisarmand.free.fr vous trouverez différents dossiers comprenant des fichiers pdf, xls… Dont ceux ci-après :
Immunite_innee.pdf (dossier complet au format pdf sur l’immunité innée)
FT_Anagène (fiche-technique du logiciel Anagène)
Toll.edi (fichier s’ouvrant avec Anagène et permettant de comparer une molécule PRR chez différents animaux)
Aide à la résolution : comparez les molécules PRR disponibles dans le fichier Toll.edi et montrez que la ressemblance entre ces molécules n’est pas le fruit du
hasard.