le Bulletin scientique de l’arapi - numéro 28 - automne 2011 35
11e Université d'automne…
UNICELLULAIRES INVERTÉBRÉS VERTÉBRÉS
Réponse au stress Apprentissages Apprentissages
simples complexes
des protéines MAGUK (DLG1, DLG2, DLG3 et DLG4),
les chercheurs du programme « Genes to Cognition » ont
observé des différences dans leur capacité à effectuer
certaines tâches cognitives. Alors que l’inactivation de
DLG1 n’a provoqué aucun changement, les souris pré-
sentant la délétion de DLG2 (gène connu chez l’homme
pour son implication dans la schizophrénie) ont montré
une altération de la capacité à exécuter certaines tâches
cognitives. De la même manière, les souris chez lesquel-
les le paralogue DLG4 a été neutralisé se sont montrées
quasiment incapables d’exécuter les tâches, alors que la
neutralisation de DLG3 leur a permis d’améliorer leurs
capacités. Au total, l’implication des gènes paralogues
DLG1-DLG4 dans le fonctionnement cognitif des or-
ganismes vertébrés varie de façon importante. Chez les
invertébrés, seul un orthologue du gène DLG a été iden-
tié. On peut donc retenir que le répertoire cognitif a bel
et bien été diversié par une évolution du génome dans la
lignée des vertébrés.
Une dernière remarque concerne la conservation des gè-
nes qui encodent les protéines de la PSD et du MASC à
l’échelle de l’espèce. Des analyses récentes, basées sur
la comparaison du ratio de substitution d’acides aminés
sur l’ensemble des changements d’ADN indépendants du
contexte ont clairement fait apparaître que les gènes des
protéines des domaines MASC et PSD ont évolué beau-
coup plus lentement que le reste du génome. La conser-
vation de la structure de ces protéines au cours de l’évo-
lution suggère que les comportements déterminés par ces
deux domaines multiprotéiques et les maladies qui leur
sont associées n’ont pas beaucoup changé au cours des
derniers 100 millions d’années. La conservation élevée
des fonctions de ces complexes protéiques chez les mam-
mifères ouvre de nouvelles perspectives quant à l’utili-
sation de modèles animaux pour l’étude des pathologies
humaines.
Références bibliographiques
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Nithianantharajah, J., Oomen, C. & Saksida, L. (2011). New
translational assays for preclinical modelling of cognition in
schizophrenia: The touchscreen testing method for mice and
rats. Neuropharmacology, publié en ligne.
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form modular networks with distributed functionality under-
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van de Lagemaat, L. & Grant, S. (2010). Genome variation and
complexity in the autism spectrum. Neuron, 67(1), 8-10.
Pour plus d’informations sur le programme
Genes to Cognition :
Base de données : www.genes2cognition.org/db
Ressource éducative : www.g2conline.org
Figure 2 : Evolution
phylogénétique des
composants synaptiques
et des réponses com-
portementales (adapté
d’après Emes et al.,
Nature Neurosciences,
2008)
Glossaire
Protéome : ensemble des protéines synthétisées par
le génome d’une cellule dans des conditions don-
nées.
Protéomique : étude de la structure et du rôle des
protéines, y compris de la façon dont elles fonction-
nent et interagissent entre elles à l’intérieur des cel-
lules.
Génomique : étude des gènes et de leur fonction.
Génomique comparée : analyse et comparaison du
génome de différentes espèces.
Paralogues : qualie des gènes ayant évolué indé-
pendamment après un épisode de duplication à l’in-
térieur d’un génome particulier.
Orthologues : qualie des gènes qui divergent suite
à un phénomène de spéciation.
Protosynapses : ensemble ancestraux de protéines
qui sous-tendent certains comportements adaptatifs
chez les organismes unicellulaires.
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