Bobines – Dipôle RL - Cahier de texte en ligne

Chapitre 8
Bobines – Dipôle RL
Cf. livre chap. 7
Plan :
1. Le dipôle bobine
2. Réponse d’un dipôle RL à un échelon de tension
3. Ouverture du circuit
4. Énergie emmagasinée dans une bobine
Quelques inductances
Détection radio 10-4 H
Haut parleur 10-3 H
Démarreur voiture 10-1 H
Sonnette 1 H
Transformateur 10 H
Électro-aimant industriel 100 H
Application 1
Entre les dates t = 0 et T = 2 ms, une bobine d’inductance L = 120 mH et de résistance
interne r = 6,20 Ω est traversée par un courant dont l’intensité i dépend du temps :
i(t) = Im*t/T avec Im = 150 mA.
1. Sur cette durée, exprimer la tension u aux bornes de la bobine en convention
récepteur.
2. Calculer les valeurs extrêmes de u.
Application 2
Si l’intensité i du courant dans une bobine d’inductance L = 1 H passe de 1 A à O A en
1 ms, alors quelle sera la tension aux bornes de la bobine lors de l’ouverture du circuit.
À la fin de cette leçon vous devez :
 Connaître la représentation symbolique d’une bobine.
 En utilisant la convention récepteur, savoir orienter un circuit sur un schéma,
représenter les différentes flèches-tension.
 Connaître l’expression de la tension aux bornes d’une bobine ; connaître la
signification de chacun des termes et leur unité. Savoir exploiter cette relation.
 Effectuer la résolution analytique pour l’intensité du courant dans un dipôle RL
soumis à un échelon de tension.

 En déduire la tension aux bornes de la bobine.
 Connaître l’expression de la constante de temps et savoir vérifier son unité par
analyse dimensionnelle.
 Connaître l’expression de l’énergie emmagasinée.
 Savoir qu’une bobine s’oppose aux variations du courant du circuit où elle se
trouve et que l’intensité de ce courant ne subit pas de discontinuité.
 Savoir exploiter un document expérimental pour :
o identifier les tensions observées,
o montrer l’influence de R et de L lors de l’établissement et de la disparition
du courant,
o déterminer une constante de temps.
Exercices à préparer
1
Ex. n° 5 p. 171
Ex. n° 7 p. 172
Ex. n° 8 p. 172
Ex. n° 15 p. 173
Ex. n° 16 p. 174
1
Les exercices à préparer sont à travailler en classe suivant le temps disponible, ce qui n’est pas
terminé durant la séance est à terminer à la maison pour la séance suivante.