digitální u*ební materiál
publicité
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0807 Název projektu: EU peníze středním školám Gymnázium a Střední odborná škola, Podbořany, příspěvková organizace Šablona: II/2 – Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na SŠ Sada: Francouzský jazyk Ověření ve výuce Třída: septima/oktáva Datum: 27. 11. 2013 TÉMA: Les faux adieux PŘEDMĚT: Francouzský jazyk KLÍČOVÁ SLOVA: la grammaire JMÉNO AUTORA: Mgr. Zdeňka Vasilenková Metodický pokyn: Pracovní list je možné použít pro opakování a procvičení různých gramatických jevů. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Zdeňka Vasilenková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV). Les faux adieux Orso devait partir avec sa soeur de très bon matin, et la veille au soir il avait pris congé de miss Lydia, car il nʹespérait pas quʹen sa faveur elle fit exception à ses habitudes de paresse. Leurs adieux avaient été froids et graves. Lydia craignait dʹavoir montré à Orso un intérêt peut-être trop vif, Orso, de son côté, avait cru démêter dans les manières de la jeune Anglaise un sentiment dʹaffection naissante, mais depuis leur conversation au bord de la mer, déconcerté par ses plaisanteries, il se disait quʹil nʹétait à ses yeux quʹune simple connaissance, qui bientôt serait oubliée. Grande fut donc sa surprise lorsque le matin, il vit entrer miss Lydia suivie de sa soeur. Elle sʹétait levée à cinq heures, et, pour une Anglaise, pour miss Nevil surtout, lʹeffort était assez grand pour quʹil en tirât quelque vanité. - Je suis désolé que vous vous soyez dérangée si matin, dit Orso. Cʹest ma soeur sans doute qui vous aura réveillée, malgré mes recommandations. - Non, dit miss Nevil fort bas pour que son père ne lʹentendît pas. Mais après notre conversation dʹhier, je ne voulais pas vous laisser emporter un souvenir mauvais. Adieu donc, à bientôt jʹespère. Elle lui tendit la main. Orso ne trouva quʹun soupir pour répondre. (Dʹaprès Prosper Mérimée, Colomba) Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Zdeňka Vasilenková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV). Activités 1. Lisez le texte. 2. Pourquoi emploie-t-on le plus-que-parfait dans la phrase – Orso devait partir avec sa soeur de très bon matin, et la veille au soir il avait pris congé de miss Lydia, …? 3. Mettez les verbes au plus-que-parfait: Il devait ils se disaient elle fut elle fit tu seras oubliée nous voulions 4. Traduisez: Byl spokojen, neboť jsme přišli včas. Ukázala mi fotky, které udělala toto léto. Byla jsem velmi unavená, protože jsem navštívila několik zámků. 5. Trouvez un exemple de la concordance des temps de lʹindicatif. 6. Mettez la phrase principale au passé composé et changez la forme du verbe dans la phrase subordonnée: Il lit ce livre quʹil a acheté hier. Maman veut savoir comment tu prépares tes leçons. Ils disent quʹil fera mauvais. 7. Mettez le verbe je suis au PLPF, au CPr, au FA, au SPr. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Zdeňka Vasilenková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV). Řešení: 1. Přečtěte si text. 2. Proč je použit předminulý čas ve větě – Orso devait partir avec sa soeur de très bon matin, et la veille au soir il avait pris congé de miss Lydia, …? Vyjadřuje minulý děj, který se stal před jiným dějem minulým. 3. Dejte slovesa do předminulého času: Il avait dû ils sʹétaient dit elle avait été elle avait fait tu avais été oubliée nous avions voulu 4. Přeložte: Il était contente, car nous étions venus à temps. Elle mʹa montré les photos quʹelle avait prises cet été. Jʹétais très fatiguée parce que jʹavais visité quelques châteaux. 5. Najděte příklad souslednosti časové v oznamovacím způsobu. … il se disait quʹil nʹétait à ses yeux quʹune simple connaissance, qui bientôt serait oubliée. 6. Dejte větu hlavní do passé composé a změňte slovesný tvar ve větě vedlejší: Il a lu ce livre quʹil avait acheté hier. Maman a voulu savoir comment tu préparais tes leçons. Ils ont dit quʹil ferait mauvais. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Zdeňka Vasilenková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV). 7. Dejte sloveso je suis do předminulého času – jʹavais été kondicionálu přítomného – je serais budoucího času složeného – jʹaurai été subjunktivu přítomného – que je sois Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Zdeňka Vasilenková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV). ZDROJE: TIONOVÁ, A. Francouzština pro pokročilé. 1. vydání. Praha: SPN, 1992. ISBN 8004226191. s. 186. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Zdeňka Vasilenková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).
