PSY 2115 M Psychopathologie : introduction Chargé de cours : Gérald Côté ([email protected] ) Nombre de crédits : 3 crédits Plan de cours Session Automne 2012 Horaire : mercredi 18h30 – 21h30 Local : 12 (campus Longueuil) (Édifice Port de Mer, 101 place Charles Lemoyne, J4K 4Z1) Objectifs généraux et compétences Le but de ce cours est de présenter les notions de normalité, de santé mentale et de psychopathologie. Le second objectif vise à fournir les bases objectives d’un diagnostic multiaxial selon la classification des psychopathologies du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux DSM-IV-TR (2003). L’analyse de cette réalité bio-psycho-sociale se fera en envisageant toutes les écoles de pensée majeures qui l'ont abordée (i.e. biologique, sociologique, psycho dynamique, humaniste, cognitive-comportementale). À la fin de ce cours, l'étudiant devra démontrer sa compétence à faire ressortir les indices psychologiques et socio-affectifs présents dans plusieurs histoires de cas cliniques ainsi qu’à fournir un diagnostic multiaxial pertinent. Plus spécifiquement, l'étudiant devra se montrer compétent à: 1) cerner les conceptions populaires de la folie; constater le flou dans les définitions du normal et de la psychopathologie; 2) identifier au moins deux conceptions anciennes de traitement de la maladie mentale; 3) dégager une réflexion personnelle sur ce qu'à été historiquement la folie au Québec; 4) se familiariser avec les quatre paradigmes (ou modèles) du comportement anormal, les modèles biologique, psycho dynamique, cognitif-comportemental et humaniste; 5) connaître le système d'évaluation multiaxiale du DSM-IV-TR; 6) citer les caractéristiques essentielles des grandes catégories de troubles mentaux; 7) poser des diagnostics à partir de descriptions de cas (extraire d’un récit les indices cliniques essentiels et les regrouper en cluster ou catégorie); prendre en compte les subtilités du diagnostic différentiel; 8) dégager une perspective critique sur divers faits de l'actualité liés aux psychopathologies. Contenus 1) Normalité et anormalité Définitions et paradigmes Étymologie des étiquettes de la folie 2) Historique Période animiste, superstitieuse Démonologie PSY2115M U de M Automne 2012 Gérald Côté Ph.D. 1 Période organo-mécaniste Traitement moral Institutionnalisation en asile Période pharmacologique Mouvement de l’antipsychiatrie Notion contemporaine et sectorisation Importance du stigmate, de l'étiquetage 3) Modèles de santé mentale Biologique, médical Sociologique Psycho dynamique Cognitif-comportemental Humaniste 4) Évaluation diagnostique Entrevues Inventaires de personnalité Échelles cliniques Outils projectifs 5) Classifications nosologiques Classification internationale des maladies 10è révision (1993; Organisation Mondiale de la Santé) ou CIM-10 DSM-IV-TR Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux Texte révisé (2003; 4è édition; American Psychiatric Association) Système de classification multiaxial Grandes catégories psychopathologiques du DSM-IV-TR Troubles habituellement diagnostiqués pendant l’enfance ou à l’adolescence Troubles liés à une substance Schizophrénie et autres troubles psychotiques Troubles de l'humeur Troubles anxieux Troubles somatoformes; factices; dissociatifs Troubles sexuels et Troubles de l’identité sexuelle Troubles des conduites alimentaires Troubles du sommeil; du contrôle des impulsions (non classés ailleurs) Troubles de l'adaptation Troubles de la personnalité Autres situations qui peuvent faire l’objet d’un examen clinique 6) Troubles de la personnalité (caractère pathologique) Personnalité paranoïaque Personnalité schizoïde Personnalité schizotypique PSY2115M U de M Automne 2012 Gérald Côté Ph.D. 2 Personnalité antisociale Personnalité borderline Personnalité histrionique Personnalité narcissique Personnalité évitante Personnalité dépendante Personnalité obsessionnelle-compulsive 7) Troubles anxieux Trouble panique Phobies spécifiques; phobie sociale Trouble obsessif-compulsif État de stress post-traumatique; état de stress aigu Trouble d’anxiété généralisée 8) Troubles de l’humeur Troubles dépressifs Trouble dépressif majeur Trouble dysthymique Troubles bipolaires Trouble cyclothymique 9) Schizophrénie et autres troubles psychotiques Schizophrénie (types) Trouble schizophréniforme Trouble schizo-affectif Trouble délirant Trouble psychotique bref Trouble psychotique partagé 10) (Un parmi ) Troubles de l’enfance / adolescence Troubles des conduites alimentaires Troubles sexuels Troubles cognitifs Méthodes d’enseignement et activités d’apprentissage Pour atteindre ces objectifs, les méthodes pédagogiques privilégiées sont : i) exposés et présentations du professeur; ii) visionnement de documents vidéos; iii) histoires de cas; iv) débats critiques sur des enjeux contemporains. PSY2115M U de M Automne 2012 Gérald Côté Ph.D. 3 Livre obligatoire (disponible à la Librairie UdeM 34$) 1 American Psychiatric Association. (2000). MINI DSM-IV-TR. Critères diagnostiques. Washington DC. (Traduction française, Masson, Paris, 2004, 384 pages). Évaluation Un examen intra (7è semaine) comptant pour 40% (questions à développement + diagnostics de personnalités pathologiques à partir de vignettes cliniques); toute documentation permise. Un examen final (dernière semaine) comptant pour 60% du résultat final (6 histoires de cas où il faut établir les diagnostics sur l’axe I et sur l’axe II selon la classification du DSM-IV-TR); toute documentation permise. Règlement sur le plagiat La Faculté des arts et des sciences et le plagiat : A l'Université de Montréal, le plagiat est sanctionné par le Règlement disciplinaire sur la fraude et le plagiat concernant les étudiants. Pour plus de renseignements, consultez le site www.integrite.umontreal.ca Recommandations de lectures 2 Alloy, Lauren B., Jacobson, Neil S. et Acocella, Joan. perspectives. Boston : McGraw-Hill. (1999). Abnormal psychology. Current Barnes, M. et Berke, J. (1973). Mary Barnes: un voyage à travers la folie. Paris : Seuil. Bettelheim, B. (1979). Un lieu où renaître. Paris, : Laffont. Chesler, P. (1975). Les femmes et la folie. Paris : Payot. 1 Si l’édition complète vous intéresse davantage (parce que notamment vous êtes certain de vouloir embrasser une carrière de pratique clinique ultérieurement), elle est aussi disponible au coût de 156.35$ sous le titre : American Psychiatric Association. (2000). DSM-IV-TR. Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (4è édition, Texte Révisé). Washington DC. (Traduction française, Masson, Paris, 2003, 1120 pages). 2 Les présentations PowerPoinT mentionnent d’autres liens documentaires pertinents. PSY2115M U de M Automne 2012 Gérald Côté Ph.D. 4 Ellenberger, Henri. (1974). À la découverte de l'inconscient. Histoire de la psychiatrie dynamique. Villeurbanne (France) : Éditions Simep. Foucault, Michel. (1972). Histoire de la folie à l'âge classique. Paris : Gallimard. Guyon, L., Simard, R., Nadeau, L. (1981). Va te faire soigner, t'es malade. Montréal : Stanké. Goffman, E. (1968). Asiles. Paris : Les Éditions de Minuit. Halgin. Richard P. (2000). Taking sides. psychology. Boston : Dushkin. Clashing views on controversial issues in abnormal Kesley, Kevin. (1977). Vol au-dessus d'un nid de coucou. Paris : Hachette. Kring, Ann M., Johnson, Sheri L., Davison Gerald C. et Neale, John M. (2010). Abnormal psychology (11è edition). New York : Wiley. Laing, Ronald D. (1970). La politique de l'expérience. Paris : Stock. Laing, Ronald D. (1986) La voix de l'expérience. Paris : Seuil. Lalonde, Pierre, Grunberg, F., (1980). Psychiatrie clinique: approche contemporaine. Chicoutimi : Gaétan Morin. Nolen-Hoeksema, Susan. (2001). Abnormal psychology (2è édition). Boston : McGraw-Hill. Piat, C. (1983). Quand on brûlait les sorcières. Paris : Presses de la Cité. Szasz, T. (1976). Fabriquer la folie. Paris : Payot. Szasz, T. (1977). Le mythe de la maladie mentale. Paris : Payot. PSY2115M U de M Automne 2012 Gérald Côté Ph.D. 5 Échéancier PSY2115M AUTOMNE 2012 Semaine Contenus 3 octobre Plan, méthodologie, évaluation. Normalités. Lexique. 10 octobre Historique. 17 octobre Modèles en santé mentale. 24 octobre Classifications. Évaluation diagnostique. 31 octobre Échelles cliniques. Tests de personnalité. 7 novembre Troubles de la personnalité. 14 novembre Examen intra (40%). 21 novembre Troubles anxieux. 28 novembre Troubles anxieux (suite). Troubles de l’humeur. 5 décembre Troubles de l’humeur (suite). 12 décembre Schizophrénie et autres troubles psychotiques. 19 décembre (Au choix) Troubles de l’enfance / adolescence Troubles des conduites alimentaires Troubles sexuels Troubles cognitifs 9 janvier (FAS période d’examen) 16 janvier Examen final (60%). PSY2115M U de M Automne 2012 MERCREDIS 18h30 – 21h30 Gérald Côté Ph.D. 6