le cdcf

Classe de 3eme le cdcf Activité de présentation
Questionnement
Problème à résoudre Comment passer de l'idée à l'écrit ?
CONNAISSANCES NIVEAU CAPACITES
besoin 3 Formaliser sans ambiguïté une description du besoin
Représentation fonctionnelle 2 Énoncer et décrire sous forme graphique des
fonctions que l’OT doit satisfaire
Cahier des charges 2 Rédiger ou compléter un cahier des charges
simplifié de l’OT
Contraintes liées au fonctionnement à la durée de vie, à la
sécurité, à l’esthétique, à ergonomie, à l’impact
environnemental,
au développement durable, aux aspects économiques.
2 Dresser la liste des contraintes à respecter
3 Pour quelques contraintes choisies, définir le niveau
que doit respecter l’objet
technique à concevoir
Socle commun C3 Pratiquer une démarche scientifique
et technologique Niveau d’acquisition
Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus, communiquer à l’aide d’un langage
adapté
Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche expérimentale ou technologique.
1. BESOIN, REPRESENTATION FONCTIONNELLE, CAHIER
DESCHARGES
Un objet technique répond toujours à un besoin exprimé par l’homme (fonction d’usage).
Pour vérifier que le besoin existe et préciser ce que les utilisateurs attendent de l’objet il est
nécessaire de réaliser une étude de marché sous forme de sondages ou d’enquêtes.
Ce besoin est ensuite exprimé dans un document appelé Cahier des charges fonctionnel
(C.D.C.F.) élaboré pour la conception du produit.
Afin de satisfaire la fonction d’usage, le nouveau produit est décrit en termes de fonctions
principales et de fonctions contraintes.
2. FONCTIONS, CRITERES ET NIVEAUX
Pour trouver les fonctions on doit suivre la démarche suivante:
• Recenser l’ensemble des éléments susceptibles d’entrer en contact avec le produit, (exemple pour
un baladeur MP4 : casque, morceaux de musique, films, poche, carte mémoire,…)
• Identifier les exigences du produit vis-à-vis des éléments recensés,
• Transformer ces exigences en fonctions en l’énonçant avec un verbe à l’infinitif. (exemple pour le
baladeur : doit permettre à l’utilisateur de visionner des films)
• Précisez les fonctions par des critères d’appréciation et des niveaux délimités par une Tolérance.
Critère: Le critère précise la fonction technique en donnant un moyen de l’évaluer (ex : pour le
baladeur, on peut avoir un critère « taille suffisante de la mémoire de masse »)
Niveau: le critère est défini par un ou plusieurs niveaux chiffrés (ex : 1 Go).

3. LA METHODOLOGIE
On utilise souvent des outils graphiques pour rédiger le cahier des charges.
Par exemple le schéma fonctionnel appelé « graphique pieuvre » :
Principe :Le produit est en relation avec certains composants du milieu
extérieur repérés 1, 2, 3 ou 4. Il crée une relation entre 1 et 2, II doit
s'adapter à 3 et il agit sur 4 : II remplit des fonctions.
(Si l'objet permet à un élément extérieur d'agir sur un autre élément, il s'agit d’une fonction
principale « FP ». Les contraintes « C » appelées aussi Fonction Contraintes « FC » imposent des
restrictions au produit par son environnement. Elles identifient les relations entre l’objet et un
élément du milieu extérieur)
A retenir : de l'idée de base, le chemin est long jusqu'à la rédaction de ce cahier des charges. Il
receuillera toutes les informations nécéssaires et utiles à sa réalisation :formes, dimensions, matières
pour un objet technique. On aura certainement besoin de passer par le schéma ou une représentation
. Le cahier des charges comportera plusieurs dizaines de pages pour un petit projet.