J`enquête
publicité
J’enquête Dentition et digestion CE Les dents… QUE JE CROIS SAVOIR : ■ ont toutes la même fonction. ■ sont toutes différentes. ■ sont regroupées en catégories. ■ Je ne sais pas. ■ Je crois savoir autre chose (*). JE VÉRIFIE OU JE RECHERCHE : JE J’ai trouvé un ou des éléments de réponse : • page(s) :......................................................... • lettre(s) du ou des documents : .............................................................................. • type(s) COMPARE : Ce que j’ai découvert correspond à ce que je croyais savoir : oui ■ non ■ de document : .............................................................................. ■ ■ le fait d’avaler des aliments sans respirer. J’ai trouvé un ou des éléments de réponse : la décomposition des aliments que tu avales. • page(s) :......................................................... ■ la préparation des aliments. ■ Je ne sais pas. ■ Je crois savoir autre chose (*). ■ permet le parcours des aliments. ■ n’est pas un organe du corps humain. L’intestin grêle… ■ est situé dans la poitrine de l’homme. La digestion, c’est… • lettre(s) du ou des documents : .............................................................................. • type(s) J’ai trouvé un ou des éléments de réponse : du ou des documents : ■ Je ne sais pas. ■ Je crois savoir autre chose (*). • type(s) ■ 4 organes de sens. ■ J’ai trouvé un ou des éléments de réponse : 6 organes de sens. Nous avons… ■ 5 organes de sens. .............................................................................. • lettre(s) Je crois savoir autre chose (*). du ou des documents : .............................................................................. • type(s) Ce que j’ai découvert correspond à ce que je croyais savoir : oui ■ non ■ de document : Texte • page(s) :......................................................... ■ non ■ de document : • lettre(s) Je ne sais pas. oui ■ .............................................................................. • page(s) :......................................................... ■ Ce que j’ai découvert correspond à ce que je croyais savoir : Ce que j’ai découvert correspond à ce que je croyais savoir : oui ■ non ■ de document : .............................................................................. ■ ■ Quand tu as envie de vomir… ■ c’est le cœur qui est responsable. J’ai trouvé un ou des éléments de réponse : c’est le foie. • page(s) :......................................................... c’est l’estomac. • lettre(s) ■ Je ne sais pas. ■ Je crois savoir autre chose (*). du ou des documents : .............................................................................. • type(s) de document : .............................................................................. (*) Si tu crois savoir autre chose, note-le sur ton cahier de brouillon et ensuite vérifie sur ton manuel. Fiche 13 À nous le monde ! – CM1 – Sciences Ce que j’ai découvert correspond à ce que je croyais savoir : oui ■ non ■ Dentition et digestion J’apprends et je m’entraîne I Indique à l’aide de flèches ce que tu reconnais sur cette radiographie. Dessine en coupe la dent représentée par la radiographie. II Relie chaque mot à l’organe du sens III À l’aide du dictionnaire, retrouve les mots de la qui lui convient. la langue ● ● l’ouïe l’œil ● sentir ● l’oreille ● la peau ● entendre ● voir ● respirer ● ● l’odorat ● le toucher Pâte molle nettoyant les dents. ➔ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’ivoire de la dent. ➔ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’ensemble des dents. ➔ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Relatif aux dents (adjectif). ➔. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Organe dur et blanchâtre. ➔ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ● la vue Dont les bords sont découpés en forme de dent. ➔ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ● le goût Prothèse remplaçant une partie des dents. ➔ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les papilles ● se brûler ● famille de « dent » correspondant aux définitions suivantes. IV Ce texte comporte beaucoup d’erreurs. Repère-les (souligne-les par exemple en rouge) puis réécris ce texte sans erreurs. Les aliments sont d’abord coupés par les molaires puis mâchés et broyés par les dents de devant. Réduits en morceaux, ils passent dans l’estomac puis dans l’œsophage qui les mélange aux sucs digestifs. Ensuite, ils se retrouvent dans le gros intestin où ils sont digérés. Texte corrigé : Fiche 14 À nous le monde ! – CM1 – Sciences Dentition et digestion J’évalue I En résumé Rédige en quelques phrases un texte expliquant le trajet des aliments et ce qu’ils deviennent au cours de la digestion. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... II Dessine et nomme les différents organes de l’appareil digestif. Trace le trajet des aliments. III Ce que tu as retenu de cette séquence Exprime-le par : un texte, un dessin, un schéma… Fiche 15 À nous le monde ! – CM1 – Sciences
