Manaa | EPF OBSERVATIONS & TRADUCTIONS PLASTIQUES de curieux A utour de nous, des milliers de graines ; sous nos pieds, sur nos vêtements, dans l’air, quand nous nous promenons. Minuscules, inaperçues, insignifiantes. Ces trésors en puissance, contiennent les plus grands arbres, les plus belles fleurs, les plantes. Presque tous les végétaux de notre planète ont des graines, que nous savons précieuses, mais que nous ne regardons pas : elles ne sont pas à notre échelle. On les voit pourtant, mais il faut faire un effort, elle sont juste un peu trop petites pour qu’on s’émerveille de leur forme. Les enfants savent bien qu’elles sont magiques : ce grain, ce pépin, on le met dans la terre et il se transforme. Il gonfle, s’ouvre, grandit vers le ciel, il pousse, comme eux. Ce petit organisme quelconque avait l’air sec, mort, il renferme de la vie, et aussi, la recette et le matériel lyophilisé pour faire une plante entière, individu capable de se reproduire à nouveau. L a première étape de votre travail consiste à «copier» certaines graines, en les représentant, les reproduisant, les figurant. Vos notes, repérages divers sous forme de croquis, schémas, esquisses, crayonnés, pochades, rendus de textures, etc. devront rendre compte de l’identité de l’élément observé de la façon la plus large possible. ous observerez donc sous toutes ses coutures le fruit, la capsule, la cosse que vous avez choisie et en rendrez compte sous forme de relevés graphiques et plastiques. Votre attention doit se porter sur : les qualités de traitement plastiques (choix des couleurs, effets, trouvailles) la qualité de l’enchaînement. V V os visuels successifs (étapes d’observation) devront être organisés afin de donner une impression d’enchaînement. Vous chercherez donc un moyen de lier vos séquences visuelles pour donner l’impression d’un mouvement, d’une progression : variation des échelles de représentation, travail sur la couleur, lien graphique entre les visuels ...