Groupe d`entraînement aux habiletés sociales

Groupe d’entraînement aux habiletés sociales
Frédérique Petit
Service de Psychiatrie Centre Hospitalier de Villeneuve saint Georges 94190
Membre associée Laboratoire Psychopathologie et Processus de Santé EA4057
Université Paris Descartes
[email protected]
Journée «Yes they can ,Autisme et apprentissages » du CRAIF le 16/11/2012

Les Habiletés Sociales
•Les habiletés sociales sont les capacités qui nous
permettent de percevoir , de comprendre les messages
communiqués par les autres et d’émettre une réponse
adaptée par des moyens verbaux et non verbaux.
•Ces capacités sont altérées dans le syndrome autistique
•Ces altérations sont présentes chez toutes les personnes
autistes quelque soit leur âge ,leur niveau de
développement et le degré de sévérité de leur autisme .

Critères essentiels de diagnostic dans le
domaine social pour le syndrome autistique
( DSM IV et CIM10 )
• Déficit marqué dans l’utilisation de nombreux
comportements non verbaux,
•Difficulté à développer des relations appropriées avec les
pairs
•Manque de partage spontanée des émotions et des intérêts
avec autrui
•Difficultés à interpréter les éléments socio-émotionnels

Conséquences de ce trouble social
•Ces difficultés dans les capacités de conversation
entrainent le rejet par les autres et ont une influence sur
l’estime de soi et l’équilibre psychologique ,augmentant le
risque d’apparition de troubles anxieux et dépressifs
( Schopler 1983) .
•Le manque d’habiletés sociales devient le premier
obstacle à l’insertion sociale et professionnelle ( Tantam
2000, Welsh et al 2001).

Modèles explicatifs du trouble social
•Déficit dans la Théorie de l’esprit ( Baron Cohen 2000)
•Déficit dans la lecture des émotions (Hobson 1998)
•Déficit dans l’imitation (Rogers 1991)
•Déficit dans la lecture du regard ( Campbell 1995)
•Déficit dans les fonctions exécutives (Russel 1997)
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