l`Esprit du Sport - Panathlon Wallonie

Guide de visite de l’exposition
l’Esprit du Sport
© CIO / HUET
Introduction
L’Esprit du Sport, un projet éthique et culturel
L’asbl ‘Panathlon Wallonie-Bruxelles’ a rassemblé des photos représentant quelques-uns des plus beaux gestes éthiques et fair-play de l’Histoire du sport. Issus des archives du Comité International Olympique (CIO) et de l’Agence
«Reporters», deux acteurs incontournables du monde du sport, ces clichés d’une qualité exceptionnelle, couvrent près
d’un siècle d’Esprit du Sport et font de cette exposition une opération unique dans le monde du sport et de la photographie.
Pourquoi cette opération?
L’objectif premier de cette exposition est de (re)mettre sur le devant de la scène les vraies valeurs du sport. Celles qui
font que le sport est un phénomène social incontournable. C’est la raison pour laquelle cette expo est donc conçue
pour être disposée dans un environnement public extérieur. La gratuité et un confort de visite optimal sont assurés
pour tous les publics intéressés, des amateurs de sport aux férus d’archives photographiques.
Le Panathlon Wallonie-Bruxelles asbl
Issu d’un mouvement international, le Panathlon Wallonie-Bruxelles travaille à la défense et à la promotion de l’Ethique
et du Fair Play dans le Sport. Active sur le terrain depuis 10 ans, l’association s’érige aujourd’hui comme la plate-forme
de référence pour ces matières en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Ses compétences et ses outils pédagogiques sont à la disposition de tous les acteurs du Sport désireux de promouvoir
de manière innovante et ludique toutes ces nobles valeurs.
Plus d’infos sur :
www.panathlon.be
www.facebook.com/PanathlonWB
Visite de l’exposition
Afin de vous permettre, à vous, parents, instituteurs, professeurs d’éducation physique, titulaires de classes,
entraineurs sportifs ou encore éducateurs, de préparer au mieux cette visite d’exposition avec les jeunes, le Panathlon
Wallonie-Bruxelles a créé ce guide présentant les thématiques de l’expo et dévoilant des pistes de réflexion.
Préparer sa visite
Avant de se rendre à l’exposition, il est intéressant, dans la mesure du possible, d’avoir une discussion avec les enfants
sur les valeurs véhiculées par le sport (fair-play, respect, solidarité, etc.). Demandez-leur de réaliser un dessin ou une
dissertation sur le sujet, ces travaux seront certainement une base intéressante pour des discussions fructueuses. Cette
réflexion peut également se faire autour d’un fait d’actualité ou de documents existants (n’hésitez pas à consulter
notre site Internet pour vous aider dans vos recherches).
Pendant la visite
L’expo est divisée en 5 thèmes, chacun identifié par une couleur. La visite commence, au choix, au pied d’un des
pannneaux qui présente un thème. Demandez à un enfant de le lire à haute voix et vérifier leur bonne compréhension
des termes. Ensuite passez d’une photo à une autre en demandant aux enfants de décrire ce qu’ils voient. L’intérêt est
d’exprimer ce que la photo nous fait ressentir, plus que d’expliquer son contexte.
Enfin, faites les réagir sur l’une ou l’autre photo qui les interpellent ou sur un sujet d’actualité à partir d’un sport ou d’un
sportif représenté.
Ci-après, vous trouverez le texte explicatif des 5 thèmes et quelques idées de discussions autour de ceux-ci.
Et après
Assurez-vous avant tout que les enfants aient compris les messages véhiculés à travers cette exposition et l’intérêt
de pratiquer son sport au quotidien. Enfin n’hésitez pas à reparler de ces sujets dès que l’occasion se présente (le
Panathlon WB met, pour ce faire, à votre disposition d’autres outils sur www.panathlon.be).
THEME BLEU: LE FAIR PLAY
Le fair-play ne se limite pas au respect des règles.
C’est avant tout une « manière d’être » dans la
pratique du sport, une sorte de savoir-vivre à l’usage
des sportifs. Le fair-play se manifeste souvent
par un simple geste d’amitié ou de courtoisie qui
donne toute sa noblesse à la compétition sportive.
Le plus symbolique est celui de l’Allemand Lutz
Long conseillant l’Américain Jesse Owens au saut
en longueur des Jeux de Berlin en 1936. Le Noir
américain allait y remporter sa quatrième médaille
d’or à la grande colère des dirigeants nazis. Etre
fair-play, c’est finalement adopter une philosophie
pour sa vie entière.
© CIO
• Quelle est la définition du fair-play ? Que veut dire ce terme?
• Comment être fair-play sur un terrain de sport ?
• Seuls les sportifs peuvent/doivent être fair-play ? (Et les parents ? Et les supporters ?)
• Ne peut-on pas être fair-play en dehors des terrains de sport ? (A la maison ? À l’école ? )
THEME JAUNE: LE RESPECT
© CIO
La notion de respect est à la base de l’éthique
sportive. Il concerne tous les acteurs de la
compétition : l’arbitre ou le juge qui, comme
tout être humain, peut commettre une erreur,
l’adversaire qu’il convient d’affronter loyalement,
car aucune violence qu’elle soit physique ou verbale
n’est acceptable, le public enfin qui est devenu,
dans le sport-spectacle d’aujourd’hui, un élément
important de l’activité sportive. Le respect s’étend
aussi aux règles et à la morale, ce qui condamne
toutes les dérives que l’on connaît : le racisme,
la corruption, le dopage, les tricheries de toutes
sortes.
• Pourquoi doit-on le respect à l’arbitre et aux adversaires ?
• Comment se respecter soi-même ? (Saine alimentation, hydratation, hygiène corporelle, problématique du dopage et de la prise de médicaments, ...)
• Quels sont les dangers du dopage ? Le dopage n’existe-t-il que dans le sport ?
• Avez-vous déjà assisté à des actes de manque de respect pendant une compétition sportive ? lesquesls?
• Qui/ que doit-on respecter d’autre ? (Le matériel, les supporters, etc.)
THEME NOIR: LA FRATERNITE
Le sport ne peut être uniquement une fin en soi:
il constitue aussi un moyen d’épanouissement de
l’être humain, créant entre ceux qui le pratiquent
un sentiment de fraternité. En rénovant les Jeux de
l’Antiquité, Pierre de Coubertin l’avait bien compris:
il avait rêvé rassembler tous les peuples de la Terre
sous la bannière de l’olympisme. Certes, l’histoire
du XXe siècle ne lui a pas entièrement donné raison,
mais le sport, quand il est bien conçu, n’en est pas
moins devenu aujourd’hui un instrument efficace
pour promouvoir la tolérance et les diversités
culturelles et sociales. Pour les jeunes, il représente
surtout une incomparable école de solidarité.
© CIO
• « Le sport est une école de la vie ! »; qu’est-ce que cela signifie ?
• Les Jeux Olympiques prônent la fraternité. Pourquoi ? Qu’est-ce que la Charte Olympique ?
• L’intégration sociale par le sport; qu’est-ce que c’est ? Pourquoi le sport permet de s’intégrer dans
la société ?
THEME VERT: L’EMOTION
Peu d’activités humaines suscitent l’émotion
comme le sport. Les photos de cette exposition
sont éloquentes. A quoi comparer l’instant de
bonheur que suscite une grande victoire partagée
avec ses coéquipiers ? Comment traduire, sinon par
l’image, la joie d’un athlète qui vient de battre un
record prestigieux ou celle d’un footballeur qui vient
d’inscrire le but décisif d’un match ? Mais quelle
amertume aussi dans le visage d’un concurrent qui
a lutté jusqu’à la limite de ses forces pour vaincre!
Et quelle grandeur d’âme dans celui qui accepte
sereinement cette défaite, ne songeant qu’à féliciter
son heureux vainqueur!
© KISHIMOTO
• Quelles émotions peut-on ressentir en faisant du sport ? (Joie, amertume, satisfaction…)
Citez-les en donnant des exemples.
• Peut-on dépasser les émotions négatives ? Et que faire pour y arriver ?
• Est-ce que les émotions se partagent? Expliquez.
THEME ROUGE : LA PARTICIPATION
© CIO
« Le plus important aux Jeux olympiques n’est pas
de gagner mais de participer, car l’important dans
la vie ce n’est point le triomphe mais le combat;
l’essentiel, ce n’est pas d’avoir vaincu mais de s’être
bien battu ». Cette citation d’un évêque anglais avant
les Jeux de Londres en 1908, reprise par Pierre de
Coubertin, apparaît traditionnellement sur le panneau
d’affichage lors de l’ouverture des Jeux. Elle est
connue de tous. Certes, les temps ont changé et les
athlètes professionnels ont désormais un autre credo.
Pourtant, elle reste la raison de vivre de dizaines de
millions de sportifs qui, dans les stades et les salles du
monde entier, pratiquent la compétition pour le seul
bonheur d’y participer.
• Rappeler la phrase « L’important n’est pas de gagner, mais de participer » !
Qu’est-ce que cela signifie ?
• Que signifient « être un bon gagnant » et « être un bon perdant » ? Abordez les notions de jeu
et de plaisir.
• Pouvez-vous expliquer les notions de challenge, de défi ? Est-ce important de se lancer des défis
dans le sport comme dans la vie de tous les jours ?
• Quelles sont les dérives que l’on peut constater lorsqu’on veut gagner à tout prix ?