Régulation

Cours 752400
Analyse et régulation des démarches
d’apprentissage des élèves en contexte
de classe
MASTER UNIVERSITAIRE
EN SCIENCES DE L'ÉDUCATION
Un cours du Master en sciences de l'éducation - Analyse
et intervention dans les systèmes éducatifs (AISE)

Analyse des démarches des élèves
et de leurs processus de régulation
Réflexion sur les interventions
didactiques et pédagogiques de
l’enseignant

L’action professionnelle de
l’enseignant
Posture réflexive
•pour une régulation de son enseignement
•pour une régulation des apprentissages
des élèves
Une visée professionnalisante

Buts
du cours
•Développer des connaissances théoriques
•Prendre appui sur les apports de la recherche
• Développer des compétences d’analyse à des
fins d’intervention
•Développer un regard critique sur les situations
d’enseignement / apprentissage (évaluation)
•Se sensibiliser à quelques enjeux de recherche

BILAN
THÈME 3:
Autoévaluation et autorégulation
THÈME 2:
Apprentissage situé –microculture de classe
THÈME 1:
Régulations et difficultés d’apprentissage
INTRODUCTION:
Théories d’apprentissage et régulation