La maturité spécialisée orientation pédagogie (MSOP) dans l

Direction de
l’instruction publique
du canton de Berne
Erziehungsdirektion
des Kantons Bern
Office de l’enseignement
secondaire du 2e degré et de
la formation professionnelle
Mittelschul- und
Berufsbildungsamt
La maturité spécialisée orientation pédagogie (MSOP) dans
l’espace BEJUNE - Informations générales
Le système scolaire post-obligatoire suisse délivre différents types de maturité ou certificats de
fin d’études secondaires II. Ces attestations peuvent, suivant le type, donner accès aux Hautes
écoles, HES, HEP, universités ou EPF.
L’Ecole de Maturité Spécialisée (EMSp) et les maturités spécialisées
L’EMSp, filière de formation du Gymnase français de Bienne, se trouve à Moutier. Elle s’inscrit,
en Suisse, dans un ensemble de 61 écoles de culture générale ou ECG (FMS en allemand). En
cela, elle délivre les mêmes certificats de culture générale (CECG) que ses partenaires juras-
siens (ECG de Delémont) ou neuchâtelois (Ecole supérieure Numaz-Droz).
La maturité spécialisée s’effectue après l’obtention du certificat d’école de culture générale
(CECG) qui valide un cursus scolaire de trois ans au cours duquel l’accent est mis sur un ensei-
gnement spécifique dans les sciences humaines et sociales (économie, pédagogie et sociologie)
et/ou les sciences expérimentales (biologie, chimie, physique).
Plus précisément, lors de la deuxième année de sa formation à l’EMSp, l’élève choisit une option
(santé ou pédagogie et travail social) qui oriente son choix professionnel. Huit semaines de
stages courts sont également effectuées sur cette période.
Les maturités spécialisées (santé, travail social ou pédagogie) permettent de conforter une orien-
tation professionnelle par le biais de stages et de cours en vue d’une formation tertiaire : elles
répondent aux conditions d’admission des Hautes écoles spécialisées (HES ou HEP).
La maturité spécialisée orientation pédagogie pour l’espace BEJUNE
La MSOP est offerte dans l’espace BEJUNE par l’Ecole de Maturité Spécialisée en collaboration
avec l’Ecole de culture générale de Delémont et l’Ecole supérieure Numaz-Droz de Neuchâtel.
Cette formation permet l’admission à la HEP en vue du diplôme d’enseignement au degré pri-
maire (HarmoS 1 à 8).
Cette nouvelle formation s’adresse, en principe, aux « élèves BEJUNE » qui ont obtenu un certi-
ficat de culture générale (CECG) de leur école l’année où ils souhaitent intégrer cette formation
ou l’année d’avant (le délai ne doit pas dépasser un an).

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Conditions d’admission BEJUNE
Les conditions d’admission BEJUNE définies ci-dessous sont appliquées à tous les candidat-e-s.
Chaque canton est libre de compléter ces conditions par des directives propres, applicables à
ses ressortissant-e-s.
1
a) Les candidat-e-s doivent faire un stage linguistique de 4 semaines d’allemand après
l’obtention du CECG dans une région germanophone (école, cours de langue, travail).
C’est l’établissement dont sont issu-e-s les élèves qui valide et atteste le projet.
b) Un stage de 2 ou 4 semaines dans une école est réalisé entre la rentrée d’août et les
vacances d’automne. Les étudiant-e-s titulaires d’un certificat incluant l’option
éducative/pédagogie peuvent effectuer un stage réduit de deux semaines. Pour tous les
autres, un stage de 4 semaines est obligatoire. L’organisation de celui-ci est du ressort du
candidat/ de la candidate, bien qu’un soutien de l’école soit envisageable. L’objectif du
stage obligatoire en milieu scolaire est de donner l’opportunité aux étudiant-e-s de
réfléchir à un sujet pour le travail de maturité (TM) en lien avec la pratique. Ils auront à
le réaliser ensuite en cours d’année. Les directives du travail de maturité se trouvent sur
le site de l’EMSp (www.emsp.ch)
Formation
a) Suite à ces préalables, les cours théoriques commencent après les vacances
d’automne. Ils durent 25 semaines et ont lieu dans les locaux du Gymnase français de
Bienne. Pour plus de détails, voir l’échéancier (www.emsp.ch).
b) A la grille horaire hebdomadaire sont prévues : 4 leçons de français, 4 de mathéma-
tiques, 3 d’allemand et 6 de sciences expérimentales (Biologie, Physique et Chimie). A
cela il faut ajouter 2 heures de géographie et 2 heures d’histoire enseignées en alle-
mand. Ces dernières constituent les éléments linguistiques immersifs du module. Des
appuis à l’immersion sont mis en place. La musique avec une leçon par semaine est éga-
lement présente sans qu’elle fasse l’objet d’une évaluation finale, contrairement aux
autres branches pour lesquelles un examen est prévu.
Branches d‘examen
Nombre de leçons
hebdomadaires
Français
4
Allemand
3
Mathématiques
4
Biologie
2
Chimie
2
Physique
2
1
Au canton de Berne, l’admission dans le module de maturité spécialisée orientation Pédagogie se fait aux conditions
suivantes :
 L’élève a un certificat de culture générale dans le domaine professionnel Pédagogie et Travail social ou Santé
 La somme des notes du certificat d’école de culture générale dans les disciplines première langue nationale,
deuxième langue nationale, mathématiques et sciences naturelles s’élève au moins à 16 et aucune de ces
notes n’est inférieure à 3,5
 L’admission a lieu au plus tard un an après l’obtention du certificat d’école de culture générale

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Geschichte*
2.5
Geographie*
2.5
Total
22
Autre branche obligatoire
Musique
1
Temps d‘enseignement total
23
*ces cours sont donnés en allemand par des enseignants de la « FMS Biel-Seeland ». Les examens auront également lieu dans
cette langue. Une demi-leçon de soutien à l’immersion linguistique est prévue.
La présence aux différents cours est obligatoire et le règlement des absences de l’EMSp est en
vigueur.
Concepts de la formation
Dans le paragraphe 2.2 des directives de la CDIP du 11 mai 2012 concernant la maturité spécia-
lisée orientation pédagogie, il est précisé que l’apprentissage est régi par les principes suivants :
 Dans les disciplines d’examen, l’enseignement présentiel constitue env. 50% du cours;
env. 25% sont utilisés par les élèves pour la préparation du cours et pour les travaux qui
en découlent; quant aux 25% restants, ils sont consacrés aux travaux d’auto-
apprentissage.
 Les travaux d’auto-apprentissage dans les différentes disciplines servent à approfondir et
à consolider les contenus de formation transmis.
 Les enseignant-e-s accompagnent les processus d’apprentissage par le biais d’un con-
seil et d’un soutien spécialisés.
 Les élèves analysent et documentent leur processus d’apprentissage sous la forme, par
exemple, d’un portfolio de formation. Ils veillent à travailler de manière rigoureuse et
structurée et appliquent des stratégies et des techniques d’apprentissage appropriées.
Une ou plusieurs évaluations formatives en cours de semestre peuvent se faire dans les diffé-
rents domaines d’étude en accord avec les enseignants. Ces tests n’ont qu’une valeur indicative
quant au processus d’apprentissage, mais ne comptent pas pour les examens.
Examens de maturité spécialisée orientation pédagogie
L’inscription à l’examen de maturité spécialisée orientation pédagogie a lieu au plus tard au 31
janvier. Elle suppose selon l’Art. 121b, al. 2 a, b, c de l’ODEM (Ordonnance de Direction sur les
écoles moyennes) :
- un séjour de 4 semaines attesté dans une région germanophone ;
- un stage préparatoire dans le domaine pédagogique attesté ;
- une note générale suffisante pour le travail de maturité spécialisée.
Les disciplines d’examen, le type et la durée figurent dans l’annexe 10 de l’ODEM.

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Branches d‘examen
écrit
oral
Français
180 min.
15 min.
Allemand
120 min.
15 min.
Mathématiques
120 min.
15 min.
Biologie
15 min.
Chimie
15 min.
Physique
15 min.
Geschichte*
15 min.
Geographie*
15 min.
* Ces examens se font en allemand.
Critères de réussite et notes
Ce ne sont que les résultats obtenus aux examens qui sont pris en compte. Les notes sont don-
nées au demi-point, 6 étant la plus haute et 1 la plus basse. Une note en-dessous de 4 est con-
sidérée comme insuffisante. Les notes des cinq domaines d’examen se composent des notes
partielles obtenues aux différents examens.
Les cinq domaines précités sont les suivants :
 Français (moyenne de l’écrit et de l’oral arrondie au demi-point)
 Allemand (moyenne de l’écrit et de l’oral arrondie au demi-point)
 Mathématiques (moyenne de l’écrit et de l’oral arrondie au demi-point)
 Sciences expérimentales (moyenne de la chimie, physique et biologie)
 Sciences humaines (moyenne de « Geschichte und Geographie »)
L’élève obtient son certificat de maturité spécialisée si :
a) La moyenne des 5 disciplines d’examen et de la note du travail de maturité s’élève au
moins à 4.
b) Au maximum deux notes de disciplines d’examen sont insuffisantes et
c) La somme des écarts vers le bas par rapport à 4 pour les cinq disciplines d’examen n’est
pas supérieure à un point.
En cas d’échec, l’élève a le droit de se représenter encore une fois à la prochaine session
d’examen. Il doit dans ce cas-là refaire : le stage pédagogique, le travail de maturité, les cours du
module ainsi que tous les examens.
Berne, le 15 juin 2015 Office de l’enseignement
secondaire du 2e degré et de
la formation professionnelle
Section des écoles moyennes