Précisions concernant les cours d`appui dans le cadre du projet
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Précisions concernant les cours d’appui dans le cadre du projet « Schüler hëllefe Schüler » Nous vous prions de lire cette page attentivement, de la signer et de la déposer au SPOS avec la fiche d’inscription. Informations générales pour tous les élèves : Les élèves et élèves-tuteurs s’engagent à être disponibles par courrier électronique, car c’est le moyen de la première prise de contact entre eux. Par la suite, ils sont libres de convenir de leurs rendez-vous de la manière qu’ils jugent la plus appropriée. À la loge se trouve un classeur dans lequel les élèves doivent s’inscrire avant et à la fin de chaque cours. Il est très important de bien remplir chaque rubrique ! Les cours d’appui auront lieu dans des salles de classes réservées à cet effet. Lors de ces cours, la porte de la salle de classe doit toujours rester ouverte. Le SPOS se réserve le droit de passer dans les salles de classe lors des cours de soutien afin d’en vérifier le bon déroulement. Le SPOS suit les progrès des élèves et peut également être consulté par les tuteurs afin d’obtenir des conseils ou du soutien. Les élèves sont priés de remplir un questionnaire d’évaluation en fin d’année. Cela leur permettra d’évaluer leur travail et leur progrès, mais également le projet en lui-même. Informations supplémentaires pour les élèves-tuteurs : Les cours d’appui ne sont payés par le ministère que s’ils se déroulent au LTL et que les deux élèves y sont inscrits. De plus, les cours ne peuvent pas être donnés entre élèves d’une même famille, d’une même classe ou d’un même niveau. L’élève-tuteur doit : - être en classe de 11e, 12e ou 13e, - avoir de bons, voire de très bons résultats dans les matières qu’il souhaite « enseigner » (une moyenne aux alentours de 45 ou « bien » voire « très bien réussi ») - et obtenir un avis positif de la part de ses professeurs (pour les matières concernées). Un espace est prévu à cet effet sur la fiche d’inscription (« signature enseignant »). Une heure de cours d’appui dure 60 minutes. Ainsi, un cours commençant à 14.45 et se terminant à 16.30, n’est pas un cours de 2 heures, mais de 1 heure et 45 minutes. L’élève-tuteur a la responsabilité de remplir sa fiche de déclaration avant la fin de chaque trimestre et de la remettre au SPOS. Il doit y inscrire le nombre d’heures prestées au cours du trimestre. S’il ne le fait pas ou pas correctement, les heures prestées ne pourront pas être payées ! Ce fonctionnement trimestriel vaut également pour les élèves ayant des semestres. Ceux-ci doivent donc être particulièrement attentifs au fait de rendre leur déclaration avant les vacances de Noël, de Pâques et d’été. L’élève-tuteur s’engage à participer à une heure de réunion avec un membre du SPOS. Lors de cette réunion, le SPOS expliquera les modalités du projet et donnera des conseils en matière de méthodes d’apprentissage. Seuls les élèves ayant participé à cette réunion sont autorisés à donner des cours d’appui. L’élève-tuteur reçoit une attestation dans le cadre du projet « Schüler hëllefe Schüler » en fin d’année scolaire. Nom, prénom de l’élève : Lieu, Date Classe : Signature de l‘élève Signature des parents (si mineur)
