Où en est-on avec l`éthique en évaluation des programmes

enestonavecl’éthiqueen
évaluationdesprogrammes
Mbaï
Hadji Mbaïrewaye
Mbaï
Hadji
Mbaïrewaye
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(re)découvrir
»Subvention de recherche du CRSH
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Subvention
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recherche
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CRSH
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programmes?
PlanPlan
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II-- Où en estOù en est--on avec l’éthique en évaluation des programmeson avec l’éthique en évaluation des programmes
I 1 Un état des lieux de la recherche en éthique évaluativeI 1 Un état des lieux de la recherche en éthique évaluative
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I.2 Les enjeux de la régulation éthique en évaluationI.2 Les enjeux de la régulation éthique en évaluation
I.3 Les caractéristiques des mécanismes de la régulation éthique en I.3 Les caractéristiques des mécanismes de la régulation éthique en
évaluation: le cas des codes éthiquesévaluation: le cas des codes éthiques
évaluation:
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IIII--Des pistes pour une régulation éthique en évaluationDes pistes pour une régulation éthique en évaluation
II.1 Les caractéristiques distinctives du champ de l’évaluationII.1 Les caractéristiques distinctives du champ de l’évaluation
II.2 Pour une délibération éthique en évaluationII.2 Pour une délibération éthique en évaluation
ConclusionConclusion
Où en es-t-on avec l’éthique en évaluation des
programmes?
IntroductionIntroduction
Pertinencedelarégulationéthiqueenévaluation:Pertinencedelarégulationéthiqueenévaluation:
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L’évaluationimpliquedesinteractionsetdesintérêtsL’évaluationimpliquedesinteractionsetdesintérêts
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