2016-04-27
1
Quiz radiologique
Julie Déry
Chantale Lapierre
Plan de la présentation
Revoir quelques notions de colonne cervicale
Comprendre les tissus mous du cou
Tirer profit de la radiographie pulmonaire
Revoir les corps étrangers pulmonaires et
digestifs
Revoir les principales pathologies visualisées à la
plaque simple
Revoir différents tubes et cathéters
Revoir quelques pathologies osseuses
5 ans, polytrauma, transfert
10h32 11h08
2016-04-27
2
Rx poumons
Rx bassin
Rx colonne complète
CT tête
CT poumons
Polytrauma
Polytrauma, symptômes neuro…
Trauma médullaire
14 ans, trauma football
2016-04-27
3
Fracture avulsive,
rebord antéro inférieur
de C2
14 ans, trauma football
Centre d’ossification
secondaire
Centres d’ossification C1
3 centres d’ossification
–Arc antérieur
Visibilité à la naissance :
20%
Ossification : 9-12 mois
–Synchondroses
Neurocentrales
–7 ans
Postérieures
–3 ans
2016-04-27
4
Centres d’ossification C2
4 centres d’ossification
Synchondrose odontoïde-C2
○Fusion 3-6 ans
○Visibilité ad 11 ans
Os terminale
○Apparition 2-6 ans
○Fusion 12 ans
Synchondroses
○Neurocentrales
Fusion 3-6 ans
○Postérieure
Fusion 2-3 ans
7 ans, accident auto
Fracture-luxation C3
7 ans, accident auto
2016-04-27
5
Trauma cervical pédiatrique
Plus fréquent chez l’adulte
Enfant de moins de 8 ans
–80% atteinte occiput à C2 C3
–Atteinte neurologique associée: 25 à 50%
–Plus l’enfant est jeune, plus l’atteinte est haute
Mécanisme
–Accident auto
–Chute/sport (plus âgé)
Trauma cervical pédiatrique
Points de flexion
Enfants: C2-C3
Adulte: C5-C6
Hypermobilité
Laxité ligamentaire
Facettes articulaires plus horizontales
Forme ovale corps vertébraux (C3)
Large tête
Faiblesse musculaire cervicale
Investigation radiologique
Incidences
–AP et latéral
–pt >5 ans vue de l’odontoïde
Sensibilité
–AP + latéral = 95%
–Latéral = 80-85%
CT: évaluation osseuse
MRI: évaluation atteinte neuro
associée
1 / 40 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans l'interface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer l'interface utilisateur de StudyLib ? N'hésitez pas à envoyer vos suggestions. C'est très important pour nous!