Dossier pédagogique - Vulcania Education

Dossier pédagogique Lycée
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RACONTE-MOI LA TERRE !
Livret élève

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CHERS EXPLORATEURS,
Ce dossier vous aidera à découvrir l’essen-
tiel du contenu et de la scénographie du Parc. Vous
devrez partir à l’aventure, seul ou en petits groupes, dans
les différents îlots et chercher les réponses aux questions.
Pour y répondre, plusieurs espaces sont à explorer :
• « Terre en Colère » au niveau 0.
• « Machine Terre » au niveau –1.
• « Magma Explorer » au niveau –1
• « Serre » et « Vallée extérieure » au niveau -1
• « Tunnel des nuées ardentes » et « Dragon Ride»
au niveau -2
Certaines réponses peuvent nécessiter une
recherche d’informations au Centre de Documentation
(niveau - 1) de notre site.
Il n’existe pas véritablement de sens de visite ; nous
vous conseillons donc de vous répartir dans les différents
espaces, cela évitera les encombrements.
Visitez le site calmement ; ne courez pas et évitez de parler
tropfort,andenepasdérangerlesautresexplorateurs.
Si vous avez des problèmes pour vous repérer, des hôtes
et hôtesses vous guideront.
Bonne exploration à tous et à vos carnets !

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I- MACHINE TERRE
Pour les réponses aux questions suivantes, rendez-vous au niveau -1
dans la salle « Machine Terre».
1- La Terre n’est qu’une planète parmi une innité d’autres qui peuplent l’Univers.
Selon les idées actuelles, notre Univers est né d’une gigantesque explosion initiale,
appelée Big-Bang, qui s’est produite il y a environ 13.5 milliards d’années. Les étoiles
sont regroupées en d’innombrables galaxies, chacune comprenant des centaines
de milliards d’étoiles et de planètes.
Quel est le nom de la galaxie dans laquelle nous nous trouvons ?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2- Compléter le texte ci-dessous par les mots qui
conviennent
géantes gazeuses ; le Soleil ; de gaz et de poussières ;
des corpuscules ; rocheuses ; 4,6 milliards ;
l’hydrogène; les plus lourds ; aux planètes
Le Système solaire est né dans un vaste nuage ……………………………………… tournant sur lui-
même, il y a environ ………………… d’années. Rapidement, il prend la forme d’une grande
galette de matière et de gaz (« nébuleuse ») tournoyant autour d’une région centrale
de plus en plus dense, lumineuse et chaude. C’est là qu’est né …………………, concentrant
plus de 99 % de la matière de la nébuleuse. Par une série de réactions thermonucléaires
transformant surtout ……………………… en hélium, notre astre dégage une quantité
de chaleur et d’énergie colossale. Simultanément, dans le disque de poussières et de gaz en
rotation, …………………… se regroupent, donnant ainsi naissance ………………… . Les matériaux
lespluslégers,créantlesplanètes………………………(Jupiter,Saturne,UranusetNeptune).
Les matériaux …………………… ont formé les planètes …………………, plus proches du Soleil
(Mercure, Vénus, la Terre et Mars).
3- Imaginez quelques instants que vous êtes un astronaute et que vous observez la Terre
depuis l’Espace. Décrivez brièvement ce que vous voyez ?
Qu’est-ce qui la différencie des autres planètes ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

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4 - L’atmosphère primitive de notre planète était différente de l’atmosphère actuelle.
Elle était, entre autres, très riche en vapeur d’eau et dépourvue d’oxygène.
Vrai ou faux ?
…………………………………………………………………………………………
5. Peut-on dire que les volcans ont contribué à
l’apparitiondelaviesurTerre?Justiez.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6- L’histoire de la Terre est marquée par des événements
majeursayantinuencél’évolutiondelavie(apparition
et disparition de différentes espèces). Citez au moins
trois facteurs importants qui ont, d’après vous, favorisé
cette évolution :
1. ………………………2. ……………………3. ……………………
7-IdentiezlesdifférentesenveloppesdelaTerreenfaisantcorrespondreàchaqueterme
le bon numéro :
……Asthénosphère   ……Noyauexterne
……Manteausupérieur  ……Noyauinterne
…… Croûte continentale …… Lithosphère
…… Croûte océanique …… Manteau inférieur
8- Comment a-t-on déterminé la structure interne de la Terre ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Des méthodes indirectes ont permis de
comprendre la structure de notre planète ;
celle-ci est formée de couches concentriques
séparées par des discontinuités. On
commence aussi à connaître la nature des
couches profondes de la Terre.

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9- La coupe ci-contre représente la structure interne de la Terre.
a) Indiquez l’état physique (solide, liquide ou autre) de chaque couche :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
b) Pour chaque couche, indiquez sa composition.
Croûte continentale :…………………………………………………………
Croûte océanique : ……………………………………………………………
Manteau supérieur :……………………………………………………………
Manteau inférieur : ……………………………………………………………
Noyau:………………………………………………………………………………
10-Répondezparvraioufaux.Quandl’afrmationest
fausse, corrigez-la en-dessous.
a) Le manteau inférieur et la croûte forment la lithosphère.
…………………………………………………………………
b) L’asthénosphère est constituée de matériaux déformables.
…………………………………………………………………
c) La température du noyau interne (ou graine) avoisine
les 5000 °C.
…………………………………………………………………
d) Le noyau interne (ou graine) est en fusion.
…………………………………………………………………
La planète possède une énergie interne importante qu’elle dissipe en
permanence à sa surface :
- soit de manière brutale et localisée (volcans et séismes)
 - soit de façon continue et régulière sous forme d’un ux de chaleur
 ouuxgéothermique
11- Quelle est l’origine de cette énergie interne ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
La chaleur interne de la Terre est dissipée vers la surface
par conduction (transfert de chaleur de proche en proche)
et par convection (transfert de chaleur par déplacement
de matière d’une zone chaude vers une zone plus froide).
Schéma illustrant le phénomène de convection
dans une casserole
12- Comment se dissipe la chaleur dans la lithosphère et dans l’asthénosphère ?
Dans la lithosphère  ………………………………………………………………………………………………………………
Dans l’asthénosphère  …………………………………………………………………………………………………………
La quantité de chaleur dissipée par conduction chaque seconde, à la surface
du globe, est colossale ; elle est estimée à quelques
42.1012 W (soit l’équivalent de 42 000 centrales électriques
de 1 000 mégawatts !)
V F