L`air C1- des expériences vers la pratique

On place un mouchoir
au fond d'un verre.
On plonge le verre
dans l'eau...
???

A l’école maternelle les activités vont porter
sur « l’air en mouvement : le vent »
On peut :
- observer (voir, sentir, entendre…) « le vent », essayer de
reproduire ses effets.
Des effets similaires sont observables avec « le souffle ». L’enfant en
soufflant peut : déplacer des objets, en faire voler certains ou sentir
les effets de son souffle sur sa main.
Il est possible d’utiliser des objets « souffleurs » et/ou de construire
des moulinets ou autres objets, de s’interroger sur des objets :
bouteille « vide », parachute, manche à air, cerf-volant, éolienne...
- constater que le vent peut agir sur des objets et que toute personne
est capable de faire du vent (avec un éventail, en soufflant…)
Chacun est capable de dire qu’il y a du vent soit parce qu’il voit des
feuilles des arbres voler, soit parce qu’il le sent sur ses joues, soit
parce qu’il a du mal à avancer, etc…
Ce qui cause tous ces effets est déclaré s’appeler « air »