ÉVALUATION STAGE D’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE En milieu professionnel Nom du stagiaire : Évaluation pour la période : Responsable : Tel: Mail: Service : RAPPEL DES MISSIONS PROPOSÉES AU STAGIAIRE :(COCHEZ DANS LA LISTE) □ □ □ □ □ □ □ □ La réalisation d’une étude de marché la conception et la réalisation d’actions de prospection ou de promotion, la préparation d’offres commerciales et leur tarification, la gestion de la relation fournisseurs (achats, …), la gestion de la relation clients, y compris dans le domaine du e-commerce (outils CRM et NTIC), la détermination ou l’enrichissement de l’offre produits, le merchandising des produits dans une unité commerciale, le diagnostic stratégique de l’organisation ou l’analyse de la segmentation stratégique de l’organisation, y compris l’application des outils d’aide à la décision. ECHELLE UTILISÉE POUR L’ÉVALUATION 1. 2. 3. 4. 5. PAS DU TOUT D’ACCORD PAS D’ACCORD PLUTÔT D’ACCORD D’ACCORD TOUT À FAIT D’ACCORD La grille d’évaluation reprend les compétences à évaluer. Pour chaque compétence, vous trouverez les indicateurs qui doivent permettre de déterminer si la compétence est acquise ou pas. Si l’étudiant obtient un score inférieur à 3 sur une compétence, on considère que la compétence n’est pas acquise. Vos commentaires doivent permettre à l’étudiant de comprendre ses faiblesses et proposer d’éventuelles pistes d’amélioration. 1. Prise en charge de tâches d’organisation générale (Cochez dans la liste les tâches d’organisation générale réalisées) □ □ □ □ Réception de documents Contacts clients Contenu et suivis des dossiers Autres tâches d’organisation générale (à préciser) ________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Commentaires : ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ L’étudiant est capable de prendre en charge des tâches d’organisation générale : 1-2-3-4-5 2. Adaptation aux outils utilisés dans l’entreprise □ Logiciels informatiques o o Nom du ou des logiciel(s) _________________ Fonction : ______________________________ □ Outils de communication interne __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ □ Outils de communication externe __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ □ Autres outils (précisez) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant s’est adapté aux outils utilisés dans l’entreprise : 1-2-3-4-5 3. Respect des procédures internes pour le traitement de pièces opérationnelles □ Pièces liées aux clients Précisez _________________ □ Pièces liées aux prospects Précisez _________________ □ Pièces liées aux fournisseurs Précisez _________________ □ Pièces liées aux produits Précisez _________________ □ Pièces liées aux concurrents Précisez _________________ □ autres pièces Précisez _________________ Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant a respecté les procédures internes pour le traitement de pièces opérationnelles :1-2-3-4-5 4. RESPECT DES CONSIGNES □ l’étudiant comprend et met en application les directives qu’on lui donne Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant a respecté les consignes qui lui ont été données :1-2-3-4-5 5. EXÉCUTION DES DÉMARCHES NÉCESSAIRES À LA RÉALISATION DES MISSIONS □ l’étudiant analyse la situation, identifie ses besoins et récolte les informations nécessaires pour la réalisation de son travail, □ l’étudiant pose les bonnes questions, aux bons moments, aux bonnes personnes Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant a effectué les démarches nécessaires à la réalisation de ses missions :1-2-3-4-5 6. ESPRIT DE COLLABORATION □ l’étudiant travaille efficacement avec une équipe, □ l’étudiant se rallie à la méthode de travail du groupe, □ l’étudiant reconnait et profite des compétences des autres membres du groupe, □ l’étudiant fait avancer le travail d’équipe par ses suggestions Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant est capable de collaborer: 1-2-3-4-5 7. PARTICIPATION CONSTRUCTIVE AUX ACTIVITES DE L’ENTREPRISE □ l’étudiant travaille efficacement avec une équipe, □ l’étudiant se rallie à la méthode de travail du groupe, □ l’étudiant reconnait et profite des compétences des autres membres du groupe, □ l’étudiant fait avancer le travail d’équipe par ses suggestions Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant est capable de collaborer: 1-2-3-4-5 8. OUVERTURE □ l’étudiant s’intéresse à son poste de travail et aux attentes de l’entreprise, □ l’étudiant fait preuve d’écoute active, □ l’étudiant est capable de modifier son comportement suite aux critiques constructives Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant fait preuve d’ouverture: 1-2-3-4-5 9. PERSÉVÉRANCE □ l’étudiant sait surmonter les difficultés qu’il rencontre, □ en cas de problème, l’étudiant fait de son mieux pour corriger la situation, □ l’étudiant recherche les occasions de se perfectionner. Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant fait preuve de persévérance:1-2-3-4-5 10. CAPACITÉ D’ADAPTATION □ l’étudiant accepte de bon gré de réaliser une tâche nouvelle, □ l’étudiant est capable de modifier ses projets, devant un imprévu) Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant fait preuve de capacité d’adaptation:1-2-3-4-5 11. DÉONTOLOGIQUE □ l’étudiant a pris connaissance des règles déontologiques, □ l’étudiant comprend et respecte les règles déontologiques. Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant respecte les règles déontologiques :1-2-3-4-5 12. OBSRVATION ET ANALYSE DES MÉTHODES DE TRAVAIL □ l’étudiant est capable de décrire les méthodes de travail mises en place, □ l’étudiant identifie les points forts et les points faibles des méthodes mises en place et suggère des pistes d’amélioration Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant observe et analyse les méthodes de travail :1-2-3-4-5 13. DISPONIBILITÉ □ L’étudiant ne reste jamais à rien faire, il propose ses services aux collègues s’il a fini son travail □ L’étudiant ne refuse pas de réaliser l’une ou l’autre tâche non prévue Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant fait preuve de disponibilité:1-2-3-4-5 14. AUTONOMIE □ l’étudiant prend des initiatives en tenant compte des ses limites □ l’étudiant a besoin de peu de supervision Commentaires : __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ L’étudiant fait preuve d’autonomie:1-2-3-4-5 15. MOBILISATION DES SAVOIRS □ l’étudiant met en pratique les savoirs étudiés et les qualités acquises (cochez et/ou précisez) o o o o o o o o méthodologie de recherche d’informations, connaissances en langues, connaissances en droit et législation, qualités rédactionnelles, qualités de négociation, stratégies marketing, marketing opérationnel, techniques de merchandising … Commentaires : Précisez ici les autres savoirs mobilisés par l’étudiant __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ SIGNATURE DU RESPONSABLE SIGNATURE DU STAGIAIRE Nom : Nom : Date : Date : Rapport de stage Les Capacités terminales pour le stage d’intégration professionnelle sont reprises dans le dossier pédagogique Extrait du dossier pédagogique Au travers de la rédaction d’un rapport de stage respectant les règles et usages de la langue française (CT6), l’étudiant devra être capable : 1. de décrire l’entreprise ou l’organisme, et son environnement marketing, en identifiant les ressources et leur utilisation 2. de mettre en évidence les résultats de ses activités ; 3. de mettre en évidence les compétences techniques et méthodologiques spécifiques mobilisées 4. d’émettre une opinion personnelle par rapport à la fonction marketing. En situation professionnelle réelle, 5. de mobiliser les savoirs, savoir-faire et savoir-faire comportementaux appropriés à l'exercice de la fonction marketing. CT 1. Décrire l’entreprise en identifiant les ressources et leur utilisation 1’. Décrire l’environnement marketing 2. Mettre en évidence le résultat des activités 3. Mettre en évidence les compétences techniques et méthodologiques mobilisées 4. Emettre une opinion personnelle par rapport à la fonction marketing 5. Mobiliser les savoirs, savoir-faire et savoir-faire comportementaux appropriés à l'exercice de la fonction marketing. 6. Respect de règles et usage de la langue Indicateurs L’étudiant donne les caractéristiques juridico économique de l’entreprise L’étudiant réalise une analyse interne de l’entreprise : évolution des performances, notoriété, image, présentation des ressources de l’entreprise et leur utilisation … Informations sur : - le marché de l’entreprise (segmentation produits, volume des ventes, tendance, évolution des prix, cycle de vie des produits…) - identifier les clients et leur comportement - identifier les fournisseurs et leurs relations avec l’entreprise - identifier les concurrents et positionner l’entreprise par rapport à ceux-ci et analyser les positions concurrentielles L’étudiant rend compte de ses activités L’étudiant mesure l’effet de son travail à partir d’indicateurs pertinents L’étudiant établit la relation entre les activités réalisées sur le lieu de stage et les matières étudiées, dans le cadre du bac marketing. (voir carnet de stage). L’étudiant donne les points forts et points faibles de la fonction marketing de l’entreprise. Voir grille évaluation en milieu professionnel Acquis- Non acquis Nombre de fautes d’orthographe d’usage Erreurs grammaticales Pour la détermination du degré de maîtrise, il sera tenu compte des critères suivants : Critères Degré de précision du rapport, Niveau d’intégration dans le milieu professionnel, Degré d’autonomie atteint. Indicateurs Précision du vocabulaire utilisé Utilisation de données chiffrées pertinentes Utilisation de graphiques Utilisation d’outils d’analyse Utilisation de références théoriques Voir grille d’évaluation complétée par le maître de stage. (Points 1 à 11) Voir grille d’évaluation complétée par le maître de stage. (Point 12) I-S-B-TB-EX