- enseignement Catholique

Document1
1
AUTEUR : Pascale PAPLEUX
Fiche d’activité 4
Les groupes d’animaux présents actuellement sur Terre ont-ils toujours
existé ?
Enoncé de l’activité
À partir de l’analyse du document ci-dessous, les élèves rédigent un texte de synthèse de quelques
phrases qui permettent de répondre à la question suivante : les groupes d’animaux présents
actuellement sur Terre ont-ils toujours existé ?
Objectifs d’apprentissage
Sur base d’un travail de comparaison entre plusieurs dessins illustrant le peuplement de mers à diverses
époques, réaliser un travail de synthèse pour répondre à une question que l’on se pose.
Suggestion de démarche à suivre
Le document en annexe présente un écosystème marin à différentes époques.
a) Lister les groupes d’animaux présents dans chaque écosystème.
b) Identifier les groupes d’animaux qui disparaissent, ceux qui subsistent, ceux qui réapparaissent
éventuellement.
c) Rédiger un texte de synthèse qui réponde à la question posée.
Notes pour le professeur
Les élèves comparent la vie marine à différentes époques afin d’illustrer le renouvellement des groupes
d’animaux et des espèces au cours des temps géologiques. Ils constatent ainsi que tous les groupes
actuels n’ont pas toujours été présents au cours des temps géologiques et que certains groupes sont
aujourd’hui disparus. Les élèves prennent conscience du renouvellement des espèces qui se succèdent
au cours du temps.
On peut aussi utiliser une vidéo pour aborder les origines et l’évolution de la vie, comme par exemple :
- ATTENBOROUGH, R., Aux origines de la vie - Apparition et évolution à travers les âges,
documentaire sur l’apparition de la vie
http://www.dailymotion.com/video/xue86x_aux-origines-de-la-vie-apparition-et-evolution-a-travers-
les-ages_animals (page consultée le 16/09/2015)
- Evolution of Life – Découvrir les principes de l’évolution grâce aux films, animations, simulations, site
qui présente des animations et des vidéos pour découvrir les principes de l’évolution
http://www.evolution-of-life.com/fr/accueil.html (page consultée le 16/09/2015)
- Burgess shale animation, vidéo sur la faune d’Ediacara (précambrien)
https://www.youtube.com/watch?v=LbhGWDjOkP0 (page consultée le 16/09/2015)
- COOKSWELL, T., TRILO, vidéo sur les mers du Crétacé
https://www.youtube.com/watch?v=znO8q5Ht17g (page consultée le 16/09/2015)
HGT - SCB
Biologie
UAA3

Document1
2
Développement attendu principalement visé
Suite aux similitudes cellulaires et moléculaires observées chez les êtres vivants, émettre l’hypothèse
qu’ils sont issus d’un ancêtre commun (C3).
L’élève retrouve les caractéristiques communes aux différents types de cellules (structures cellulaires
communes) et met en évidence que ces caractéristiques ont été léguées par un lointain ancêtre
commun hypothétique. L’élève fait une déduction identique en ce qui concerne la composition
chimique des êtres vivants.
Bibliographie
Source des illustrations :
http://www.clg.pastel.free.fr/cartable/troisieme/histoire_vie_terre/comparaison_mer_paysage/evolution/
slides/mer_actuelle.html (page consultée le 16/09/2015)
Annexe
Les données paléontologiques (les fossiles) permettent de reconstituer le peuplement des mers à
différentes époques.
a) La mer cambrienne, il y a environ 550 millions d’années
Dans les montagnes rocheuses canadiennes, près du mont Burgess (Colombie Britannique),
des roches vieilles de 505 millions d’années conservent des fossiles de nombreuses espèces
d’animaux marins. Parmi ces fossiles, on trouve majoritairement des arthropodes (comme les
trilobites) et des éponges, comme représentants des groupes actuels.
Par contre, on trouve aussi beaucoup de fossiles que l’on ne peut pas classer dans les groupes
qui existent aujourd’hui, comme « Anomalocharis » ou « Opabinia ». Ces deux animaux ont des
formes qui ne correspondent à aucun animal connu aujourd’hui.
D’autres gisements de fossiles semblables à celui de Burgess ont été par la suite découverts
sur tous les continents, démontrant une répartition de cette faune sur l’ensemble de la surface
de la Terre.

Document1
3
b) La mer au crétacé, il y a 145 millions d’années
Au Crétacé, les mers chaudes et peu profondes couvrent une grande surface de la Terre. On y
trouve surtout beaucoup d’organismes vertébrés (poissons osseux), ainsi que de nombreux
mollusques, arthropodes, vers, échinodermes (dont les étoiles de mers font partie)… Les
ammonites (n° 4 sur le dessin) constituent un groupe de mollusques céphalopodes marins
aujourd’hui disparu. Ce groupe a existé entre -250 millions d’années et -65 millions d’années,
soit sur une durée d’environ 185 millions d’années. On constate donc que beaucoup d’ espèces
ont une durée de vie limitée dans le temps : quelques centaines de milliers d’années à quelques
millions d’années.
c) La mer aujourd’hui, au 21e siècle
La mer d’aujourd’hui abrite de nombreuses espèces de vertébrés, d’arthropodes, d’éponges,
d’échinodermes, de mollusques…