Objectif de la leçon

Plan de leçon FCT
Défi
Leçon
Niveau
Objectif de
la leçon
Temps
alloué
Résultats d’apprentissage des FCT : Énumérez les résultats d’apprentissage tirés du Programme d’études des FCT
qui seront abordés pendant la leçon.
☐ J’explore mes champs d’intérêt et mes passions tout en faisant des liens personnalisés avec des possibilités de carrière.
☐ J’utilise les habiletés, les connaissances et les technologies associées aux domaines professionnels.
☐ Je respecte les mesures de sécurité associées aux domaines professionnels et aux technologies connexes.
☐ Je fais preuve de responsabilité environnementale en travaillant dans les domaines professionnels.
☐ Je planifie pour répondre à des défis.
☐ Je prends des décisions pour répondre à des défis.
☐ Je m’adapte aux changements et aux évènements inattendus.
☐ Je résous des problèmes pour répondre à des défis.
☐ Je crée des produits, des présentations ou des services pour répondre à des défis.
☐ J’évalue les habiletés et les connaissances que j’ai utilisées et mon emploi des technologies pour répondre à des défis.
☐ Je communique mes apprentissages.
☐ Je détermine les effets de mes actions sur l’apprentissage.
☐ Je développe des habiletés qui favorisent les relations efficaces.
☐ Je collabore pour atteindre des objectifs communs.
Habiletés, connaissances et technologies associées à ces domaines professionnels
[Précisez les habiletés, connaissances et technologies des domaines professionnels que vos élèves pourraient explorer durant la
leçon. Le document Habiletés, connaissances et technologies à explorer dans les domaines professionnels des FCT pourrait vous
être utile dans cette tâche.]
Consignes de
sécurité et
préoccupations
environnementales
[Précisez les préoccupations potentielles en matière de sécurité et d’environnement qui doivent être
abordées dans cette leçon. Le document Enjeux en matière de sécurité et de responsabilité
environnementale dans les domaines professionnels des FCT pourrait vous être utile.]
En tout temps, il faut respecter les exigences de l’école ou de l’autorité scolaire en ce qui a trait à la
sécurité.
Ressources
Plan de leçon FCT
© Alberta Education, Canada, 2016
Page 1 de 2
Plan de leçon FCT
Possibilités d’apprentissage interdisciplinaire : Nommez les résultats d’apprentissage des autres matières
qui seront abordés dans cette leçon.
[Comment les résultats d’apprentissage des autres matières seront-ils abordés dans cette leçon?]
Compétences : Précisez la compétence ou les compétences qui seront abordées dans cette leçon. Pour en
savoir plus à ce sujet, veuillez consulter le document Learning through Competencies (en anglais).
[Comment la compétence ou les compétences seront-elles abordées dans cette leçon?]
Littératie et numératie : Expliquez comment la leçon appuiera le développement de la littératie et de la
numératie.
[Comment la littératie et la numératie seront-elles abordées dans cette leçon?]
Évaluations : Celles-ci devraient offrir aux élèves des occasions de réfléchir à leurs apprentissages et de les
communiquer. Le document L’outil d’évaluation en salle de classe FCT pourrait vous être utile.
Évaluations formatives
Évaluations sommatives
Introduction
min
Démarche de l’enseignant
Tâches des élèves
min
Matériel à
distribuer
Conclusion
min
Remarques
Les ressources présentées dans ce document sont indiquées à titre gracieux par Alberta Education pour suggérer des idées pouvant être utiles
pour l’enseignement et l’apprentissage. C’est à l’utilisateur qu’il incombe d’en évaluer la pertinence. Remarque : Toutes les adresses de sites
Web fournies ont été vérifiées. Elles étaient exactes au moment de la publication, mais elles peuvent avoir changé depuis.
Plan de leçon FCT
© Alberta Education, Canada, 2016
Page 2 de 2