Une Vie de Platon du VIe siècle (Olympiodore) Traduction et notes

Trinity University
Digital Commons @ Trinity
Philosophy Faculty Research Philosophy Department
2010
Une Vie de Platon du VIe siècle (Olympiodore)
Traduction et notes
Nicolas D'Andres
Damian Caluori
Trinity University, Damian.Caluori@trinity.edu
Davide Del Forno
Luca Pi#eloud
Dominic O'Meara
See next page for additional authors
Follow this and additional works at: h>p://digitalcommons.trinity.edu/phil_faculty
Part of the Philosophy Commons
=is Article is brought to you for free and open access by the Philosophy Department at Digital Commons @ Trinity. It has been accepted for inclusion
in Philosophy Faculty Research by an authorized administrator of Digital Commons @ Trinity. For more information, please contact
jcostanz@trinity.edu.
Repository Citation
D'Andres, Nicolas; Caluori, Damian; Del Forno, Davide; Pi>eloud, Luca; O'Meara, Dominic; Schamp, Jacques; Song, Euree; Tresson,
Carolle; Vonlanthen, Martine; and Weiner, Sebastian, "Une Vie de Platon du VIe siècle (Olympiodore) Traduction et notes" (2010).
Philosophy Faculty Research. Paper 4.
h>p://digitalcommons.trinity.edu/phil_faculty/4
Authors
Nicolas D'Andres, Damian Caluori, Davide Del Forno, Luca Pi>eloud, Dominic O'Meara, Jacques Schamp,
Euree Song, Carolle Tresson, Martine Vonlanthen, and Sebastian Weiner
=is article is available at Digital Commons @ Trinity: h>p://digitalcommons.trinity.edu/phil_faculty/4
FreiburgerZeitschriftfürPhilosophieundTheologie
57(2010)2
NICOLASD’ANDRÈS,DAMIANCALUORI,DAVIDEDEL
FORNO,LUCAPITTELOUD,DOMINICO'MEARA,JACQUES
SCHAMP,EUREESONG,CAROLLETRESSON,MARTINE
VONLANTHEN,SEBASTIANWEINER
UneViedePlatonduVIesiècle(Olympiodore)
Traductionetnotes
PRÉFACE
Lelecteurtrouveracidessouslapremièretraductionfrançaisecomplète
d’unebiographiedePlatonrédigéeàpartird’uncoursdonnépar
Olympiodore,professeurdephilosophieàl’écoleplatonicienned’Alexan
drieverslemilieuduVIesiècleaprèsJ.C.,ainsiquelapremièretraduction
françaised’unebiographiedePlatonincluedansunlexique(laSouda)de
l’époquebyzantine.1Nousespéronscontribuerainsiàlamiseàdisposition
entraductionfrançaisedel’ensembledesbiographiesantiquesdePlaton.
Eneffet,outrelesbiographiesd’OlympiodoreetdelaSouda,nouspouvons
encoreliredesViesdePlaton,toutesaccessiblesentraductionfrançaiseet
rédigéesparApulée(IIesiècleaprèsJ.C.),DiogèneLaërce(IIIesiècleaprès
J.C.)etl’auteuranonyme(commeOlympiodore,unalexandrinduVIe
siècleaprèsJ.C.)desProlégomènesàlaphilosophiedePlaton.2Avantde
présenternotretraductiond’Olympiodore,nousesquissonsbrièvement(1)
lecadredanslequellabiographiedePlatonparOlympiodoresesitue.La
traductiondutexted’Olympiodore(2)serasuiviederemarquessurle
rapportd’unepart(3)entrecetexteetlesbiographiesplusanciennes
d’ApuléeetdeDiogèneLaërceet,d’autrepart(4),entreletexted’Olym
piodoreetcelui(trèsproche)del’AnonymedesProlégomènes.Enfin,des
1Ànotreconnaissance,iln’existeenlanguemodernequ’uneseuletraductiondela
biographiedePlatond’Olympiodore,àsavoirlatraductionanglaisedeGeorgeBURGES
(1865).UnetraductionanglaiseprovisoiredelabiographiedelaSoudapeutêtreconsultée
surInternet(www.stoa.org/sol/).Leprésenttravailrésulted’unséminaireavancédonnéà
l’UniversitédeFribourgen2007.Lesauteursdessixpartiesdecetarticlesont:DO’M(1);
DDF,DO’M,JS(2);LP,MV(3);ND’A,SW(4);CT(5);DC,ES(6).Pourleursrelectures
attentivesetleurminutieuxtravaildemiseenpage,lesauteursdecetarticletiennentà
remercierMmeMarianneGarinetM.SigismondRoduit.
2APULÉE:Platonetsadoctrine,éd.ettrad.parJ.BEAUJEU:ApuléeOpusculesphilo
sophiques.Paris:CUF1973;DIOGÈNELAËRCE:Vieetdoctrinesdesphilosophesillustres,trad.
dirigéeparM.O.GOULETCAZÉ.Paris:LeLivredePoche1999;[Anonyme]:Prolégomènesà
laphilosophiedePlaton,éd.ettrad.parL.G.WESTERINK/J.TROUILLARD/A.Ph.SEGONDS.
Paris:CUF2003(citéenabrégécommeProll.parlasuite).Àcesbiographiess’ajoutentles
fragmentsdesAcademicadePhilodème(IersiècleavantJ.C.),éd.K.GAISER:Philodems
Academica.StuttgartBadCannstatt:FrommannHolzboog1988.
UneViedePlatonduVIesiècle(Olympiodore)
FreiburgerZeitschriftfürPhilosophieundTheologie
57(2010)2
433
notessurlethèmedesvoyagesduphilosophe(5)serontsuiviesd’un
appendice(6)proposantunetraductiondelabiographiedePlatondela
Souda,accompagnéedenotesexplicatives.
1.BIOGRAPHIEETINITIATIONPHILOSOPHIQUEDANSL’ANTIQUITÉTARDIVE
Olympiodore,élèved’Ammoniusluimêmeélèvedugrandphilosophe
néoplatonicienProclusnaîtversledébutduVIesiècleaprèsJ.C.eten
seignelaphilosophieàAlexandrieaudelàde565.Desonenseignement,il
nousrestesescourssurlesCatégoriesetlesMétéorologiquesd’Aristoteet
surl’Alcibiade,leGorgiasetlePhédondePlaton.3Cescourscorrespondent
àdespartiesd’uncurriculumphilosophiquequesuivaientlesécoles
platoniciennesd’Athènesetd’AlexandrieauxVeetVIesièclesaprèsJ.C.,un
curriculumcomposédedeuxcycles:uncyclepréliminaire(les«petits
mystères»)comprenantl’étudedetextesd’Aristoteetuncycleplusavancé
(les«grandsmystères»)fondésurlalecturededialoguesdePlaton.Après
uneinitiationàl’«instrument»(organon)delaphilosophie,àsavoirla
logiquearistotélicienne,l’étudiantprogressedanschaquecycle,des
sciencespratiques(éthique,politique)auxsciencesthéoriques(physique,
mathématique,métaphysique),dontlesommetétaitlamétaphysique(ou
la«théologie»,lasciencedescausesdivinestranscendantes).4Nous
disposonsainsidecoursd’Olympiodoreportantdanslepremiercyclesur
lalogique(lesCatégories)etsurlaphysiquearistotélicienne(lesMétéoro
logiques)etsurlapremièrepartiedudeuxièmecycle(lesdialoguesde
Platon)comprenantl’Alcibiade,leGorgias(dialoguessupposéstraiterdes
sciencespratiques)etlePhédon(textepermettantlatransitionaux
sciencesthéoriques).Orlecoursd’Olympiodoresurlepremierdialogue
dudeuxièmecycle,l’Alcibiade,commenceparunebiographiedePlaton.
Cettebiographie,quenoustraduisonscidessous,faitainsiofficed’entrée
enmatièrepourl’ensembledudeuxièmecycle,c’estàdirepourl’en
sembledel’étudedelaphilosophiedePlaton.LabiographiedePlaton
assureenquelquesortelafonctiondeported’accèsàl’étudedesesdia
loguesetdesaphilosophie.
LafonctioninitiatriceassuréeparlabiographiedePlatondansl’en
seignementd’Olympiodoreestd’unecertainemanièredéjàanticipéedans
l’éditiondel’œuvredePlotin,lesEnnéades,publiéeparsonélèvePorphyre
versledébutduIVesiècleaprèsJ.C.5Eneffet,cetteéditionestprécédée
d’uneViedePlotinquinonseulementnousinformesurlescirconstances
del’éditionmais,enoutre,proposeleportraitd’unPlotinidéalisé:celui
d’unsageexprimantdanssavielasagessequel’onpourraitespérer
atteindregrâceàlalecturedestexteslestraitésplotiniensquisuivent
3Surlavieetl’œuvred’Olympiodore,voirProll.XVII–XXXI.
4Surcecurriculum,voirProll.XLIII–LXXVI.
5L.BRISSON/M.O.GOULETCAZÉetal.:Porphyre.LaviedePlotin.Paris:Vrin1982–1992.
NicolasD’Andrès,DamianCaluori,DavideDelFornoetal.
434
justementlabiographie.Commeonpouvaitvoirdanscertaines
bibliothèquesdel’Antiquiténonseulementdesœuvres,maisaussides
bustesd’auteurs,ainsilaViedePlotinplacéedevantlesEnnéadeslaissait
elledevinerdanslapersonnemêmedePlotinlesrichessesphilosophiques
receléesdanssestextes.L’éditionporphyrienneeststructuréecommeun
curriculum,c’estàdireorganiséeselonunesuiteascendantedesciences:
éthique,physique,métaphysique.PlusoumoinscontemporaindesEnné
adesetsansdouteconcurrent,l’ouvragepubliéparJambliqueSurle
Pythagorisme6comportaituncurriculumendixlivresquiparcouraitaussi
lessciencesparordreascendant.Ildébutaitluiaussiparlareprésentation
d’unpersonnage,celled’unPythagoreérigéenparadigmedelasagesseet
dontlesqualitésnecraignaient,sembletil,aucuneexagérationhagio
graphique!LaViedeProclusrédigéeparsonélèveMarinusneconstitue
pasàproprementparlerl’entréeenmatièred’uncurriculum.Ils’agit
plutôtd’unélogedeProclusprononcéparMarinusuneannéeaprèssa
mortsurvenueen485.7Monumentfunéraire,donc,plutôtquefrontispice
d’uncurriculum,letextedeMarinusnousproposenéanmoinsun
paradigmedephilosophesusceptibledenousencouragerànouslancer
dansl’étudedelaphilosophie.IlenvademêmedelaVied’Isidorede
Damascius,derniermaîtredel’écoleplatonicienned’Athènes,audébutdu
VIesiècleaprèsJ.C.:icinouslisonsnonpasuneseulebiographie,mais
unemultitudedeparcoursdeviequidonnentàvoirlesmodalitésdu
progrès(etdel’échec)danslarecherchedeperfectionphilosophique.8
Enfin,nouspouvonsreleverquelafonctioninitiatricedelabiographie
revientdansuntexteanonymetrèsprochedeceluid’Olympiodore,les
ProlégomènesàlaphilosophiedePlaton,l’initiationàlaphilosophiede
Platoncommence,commechezOlympiodore,parsabiographie.
EnrevenantàlabiographiedePlatonouvrantlecoursd’Olympiodore
surl’AlcibiadedePlaton,nousremarquonstoutaudébutlatransition
effectuéeparOlympiodoredusommetdupremiercyclepréliminairela
métaphysique(ou«théologie»)d’Aristoteaudébutdudeuxièmecycle,
consacréàPlaton.Nousrelevonségalementlesouciconstantdupro
fesseurderelierlesdialoguesdePlaton,dontcertainsferontl’objet
d’études,àdesmomentsdelaviedePlaton,anticipantainsilecurriculum
desdialoguesàvenir.Demême,leprofesseurinsistesurleparcours
éducatifdePlaton,desesétudesélémentairesetlittérairesàsaformation
philosophiquechezSocrate(sansdouteuneformationenéthique)etchez
lesPythagoriciens(enmathématiques).LepremiervoyageenSicileavait
commeobjectifl’approfondissementenphysique(2,94–6),tandisquele
6Surcetouvrage,voirD.O’MEARA:PythagorasRevived.Oxford:ClarendonPress1989.
7H.D.SAFFREY/A.Ph.SEGONDS:Marinus.Proclusousurlebonheur.Paris:CUF2001.
8Cf.D.O’MEARA:PatternsofPerfectioninDamascius’LifeofIsidore,dans:Phronesis
51(2006)74–90.
1 / 47 100%

Une Vie de Platon du VIe siècle (Olympiodore) Traduction et notes

La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !