Dossier pédagogique L`Oreille en voyage

DOSSIER PÉDAGOGIQUE

L'oreille en voyage. 2
L'OREILLE EN VOYAGE. PHONOTHÈQUE NATIONALE SUISSE
14 NOVEMBRE 2014 – 15 MARS 2015
MAISON TAVEL
L’exposition itinérante L’oreille en voyage a été conçue par la Phonothèque Nationale
Suisse et fait sa première étape romande à la Maison Tavel. Elle permet de découvrir la
valeur du son comme élément de notre patrimoine. Bruits, musiques, paroles… Bien que
ces sons soient éphémères, leur souvenir est porteur d’histoire. C’est la raison pour
laquelle l’homme s’est ingénié à en garder la trace et à l’archiver.
Pour cette étape genevoise, la voix de Genève se fera également entendre à travers des
documents emblématiques de son histoire.
Visites pour les classes :
L’exposition est interactive et nécessite d’écouter les sons au moyen de casques
individuels placés dans les différents modules. Il n’y a donc pas de visites guidées
proposées. Les classes qui le souhaitent peuvent être accueillies durant 15 minutes par un
médiateur culturel pour une introduction dans la Maison Tavel avant de visiter librement
l’exposition. Si vous souhaitez utiliser ce dossier, pensez à en faire des copies auparavant.
Il n’est pas mis à disposition dans l’exposition.
Niveaux scolaires accueillis: dès 6P jusqu’au PO
Toute visite, libre ou accompagnée, nécessite une réservation au minimum 15 jours avant
la date choisie.
Gratuit pour les écoles du canton de Genève
Visite pour les enseignants:
Vendredi 14 novembre 2014, de 12h15 à 13h par les commissaires de l’exposition, sur
inscription
Horaires :
De 11h à 18h, fermé le lundi.
Sur demande préalable et selon les capacités d’accueil, les groupes peuvent être
accueillis à partir de 9 h 30 du mardi au vendredi.
Renseignements et réservations :
Médiation culturelle des Musées d’art et d’histoire
Du lundi au vendredi de 9 à 12 heures, T [phone] ou [email protected]

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INTRODUCTION À L’EXPOSITION
Pour célébrer ses 25 ans d’activité, la Phonothèque Nationale Suisse a inauguré à Lugano, en
automne 2012, son exposition itinérante « tu-ta-too ». L’Oreille en voyage. L’exposition est un
voyage à travers notre patrimoine sonore et, dans un sens plus large, à travers le monde des
sons. La musique, les voix et les sons que nous rencontrons dans ce voyage ont été
soigneusement sélectionnés dans les archives de la Phonothèque qui accueillent maintenant plus
d’un siècle d’histoire sonore suisse et représentent environ 5 millions de titres. Il s’agit d’un voyage
sonore où l’oreille est le protagoniste et les autres sens deviennent des comparses. Un voyage de
rencontres musicales qui stimulent la réflexion autour des thèmes de l’identité, de la qualité
d’écoute et de la recherche. Quel bel effet quand le coup de klaxon du car postal, qui passe sur le
col, remplit la vallée de sa sonorité ! Cette sonorité allongée « tü-taa-tooooo » est un son ancré
dans les oreilles des Suisses. Le titre de l'exposition joue avec ce souvenir identitaire.
Équipé d'un casque d’écoute, l'exposition vous invite à un voyage à travers les sons de et en
Suisse. Pour produire une bonne atmosphère, le parcours commence avec un couloir isolé qui
fournit un silence total. Quels sons trouve-t-on au-delà des bruits quotidiens ? À la première
station, vous trouverez d'un côté un aperçu du travail de la Phonothèque Nationale, de l'autre vous
pourrez découvrir chacun des 26 cantons suisses à travers deux documents sonores: il ne s’agit
pas là de sons stéréotypes, mais d’enregistrements spécifiques qui témoignent de l’histoire du
canton. Pour le canton de Genève par exemple, vous pourrez écouter un extrait de Jeanne Hersch
s’adressant aux jeunes ou le Cé qu’é lainô enregistré par la chorale des Eaux-Vives en 1959.
Un autre module joue avec des voix célèbres ancrées dans la mémoire sonore des Suisses :
durant la 2ème guerre mondiale, par exemple, tous les enfants reconnaissaient la voix du Général
Guisan. Aujourd'hui, la plus part des Suisses allemands de sa génération se souviennent de la
voix du reporter sportif Beni Turnheer. À ce poste, un jeu permet de relier le portrait de
l’interlocuteur à la voix que vous entendez.
A l’étape suivante, qui se présente comme un studio d'enregistrement, vous pourrez composer
votre propre histoire sonore avec des bruitages, comme au cinéma ou à la télévision. Le risque
d’une composition cacophonique n’est pas inévitable !
Devant les colonnes d'affiches, ceux qui s'intéressent à la recherche actuelle en Suisse sur le Jazz
ou la musique classique pourront se faire plaisir.
Un film retracera aussi le voyage des sons de notre oreille au cerveau.
Finalement, une partie de l’exposition est entièrement dédiée à la musique en Suisse. Celle-ci est
composée d'une grande variété de genre, de la musique classique en passant par la musique
populaire et le jazz jusqu'au rock. Tous ces morceaux de musique du siècle dernier sont organisés
chronologiquement dans un juke-box. Quelle pièce musicale correspond au temps de la « Landi
39 » (Exposition nationale de 1939 à Zürich) ? Ou encore à 1989, année de la chute du mur de
Berlin ?
L'exposition « tü-ta-too » crée donc différents espaces sonores avec des trouvailles de notre
patrimoine sonore. Les visiteurs sont invités à chercher dans cet espace des sons et des voix
familières, à savoir des facettes de leur propre patrie acoustique.

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INTRODUCTION POUR LES ENSEIGNANTS
L’oreille en voyage est conçue comme un voyage à travers notre patrimoine sonore et, dans un
sens plus large, à travers le monde des sons. Dans ce cadre, la visite prend la forme d’un parcours
individuel au cours duquel les élèves se laissent surprendre par ce qu’ils choisissent d’écouter. Il
s’agit d’un voyage sonore où l’oreille est le protagoniste et les autres sens deviennent les
comparses.
La visite de l’exposition aura une plus grande valeur pédagogique si, de retour en classe, un
moment est consacré à partager ce que les élèves ont vécu et entendu dans leur voyage sonore
individuel. Pour accompagner les élèves dans leur voyage, nous avons conçu une série de
questions directement rattachées aux différents modules et auxquelles les élèves devront essayer
de répondre en visitant l’exposition. Par ailleurs, chaque module est assorti d’une série
d’incitations à la réflexion inspirées par les trois principaux thèmes de l’exposition : l’identité, la
qualité d’écoute et la recherche. Nous espérons que ces réflexions pourront être ultérieurement
approfondies par l’enseignant en classe.
Quelques réflexions :
L’identité
L’importance que revêt le patrimoine sonore pour notre identité individuelle et collective est l’un
des thèmes forts de l’exposition. Dans la bande sonore de notre vie, quelles voix nous sont les
plus chères ? Existe-t-il encore une identité sonore suisse ? Est-il encore possible d’identifier des
caractéristiques régionales ? ou le son s’est-il globalisé en imposant une identité sonore présente
partout ?
La qualité d’écoute
La qualité d’écoute est également un thème fondamental pour la Phonothèque. Comment
écoutons-nous la musique aujourd’hui ? La qualité de la reproduction nous intéresse-t-elle
toujours ? Ou sommes-nous uniquement intéressés par la portabilité de la musique et la possibilité
de stocker une grande quantité de données en peu de place ? Savons-nous encore écouter ?
Comment les bruits de notre société affectent-ils notre écoute ? Le silence existe-t-il encore ?
La recherche
Finalement, nous sommes sensibles à la thématique de la recherche, en raison de l’importance de
la sauvegarde du patrimoine sonore pour éclairer notre histoire. Comment les langues parlées de
notre pays ont-elles évolué ? Quelle est l’histoire de la musique suisse, avec ses acteurs et ses
courants ? Les documents sonores sont des sources aussi uniques que fragiles.
Nous invitons les élèves et les enseignants qui les accompagnent dans la visite de
l’exposition à endosser l’habit d’un voyageur aux grands oreilles, à choisir leurs propres
parcours d’écoute et à se laisser ravir par les sons qu’ils rencontrent.

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VISITE DE L’EXPOSITION AVEC LES CLASSES
A quels degrés s’adresse cette exposition ?
Du 2ème cycle de l’école primaire aux écoles supérieures. Le dossier pédagogique contient des
questions qui ont été plus particulièrement conçues pour l’école secondaire mais qui peuvent
également servir aux autres secteurs scolaires. Les questions que les élèves trouveront dans les
fiches de travail offrent en effet la possibilité d’approfondir les réponses en fonction du niveau des
élèves.
Accueil dans l’exposition
L’exposition est interactive et nécessite d’écouter les sons. Il n’y a donc pas de visites guidées
proposées. Les classes qui le souhaitent peuvent être accueillies durant 15 minutes par un
médiateur culturel pour une introduction avant de visiter librement.
Pour les conditions de visite, veuillez vous référer à la page 2 de ce dossier.