EXEMPLE : Sites et exercices nb
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a.a 2016-2017 – R. Del Maestro – Orario lezioni – Programma dei corsi – Calendario delle lezioni A.A. 2016/2017 Primo semestre 1ª PARTE: dal 19 settembre al 21 ottobre 2016 2ª PARTE: dal 7 novembre al 9 dicembre 2016 Secondo semestre 1ª PARTE: dal 13 febbraio al 17 marzo 2017 2ª PARTE: dal 10 aprile al 12 maggio 2017 I corsi della dottoressa Del Maestro inizieranno il martedì 20 settembre (ved. Calendario dei corsi) Orario Lezioni / Materiale e testi utilizzati/ Modalità d’esame (il sostenimento della prova scritta è deliberato in base ai criteri didattici e organizzativi di ciascuna lingua) Consultare sul sito : “Didattica /esami /Organizzazione delle attività didattiche e modalità di sostenimento degli esami (in vigore a partire dall’a.a. 2013-14) I Semestre- 1° Modulo I LT : corso Principianti / 3° Lingua Grammatica e lessico Testi: - Vite et Bien 1 – A1/A2 + CD audio, C. Miquel, CLE International (in aula multimediale) - Vite et Bien 2 – B1 + CD audio, C. Miquel, CLE International (secondo semestre – 1° e 2° lingua) - Manuel de Français, Corso di lingua francese + 2CD – livelli A1-A2 del quadro comune europeo di riferimento, HOEPLI Consigliato: - Grammaire Savoir-Faire, Lidia Parodi / Marina Vallaco, Cideb + Corrigés Fonetica/dettato Testi: -Prête-moi ta plume, Introduction à la dictée, R. Del Maestro, Azzali Ed. Testi consigliati: - L’orthographe pour tous, Bescherelle, Hatier 2006 Faute de quoi, Préparation à la dictée avec exercices auto-correctifs, Berger, Cecchini, Hédiard, La Nuova Italia -Materiale , percorsi e siti indicati in aula multimediale Tutto il materiale è da considerarsi argomento d’esame. Tutto il materiale reperibile presso l’aula multimediale è scaricabile per consentire ad ogni studente uno studio e un lavoro approfondito anche fuori sede. Non è più necessario fornire prima dell’esame il riepilogo firmato delle ore svolte in aula multimediale. Tuttavia è consigliato dedicare il tempo necessario allo studio e alle esercitazioni richiesti da tali percorsi: sarà compito dello studente 3° lingua studiare nel testo “Vite et Bien 1” per ogni unità, la parte dedicata al lessico - vocabulaire/civilisation/activités – Tale percorso sarà verificato durante le prove parziali e/o all’esame di calendario . n.b. - non è possibile recuperare le prove non svolte - il programma e le date delle singole prove parziali sarà definito a lezione e inserito sulla pagina personale SAL I LT : corso Avanzato / 1° e 2° lingua Testi: -Prête-moi ta plume, Introduction à la dictée, R. Del Maestro, Azzali Ed. Testi consigliati: - L’orthographe pour tous, Bescherelle, Hatier 2006 Faute de quoi, Préparation à la dictée avec exercices auto-correctifs, Berger, Cecchini, Hédiard, La Nuova Italia Materiale , percorsi e siti indicati in aula multimediale Tutto il materiale è da considerarsi argomento d’esame. Tutto il materiale reperibile presso l’aula multimediale è scaricabile per consentire ad ogni studente uno studio e un lavoro approfondito anche fuori sede. Non è più necessario fornire prima dell’esame il riepilogo firmato delle ore svolte in aula multimediale. Tuttavia è consigliato dedicare il tempo necessario allo studio e alle esercitazioni richiesti da tali percorsi: Tale percorso sarà verificato durante le prove parziali e/o all’esame di calendario . n.b. - non è possibile recuperare le prove non svolte - il programma e le date delle singole prove parziali sarà definito a lezione e inserito sulla pagina personale SAL Modalità d’esame il sostenimento della prova scritta è deliberato in base ai criteri didattici e organizzativi di ciascuna lingua. I LT : corso Principianti / 3° Lingua Grammatica e lessico: prova scritta: verifica tramite esercizi delle conoscenze acquisite Fonetica/dettato: prova scritta: verifica delle conoscenze acquisite (alfabeto fonetico/ API – dictée à trous) I LT : corso Avanzato / 1° e 2° lingua Fonetica/dettato: prova scritta: verifica delle conoscenze acquisite (alfabeto fonetico/ API – dictée à trous + dictée complète) Consultare sul sito : “Didattica /esami /Organizzazione delle attività didattiche e modalità di sostenimento degli esami (in vigore a partire dall’a.a. 2013-14) Lingua e traduzione - lingua francese I ANNO GRAMMATICA (III lingua) 4 esami parziali, uno alla fine di ogni modulo di 5 settimane (CEL Rosalba Del Maestro) GRAMMATICA (I e II lingua) 4 esami parziali, uno alla fine di ogni modulo di 5 settimane (CEL Michèle Bonte) COMPREHENSION ORALE 2 esami parziali, uno a dicembre, il secondo a fine corso (CEL Michèle Bonte) FONETICA (I E II LINGUA) 2 esami parziali, uno a dicembre, il secondo a fine corso (CEL Rosalba Del Maestro) FONETICA (III LINGUA) 2 esami parziali, uno a dicembre, il secondo a fine corso (CEL Rosalba Del Maestro) COMPREHENSION ECRITE (II semestre) Pre-appello a fine corso. (Titolare del corso ELENA PESSINI) L’esito positivo della media delle prove parziali scritte- (se la media ottenuta raggiunge almeno 18)da accesso direttamente alla prova orale . Se invece uno dei voti finali è inferiori a 14, non verrà fatta la media e lo studente dovrà presentarsi all’appello di calendario dell’esame scritto Come stabilito dal Dipartimento lo studente potrà scegliere tra: a. Contrôle continu : prove parziali in itinere con media finale al termine dei 4 moduli.- ved. Calendario delle lezioni – - Per la prova di grammatica: 4 prove parziali (una prova al termine di ogni modulo) - Per la prova di fonetica/dettato: 2 prove parziali (dicembre / maggio) b. Esame di calendario : (maggio / settembre / gennaio) II LT : 1° e 2° lingua Il materiale relativo all’intero corso – conversation/compréhension orale - utile per la preparazione alla prova d'esame - fascicolo fotocopie +materiale, percorsi e siti indicati in laboratorio multimediale e sulla pagina personale SAL ) sarà reperibile sempre sulla stessa pagina SAL e/o presso l'ufficio fotocopie del Dipartimento di Lingue di Viale San Michele e/o presso la cartoleria La Commerciale (vicino al Barilla Center) N.b. Si prega di consultare sempre la pagina personal SAL per prendere visione degli aggiornamenti in merito a ulteriore materiale. 1. Conversation 2. Compréhension Orale 3. fascicolo fotocopie - Il programma, con il percorso dettagliato (Travaux Pratiques, fac simile di prove, siti …) sarà illustrato a lezione in funzione degli argomenti trattati impostati su documenti autentici audio e video (telegiornali, programmi radiofonici e televisivi, interviste, dibattiti….) Sono consigliati in particolar modo i siti di France 2, France 24 e TV5 Monde. - Tali documenti saranno di supporto al corso di Conversation per consentire allo studente perfezionare l’espressione orale . - Tutto il materiale è da considerarsi argomento d’esame. - Tutto il materiale reperibile presso l’aula multimediale è scaricabile per consentire ad ogni studente uno studio e un lavoro approfondito anche fuori sede. Non è più necessario fornire prima dell’esame il riepilogo firmato delle ore svolte in aula multimediale. Tuttavia - è consigliato dedicare il tempo necessario in aula multimediale alla visione e alla consultazione dei siti e del materiale utili nell’apprendimento della lingua che consentiranno di approfondire alcuni aspetti del codice orale (registres et niveaux de langues, lexique, microlangues ).- e dedicare il tempo necessario allo studio e alle esercitazioni richiesti da tali percorsi. Modalità d’esame il sostenimento della prova scritta è deliberato in base ai criteri didattici e organizzativi di ciascuna lingua. II LT : Ascolto (compréhension orale ) : 2 prove parziali (al termine del secondo modulo -dicembre e al termine del quarto modulo/maggio). La media dei due voti dà il voto finale. Verifica: tramite varie tipologie di questionari (come illustrato nel fascicolo fotocopie) lo studente dovrà dimostrare di capire documenti autentici (telegiornali, conferenze, dibattiti, interviste, brevi esposti in lingua originale…) Consultare sul sito : “Didattica /esami /Organizzazione delle attività didattiche e modalità di sostenimento degli esami (in vigore a partire dall’a.a. 2013-14) Come stabilito dal Dipartimento lo studente potrà scegliere tra: c. Contrôle continu : prove parziali in itinere con media finale al termine dei 4 moduli.- ved. Calendario delle lezioni – L’esito positivo della media delle prove parziali scritte- (se la media ottenuta raggiunge almeno 18)da accesso direttamente alla prova orale . Se invece uno dei voti finali è inferiori a 14, non verrà fatta la media e lo studente dovrà presentarsi all’appello di calendario dell’esame scritto - grammatica: 4 prove parziali (una prova al termine di ogni modulo- M. Bonte) - dettato: 2 prove parziali (dicembre / maggio – M. Bonte) - résumé: 2 prove parziali (dicembre / maggio – M. Bonte) - compréhension orale: 2 prove parziali (dicembre / maggio – R. Del Maestro) - traduzione Prof. Valenti d. Esame di calendario : (maggio / settembre / gennaio) III LT 1.Grammatica Testi: Traduire le français d’aujourd’hui, Françoise Bidaud, 2014 –UTET – Consigliato: - Côte à côte, Marie-France Merger Lorella Sini – La Nuova Italia Grammaire du Français pour italophones, F. Bidaud – Utet Grammaire du sens et de l’expression, Patrick Charaudeau, Hachette education fascicolo fotocopie : Il programma, con il percorso dettagliato (Travaux Pratiques, fac simile di prove, siti …) sarà illustrato a lezione in funzione degli argomenti trattati e sarà reperibile presso l’ufficio fotocopie e/o la cartoleria La Commerciale (vicino al Barilla Center) - Si prega di consultare sempre la pagina personal SAL per prendere visione degli aggiornamenti in merito a ulteriore materiale. 2.Lessico n.b. Il programma, con il percorso dettagliato (Travaux Pratiques, fac simile di prove, siti …) sarà illustrato a lezione -(e sulla pagina personale SAL)- in funzione degli argomenti trattati. Tutto il materiale indicato è da considerarsi argomento d’esame. n.b. Non è più necessario fornire prima dell’esame il riepilogo firmato delle ore svolte in aula multimediale, per consentire ad ogni studente uno studio e un lavoro approfondito anche fuori sede. Tuttavia - è consigliato dedicare il tempo necessario alla visione e alla consultazione dei siti e del materiale consigliato utili nell’apprendimento della lingua che consentiranno di approfondire alcuni aspetti del codice scritto e orale (registres et niveaux de langues, microlangues …) e dedicare il tempo necessario allo studio e alle esercitazioni richiesti da tali percorsi sarà compito dello studente preparare ed esercitarsi consultando i siti indicati Tale percorso sarà verificato durante le prove parziali e/o all’esame di calendario . Modalità d’esame il sostenimento della prova scritta è deliberato in base ai criteri didattici e organizzativi di ciascuna lingua. III LT : Grammatica: 2 prove parziali (al termine del secondo modulo -dicembre e al termine del quarto modulo/maggio). La media dei due voti dà il voto finale. Lessico: 1 prova (al termine del secondo modulo – dicembre) poiché il corso è semestrale. Consultare sul sito : “Didattica /esami /Organizzazione delle attività didattiche e modalità di sostenimento degli esami (in vigore a partire dall’a.a. 2013-14) Come stabilito dal Dipartimento lo studente potrà scegliere tra: - - - Contrôle continu : prove parziali in itinere con media finale al termine dei 4 moduli.- ved. Calendario delle lezioni – L’esito positivo della media delle prove parziali scritte- (se la media ottenuta raggiunge almeno 18)da accesso direttamente alla prova orale . Se invece uno dei voti finali è inferiori a 14, non verrà fatta la media e lo studente dovrà presentarsi all’appello di calendario dell’esame scritto grammatica: 2 prove parziali (dicembre/maggio – R. Del Maestro) lessico: 1 prove (dicembre- R. Del Maestro ) compréhension orale: (ved. Programma M. Bonte) traduzione (ved. Prof. Prof. Pessini Esame di calendario : (maggio / settembre / gennaio) Programma Corso LESSICO III 2016 -2017 – Del Maestro - Il materiale relativo al corso – (oltre ai documenti di supporto già presenti sulla stessa pagina SAL) – il fascicolo fotocopie utile per la preparazione alla prova d'esame, sarà reperibile presso l'ufficio fotocopie del Dipartimento di Lingue di Viale San Michele e/o presso la cartoleria La Commerciale (vicino al Barilla Center) 1. Testo consigliato: Vocabulaire expliqué du français, Niveau intermédiaire, Nicole Larger et Reine Mimran , CLE International 2.Percorso indicato presso l'aula multimediale Consultare i seguenti siti - le Point du fle / Activités / in particolar modo le vocabulaire 1; 2; 3 Révisions élémentaires Jeux de vocabulaire + Divers vocabulaire Les personnes : La famille - Le corps humain Dans la ville : Les magasins - Les transports, le voyage Au travail, à l'école + Les objets du bureau + Vocabulaire du multimédia À la maison : Le logement - Les pièces - Le mobilier À la maison : La cuisine - Electroménager - Nettoyage - Bricolage Les aliments Les nombres : Cardinaux ( un, deux... ) | Ordinaux ( premier, deuxième... ) L'heure, la date, les jours, les mois Les saisons, le climat, la météo La nature | Les animaux, cris des animaux / Onomatopées (bruits) Les vêtements Les sports et loisirs - Les arts + Les instruments de musique Les couleurs - Les formes - Les matières Particolare attenzione alle seguenti attività • Vocabulaire › Préfixes, suffixes Synonymes, antonymes Paronymes - Confusing pairs Familles de mots, champs lexicaux Faux-amis, anglicismes, correction de phrases Sigles, abréviations, apocopes, acronymes et symboles Expressions figurées et idiomatiques + Expressions avec AVOIR et FAIRE Niveaux de langue : familier, standard, soutenu + Elisions en français parlé a) http://www.presse-francophone.org/apfa/journees/93-94/aroneanu.htm b) www.ccdmd.qc.ca/fr/ in particolar modo : exercices PDF jeu spécialisés…) (vocabulaire/matériel interactif/ jeux pédagogiques/ EXEMPLE : Sites et exercices n. b. : i seguenti esercizi potranno essere argomento d’esame (cosi come gli esercizi contenuti nei indicati nel fascicolo fotocopie) 1) Consultare il seguente sito e fare possibilmente tutti gli esercizi 2) Particolare attenzione dovrà essere dedicata alle seguenti rubriche: www.ccdmd.qc.ca/fr/ a) Exercicess PDF Vocabulaire : Auteurs : Michel Vermette et Louise Lemieux Antonymie Antonymes, contexte simple Antonymes, contexte complexe Antonymes et permutations Synthèse : antonymes et reprise de l’information ? ? ? ? Champs lexicaux Recherche de champs lexicaux sans contexte Contenu des champs lexicaux sans contexte Classements en champs lexicaux sans contexte Nuances de sens sans contexte Recherche de champs lexicaux en contexte Champs lexicaux : relevés simples en contexte ? ? ? ? ? ? siti già Champs lexicaux : relevés complexes en contexte ? Synthèse 1 : champs lexicaux doubles en contexte ? Synthèse 2 : identification de champs lexicaux, textes d’auteurs Synthèse 3 : relevés de champs lexicaux, textes d’auteurs ? ? Connotation / dénotation Connotations positives ? Connotations négatives ? Connotations positives et négatives ? Connotations positives et négatives en contexte ? Dérivation Formation d’un adjectif à partir d’un nom (contexte simple) Remplacement d’une proposition relative par un adjectif Formation d’un adjectif à partir d’un nom (contexte complexe) Formation d’adjectifs et d’adverbes ? Formation d’un nom à partir d’un adjectif Formation de noms et d’adjectifs Formation d’un nom à partir d’un verbe ? Formation d’un verbe à partir d’un nom ? Formation d’un adverbe à partir d’un nom ? Formation d’un nom à partir d’un adverbe ? Concision : expressions avec le verbe faire ? Concision : expressions avec le verbe mettre Reprise de l’information : dérivation facile Reprise de l’information : dérivation difficile ? ? ? ? ? Générique / spécifique Recherche des termes spécifiques Recherche des termes spécifiques en contexte Recherche des termes génériques ? ? ? ? ? ? Termes génériques et reprise de l’information ? Paronymie Paronymes (noms) Paronymes (verbes) Paronymes (adjectifs) ? Autres confusions lexicales ? ? ? Registres de langue De la langue parlée à la langue écrite : équivalents simples De la langue parlée à la langue écrite : équivalents complexes De la langue parlée à la langue écrite : équivalents multiples Registres de langue familier et populaire Registres de langue neutre et soutenu ? ? ? ? ? Synonymie Synonymes en contexte Synonymes et nuances de sens Synonymes du verbe avoir ? Synonymes du verbe faire ? Synonymes du verbe dire Synthèse : synonymes et reprise de l’information b) Exercices interactifs ? ? ? ? http://www.ccdmd.qc.ca/fr/exercices_interactifs/ jeux pédagogiques : Vocabulaire et expressions Adjectifs À l'aide d'indices, trouver des adjectifs en choisissant les lettres qui les composent • 10 modules de 10 mots • Rétroactions contextualisées • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'entraînement Anglicismes 101 Repérer des anglicismes dans de courtes phrases • 7 modules de 10 écrans • Rétroactions contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices de contrôle Défi : Constructions fautives Repérer les erreurs de construction parmi les phrases proposées • 7 modules de 10 problèmes (180 phrases) • Explication des bonnes et mauvaises réponses • Impression des résultats globaux • Exercices de contrôle Étymo Trouver le mot recherché en choisissant les lettres qui le composent • 9 modules de 10 mots • Rétroactions étymologiques • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'approfondissement Expressions usuelles Trouver le sens d'une expression parmi les 3 définitions proposées • 5 modules de 20 expressions • Rétroactions contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices d'approfondissement Familles Regrouper des mots (18 mots, 3 groupes) par proximité de sens • 9 modules, 648 mots • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'approfondissement Jeu du dictionnaire Trouver la bonne définition d'un mot • Choix de réponses • 9 modules de 20 mots • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'approfondissement Mot manquant Remplacer un segment (verbe + adverbe) par un verbe plus précis • 9 modules de 10 énoncés troués • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Les mots du Visuel Reconstituer, dans un laps de temps limité, des mots décrits par un court indice et par une illustration tirée du Dictionnaire visuel • 5 modules de 20 mots • Difficultés croissantes • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'approfondissement. Mots jumeaux Regrouper 6 mots en 3 paires de synonymes • 10 modules de 10 tableaux • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Mots poussoirs À l'aide d'indices, trouver des mots (noms, verbes ou adjectifs) en choisissant les lettres qui les composent • 10 modules de 10 mots • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Nuances Établir des nuances de sens entre des synonymes • 10 modules de 10 tableaux (4 mots par tableau) • Impression des résultats globaux • Exercices d'approfondissement Pleins feux sur les anglicismes Repérer des anglicismes dans des textes • 5 modules de 10 tableaux • Rétroactions contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices de contrôle Précision du vocabulaire Trouver le mot qui complète le mieux la phrase (choix de réponses) • 4 modules de 15 problèmes (3 phrases par problème) • Rétroactions contextualisées • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'approfondissement Qui suis-je? Distinguer des paronymes ou des mots de sens voisin • 6 modules de 20 paires de mots • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'approfondissement Racines morphologiques Établir les nuances entre des mots d'une même famille étymologique • 10 modules de 10 tableaux (4 ou 5 mots par tableau) • Rétroactions étymologiques • Impression des résultats détaillés • Exercices d'approfondissement SynoTetris Regrouper des mots par séries synonymiques • 12 modules, 1440 mots • Résultats globaux à l'écran • Exercices d'entraînement Jeux spécialisés Figures de style Identifier les figures de style employées dans des phrases • Choix de réponses 6 modules; 80 exemples; 16 figures différentes • Rétroactions contextualisées et définition des figures Impression des résultats globaux • Exercices d'approfondissement Prononciation Choisir la bonne prononciation pour les mots soulignés (choix binaires) • 7 modules de 20 questions • Rétroactions contextualisées, possibilité d'écouter la prononciation Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Vocabulaire de l'alimentation Répondre correctement à une série de questions sur le vocabulaire ou l'orthographe (choix de réponses) • 5 modules de 20 questions • Rétroactions contextualisées • Résultats globaux à l'écran Vocabulaire de l'informatique En six activités, apprendre le vocabulaire de l'informatique et ses nuances • 6 modules • Rétroactions contextualisées • Résultats globaux à l'écran
