- Economics Students Association
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Platform for Vice-President of Academic Affairs Diva Astinova About me Hey Econ students! My name is Diva Astinova. I am a 2nd year Joint Honours student in Math and Economics. I’m very enthusiastic and firmly believe in the positive impact and value of student engagement to improve and make the most of our academic experience. Experience and Qualifications Throughout the last few years, I have delighted in undertaking a multitude of leadership positions, including being an FSS mentor, as well as co-chair of the Debate club. These experiences have fostered excellent communication and event planning skills, and honed my ability to work collaboratively with a team. Moreover, as a fully bilingual student in a joint and French immersion program, I can also relate to a multitude of economic students. JVP Academic I was thrilled to be chosen as the JVP Academic for the ESA and have worked hard to represent the academic interests of undergraduate economic students, especially first years, over the course of the year. As JVP, I have successfully helped plan and implement events encouraging passion and success in economics, from the guest-speaker event with the Chief Statistician attended by over 100 students and staff, to the exam study sessions and the amazing Econ Week and Wine and Cheese. This hands-on experience has given me an in-depth understanding of the workings and the positive impact of the ESA, particularly the VP Academic position, and makes me the ideal candidate for VP Academic. Platform: I am fully committed to building upon the ESA’s positive legacy to further foster our academic curiosity. I will strive to enrich student’s academic experience beyond the four walls of the classroom: 1. Coffee with Profs: Communication creates community. The more we connect with our professors, the better. Bi-weekly coffee sessions with economics professors will encourage closer student-professor interaction and give you the chance to build relationships with professors in a comfortable, personable setting. 2. Economics Case Competitions: a. Create an internal economics case competition for students to explore their academic curiosity. Moderated by professors and upper year students, it would enable students to apply their knowledge of economics to the real world examples and use their economic toolkit to analyze current events. b. Furthermore, I will spearhead the initiative of creating a team to compete in the national Governor's Challenge undergraduate student competition hosted by the Bank of Canada. 3. Speaker Events: I will carry on the success of the Econ Week as well as organizing an annual fall speaker event in the fall semester, as was inaugurated this past year. Undergraduate-targeted presentations: I will also work actively with the department to initiate undergraduate-targeted presentations when economists from other universities come to present their papers. By summarizing the main concepts in undergraduate-friendly terms, we can expose ourselves to the latest academic research, promoting a greater understanding of cutting-edge economic topics and hopefully triggering our own academic curiosity. In sum As VP Academic, I will work diligently to provide you with the opportunities to implement your economic insights beyond the classroom by initiating an economics case competition, implementing guest speaker events targeted specifically towards undergrads and encouraging closer relationships between students and professors through biweekly ‘Coffee with Profs’. I will build upon my successful experiences as JVP Academic and an FSS mentor, lead with integrity and always be delighted to hear your ideas and inputs - listen to what you want to see in the ESA – and do everything I can to achieve it. I would be honoured to take on the challenge of being VP Academic and continue to create a positive contribution through the ESA. Can’t wait to serve you as your next VP of Academic Affairs! I’d love to hear from you! Let me know if you have any questions, comments or ideas! Programme électoral: Vice-Président aux affaires académiques Diva Astinova Salut! Je m’appelle Diva Astinova. Je suis une étudiante en deuxième année dans le programme joint en mathématiques et science économie. Je suis une enthousiaste et crois fortement dans l’impact positif de l’engagement étudiant pour améliorer et prendre avantage de notre expérience académique. Expérience passées : Je suis ravie de candidater pour la position de VP Académique 2016-2017 pour l’AÉSÉ. En tant qu’étudiante parfaitement bilingue avec d’excellentes capacités de communication, d’organisation et une forte expérience en direction, Pendant les dernières années, j’ai pris beaucoup de plaisir à tenir de multiples positions de direction, incluant comme mentor de FSS et dans l’exécutif du club de débat. À travers de ces expériences j’ai prouvé d’excellentes capacités de communication, d’organisation et perfectionné mes capacités de travail en équipe. JVP Académique Plus récemment, je suis fière d’être choisie comme JVP Académique au sein de l’AÉSÉ et j’ai travaillé très dur pour représenter les intérêts académiques de nos étudiants de premier cycle en économie, tout spécialement les premières années, tout au long de l’année. En tant que JVP, j’ai aidé à organiser, planifier et mettre en place des événements qui encouragent la passion et le succès en économie, entre la conférence avec le Chef Statisticien de StatsCan suivie par 100 étudiants et membre du personnel, jusqu’aux sessions de révisions des examens et la merveilleuse Semaine de l’Economie avec la soirée Vin et Fromage que nous avons tenu il y a quelques semaines. L’expérience que j’ai obtenue m’a apporté une compréhension détaillée des travaux et de l’impact positif de l’AÉSÉ, particulièrement la position de VP Académique. Ceci me fait idéalement qualifiée pour être votre représentative académique à l’AÉSÉ. Mes Idées Je serais fière de continue à construire sur l’héritage positif de l’AÉSÉ afin d’encourager notre curiosité académique. Je travaillerais avec assiduité pour enrichir l’expérience académique des étudiants au-delà des quatre murs de la salle de classe : 1. Café avec les profs : La communication crée la communauté Des séances de café bihebdomadaires avec les professeurs en économie encourageront des relations professeurs-étudiants plus étroites, et vous donneront l’opportunité de communiquer et interagir avec les professeurs dans un moyen confortable et personnel. 2. Compétition de cas a. Je créerais une compétition interne de cas pour que les étudiants explorent leur curiosité académique au-delà de la salle de classe. Contrôlé par les professeurs et étudiants diplômés, ceci pourrait permettre aux étudiants d’appliquer leurs connaissances en économie sur des exemples réels et utiliser leur boite à outils économique pour analyser les événements de l’actualité. b. De plus, je mènerai l’initiative de créer une équipe pour les compétitions de cas externes, en particulier le Défi du Gouverneur, une compétition de cas nationale pour les étudiants de premier cycle inaugurée par la Banque du Canada. 3. Présentations ciblées aux étudiants de 1er cycle En premier lieu, j’agrandirais le succès de la semaine économique en plus qu’organiser une conférence annuelle durant le semestre d’automne. Je travaillerais aussi activement avec le département pour initier des présentations ciblées aux étudiants de premier cycle lorsque les chercheurs économiques d’autres universités viennent à présenter leurs articles. Une synthèse des idées clés adaptée pour les étudiants de premier cycle nous exposera à une vue d’ensemble de la recherche académique courante. Ceci promouvra une meilleure compréhension des sujets de recherche économique de pointe et pourra même réveiller notre propre curiosité académique. Conclusion En tant que VP Académique, je travaillerais avec assiduité pour vous fournir les opportunités de mettre en place votre vision économique au-delà de vos salles de cours, notamment en créant une compétition de cas économiques ; mettant en place des événements de conférencier ciblé aux étudiants de premier cycle; et en promouvant une collaboration étudiants-professeur plus proche à l’aide des séances « Café avec les profs ». Je vais également m’appuyer sur mon expérience de JVP Académique et diriger avec intégrité. Je vous jure que je serais toujours prête à entendre vos idées et vos avis – à écouter ce que vous voulez voir dans l’AÉSÉ- et faire tout mon possible pour en faire une réalité. Je serais honorée d’accepter le défi que représente le poste de VP Académique et continuer de créer une contribution positive à travers de l’AÉSÉ. J’ai hâte à vous servir comme VP Académique ! SVP contactez- moi pour partagerz commentaires et idées !
