- Economics Students Association

Platform for Vice-President of Academic Affairs
Diva Astinova
About me
Hey Econ students!
My name is Diva Astinova. I am a 2nd year Joint Honours student in Math and Economics. I’m
very enthusiastic and firmly believe in the positive impact and value of student engagement to improve
and make the most of our academic experience.
Experience and Qualifications
Throughout the last few years, I have delighted in undertaking a multitude of leadership positions,
including being an FSS mentor, as well as co-chair of the Debate club. These experiences have fostered
excellent communication and event planning skills, and honed my ability to work collaboratively with a
team. Moreover, as a fully bilingual student in a joint and French immersion program, I can also relate to
a multitude of economic students.
JVP Academic
I was thrilled to be chosen as the JVP Academic for the ESA and have worked hard to represent
the academic interests of undergraduate economic students, especially first years, over the course
of the year.
As JVP, I have successfully helped plan and implement events encouraging passion and success
in economics, from the guest-speaker event with the Chief Statistician attended by over 100
students and staff, to the exam study sessions and the amazing Econ Week and Wine and Cheese.
This hands-on experience has given me an in-depth understanding of the workings and the positive
impact of the ESA, particularly the VP Academic position, and makes me the ideal candidate for VP
Academic.
Platform:
I am fully committed to building upon the ESA’s positive legacy to further foster our academic curiosity.
I will strive to enrich student’s academic experience beyond the four walls of the classroom:
1. Coffee with Profs:
Communication creates community.

The more we connect with our professors, the better.
Bi-weekly coffee sessions with economics professors will encourage closer student-professor
interaction and give you the chance to build relationships with professors in a comfortable,
personable setting.
2. Economics Case Competitions:
a. Create an internal economics case competition for students to explore their academic
curiosity. Moderated by professors and upper year students, it would enable students to
apply their knowledge of economics to the real world examples and use their economic
toolkit to analyze current events.
b. Furthermore, I will spearhead the initiative of creating a team to compete in the
national Governor's Challenge undergraduate student competition hosted by the Bank
of Canada.
3. Speaker Events:
I will carry on the success of the Econ Week as well as organizing an annual fall speaker event in
the fall semester, as was inaugurated this past year.
Undergraduate-targeted presentations:
I will also work actively with the department to initiate undergraduate-targeted presentations
when economists from other universities come to present their papers.
By summarizing the main concepts in undergraduate-friendly terms, we can expose ourselves to
the latest academic research, promoting a greater understanding of cutting-edge economic
topics and hopefully triggering our own academic curiosity.
In sum
As VP Academic, I will work diligently to provide you with the opportunities to implement your
economic insights beyond the classroom by initiating an economics case competition, implementing
guest speaker events targeted specifically towards undergrads and encouraging closer relationships
between students and professors through biweekly ‘Coffee with Profs’.

I will build upon my successful experiences as JVP Academic and an FSS mentor, lead with integrity
and always be delighted to hear your ideas and inputs - listen to what you want to see in the ESA – and
do everything I can to achieve it.
I would be honoured to take on the challenge of being VP Academic and continue to create a
positive contribution through the ESA.
Can’t wait to serve you as your next VP of Academic Affairs!
I’d love to hear from you! Let me know if you have any questions, comments or ideas!

Programme électoral: Vice-Président aux affaires
académiques
Diva Astinova
Salut!
Je m’appelle Diva Astinova. Je suis une étudiante en deuxième année dans le programme joint
en mathématiques et science économie. Je suis une enthousiaste et crois fortement dans l’impact
positif de l’engagement étudiant pour améliorer et prendre avantage de notre expérience académique.
Expérience passées :
Je suis ravie de candidater pour la position de VP Académique 2016-2017 pour l’AÉSÉ. En tant
qu’étudiante parfaitement bilingue avec d’excellentes capacités de communication, d’organisation et
une forte expérience en direction,
Pendant les dernières années, j’ai pris beaucoup de plaisir à tenir de multiples positions de
direction, incluant comme mentor de FSS et dans l’exécutif du club de débat. À travers de ces
expériences j’ai prouvé d’excellentes capacités de communication, d’organisation et perfectionné mes
capacités de travail en équipe.
JVP Académique
Plus récemment, je suis fière d’être choisie comme JVP Académique au sein de l’AÉSÉ et j’ai
travaillé très dur pour représenter les intérêts académiques de nos étudiants de premier cycle en
économie, tout spécialement les premières années, tout au long de l’année.
En tant que JVP, j’ai aidé à organiser, planifier et mettre en place des événements qui
encouragent la passion et le succès en économie, entre la conférence avec le Chef Statisticien de
StatsCan suivie par 100 étudiants et membre du personnel, jusqu’aux sessions de révisions des examens
et la merveilleuse Semaine de l’Economie avec la soirée Vin et Fromage que nous avons tenu il y a
quelques semaines. L’expérience que j’ai obtenue m’a apporté une compréhension détaillée des
travaux et de l’impact positif de l’AÉSÉ, particulièrement la position de VP Académique. Ceci me fait
idéalement qualifiée pour être votre représentative académique à l’AÉSÉ.

Mes Idées
Je serais fière de continue à construire sur l’héritage positif de l’AÉSÉ afin d’encourager notre curiosité
académique.
Je travaillerais avec assiduité pour enrichir l’expérience académique des étudiants au-delà des quatre
murs de la salle de classe :
1. Café avec les profs :
La communication crée la communauté
Des séances de café bihebdomadaires avec les professeurs en économie encourageront des
relations professeurs-étudiants plus étroites, et vous donneront l’opportunité de communiquer
et interagir avec les professeurs dans un moyen confortable et personnel.
2. Compétition de cas
a. Je créerais une compétition interne de cas pour que les étudiants explorent leur
curiosité académique au-delà de la salle de classe. Contrôlé par les professeurs et
étudiants diplômés, ceci pourrait permettre aux étudiants d’appliquer leurs
connaissances en économie sur des exemples réels et utiliser leur boite à outils
économique pour analyser les événements de l’actualité.
b. De plus, je mènerai l’initiative de créer une équipe pour les compétitions de cas
externes, en particulier le Défi du Gouverneur, une compétition de cas nationale pour
les étudiants de premier cycle inaugurée par la Banque du Canada.
3. Présentations ciblées aux étudiants de 1er cycle
En premier lieu, j’agrandirais le succès de la semaine économique en plus qu’organiser une
conférence annuelle durant le semestre d’automne.
Je travaillerais aussi activement avec le département pour initier des présentations ciblées aux
étudiants de premier cycle lorsque les chercheurs économiques d’autres universités viennent à
présenter leurs articles.
Une synthèse des idées clés adaptée pour les étudiants de premier cycle nous exposera à une
vue d’ensemble de la recherche académique courante. Ceci promouvra une meilleure