correc fr ce2 u6_u10 - Campus

Semaine 17 Unité 6
Jour 1 : LITTERATURE-LECTURE-REDACTION- Découvrir un journal.
Je cherche
Réponds à ces questions à l’oral.
b. Chaque matin, monsieur Martin va acheter du pain à la boulangerie.
Pour préparer des crêpes, il faut du lait, de la farine et des œufs.
d. journal destiné aux enfants: Les clés de l'actualité junior, Mon quotidien, Le petit
quotidien
événements sportifs: l'équipe
journal national : Le Monde; les échos
journal régional: la dépêche du Midi
Je m’entraîne
1) Affirmations vraies
Ce document sert à annoncer un concours pour les classes.
2) Réponds à ces questions.
Titre: La fiche découverte ou la fabrication d'un journal.
Une équipe de journalistes choisit les événements à placer dans le journal.
Un iconographe s'occupe des images.
L'illustrateur accompagne les articles de photos ou de dessins.
L'imprimeur coupe et assemble les feuilles d'un journal.
4) Recopie les différents moments de la fabrication d’un journal dans l’ordre
chronologique.
Chaque journaliste rédige son article.
L’équipe des journalistes se réunit pour choisir les sujets les plus intéressants.
L’imprimeur imprime les pages, les coupe et les assemble.
Plusieurs personnes s’occupent d’illustrer les articles à l’aide de photos ou de dessins.
Puis on utilise un ordinateur pour mettre en pages les textes et les illustrations.
Le journal est vendu dans les kiosques ou chez les marchands de journaux.
Jour 2 GRAMMAIRE : Le complément du nom
Je cherche
Réponds à ces questions à l’oral.
a. Ils sont surlignés car ils sont expliqués en bas de page.
b. Interview – maquette en blanc.
c. Ce sont des noms communs.
d. L'auteur voulait préciser le sens des mots « agence » et « dossier ».

Je m’entraîne
1) Sur ton cahier, recopie les phrases suivantes en supprimant le complément
du nom
Les aigles sont de grands oiseaux.
J’aime beaucoup les contes.
C’est de la glace.
Les fraises sont mûres.
Mon oncle m’a offert un pantin.
2) Sur ton cahier, recopie les groupes nominaux suivants puis souligne le
complément du nom et encadre la préposition placée devant.
Une équipe de football.
Un tas de bois.
Une couche de neige.
Une course à moto.
Les rayons du soleil.
Un article de presse.
3) Complète les pointillés par un complément de nom.
Le bateau à voile vient de quitter le port.
De ces rochers, on peut voir un magnifique coucher de soleil.
Le mois de janvier est le premier mois de l’année.
C’est sur la place du marché que le chapiteau s’installe.
Jour 3 : GRAMMAIRE-LE VERBE- Conjuguer les verbes être et avoir au futur de
l’indicatif.
Je cherche
2) Réponds aux questions suivantes sur ton cahier.
a. C'est un garçon qui raconte cette histoire: Je serai très curieux (curieux est au
masculin).
b. Le stage d'observation va durer une semaine.
c. Cette histoire est racontée au futur: je serai; j'aurai; les collègues seront....
3) Sur ton cahier, recopie tous les verbes conjugués de ce texte. Ecris ensuite
leur infinitif.
serai= être
aurai= avoir
seront= être
Je m’entraîne
1) Recopie les phrases suivantes sur ton cahier en les complétant avec le verbe
être au futur.
1. Si vous mangez trop, vous serez malades. L’année prochaine, je serai dans l’équipe de
football de mon frère. Tu ne seras pas seul à aller dans cette école.
Ces deux chiens ne seront pas propres après avoir joué dans la boue.

2
. Elle aura plus de chance la prochaine fois. Durant cette semaine nous aurons le temps
de nous amuser. A Noël, tu auras un nouveau jeu vidéo.
3. Il sera content de te voir. Nous aurons de la chance si nous jouons ces numéros. Vous
serez en retard. Dans un an, ils ou elles auront dix ans. Quand je serai grand, j'aurai des
chevaux
Jour 4 : ORTHOGRAPHE- Ecrire sans erreur les mots invariables.
Je cherche
1) Réponds aux questions suivantes sur ton cahier.
a. Cette histoire se passe dans la cour de récréation d'une école.
b. Dans ce passage, il y a Maixent, Rufus, Agnan, moi-même, Alceste, Clotaire,
Geoffroy, Joachim.
c. Les noms proposés pour le journal sont: « Le Terrible », « Le Triomphant », «
Le Magnifique », « Le Sans-Peur », « Le Maixent », « Le Délicieuse ».
d. Agnan propose de dessiner la carte de France avec tous les départements.
2) Regarde maintenant les mots soulignés de cet extrait et fais-en la liste sur ton
cahier. Dans les phrases suivantes, recherche les mots que tu viens de noter
sur ton cahier :
Après – comme – puis – toujours – très.
Après son déjeuner, le chat dort.
Comme il est beau.
Puis il rêve à un morceau de fromage.
Il a toujours très faim.
3) Sur ton cahier, mets les phrases suivantes au pluriel.
Comme ils sont beaux.
Puis ils ont rêvé à un morceau de fromage.
Ils ont toujours très faim.
Les phrases sont au pluriel mais les mots en rouge n'ont pas changé d'orthographe.
Je m’entraîne
2) Sur ton cahier, remets les lettres dans l’ordre pour former des mots
invariables.
DDANSE dedans
IDEERRRE derrière
CEZH chez
SSOAUITT aussitôt
LNTMOPSEG longtemps
BPECOUUA beaucoup
DERSHO dehors
TRAUOISEF autrefois

Semaine 18 Unité 6
Jour 1 : LITTERATURE-LECTURE-REDACTION : Découvrir la une d’un journal
Je cherche
2) Réponds aux questions suivantes sur ton cahier.
a. Ce journal est un quotidien.
b. www.lepetitquotidien .com
c. Ce journal coûte 2 euros.
d. En page 3 se trouve un article sur u arbre de Noël géant.
Je m’entraîne
Réponds aux questions suivantes sur ton cahier.
a. XV de France
b. les grands débuts de Dupuy, le retour de Clerc...
c. Autres titres: ProD2: Tarbes relégué, Béziers sauvé.
Vern Cotter: trop fier pour démissionner.
Frédéric Michalak: Toulouse veut le garder.
. Et aussi: fédérale 2, moins de 20 ans.
d. Ce journal est un quotidien.
Les illustrations sont des photographies.
Jour 2 : VOCABULAIRE- Utiliser les préfixes et les suffixes
Je cherche
2) Sur ton cahier, écris le radical des mots en bleu du poème.
tirée – montée – monte – portée – porte – chaîne – attachera.
3) Les mots en bleu sont-ils plus longs ou plus courts que les radicaux que tu as
trouvés ?
Les radicaux sont plus courts que les mots en bleu.
Je m’entraîne
1) Sur ton cahier, recopie les mots suivants et souligne les préfixes de chacun
d’eux.
ensabler - retourner - transport - défaire - incomplet - imprévu – malheureux.
2) Sur ton cahier, recopie les phrases suivantes et complète les pointillés par un
mot de la même famille que le mot en gras en y ajoutant un préfixe.
Cette adresse n’est pas connue, elle est inconnue.
Ce petit n’est pas adroit, il est maladroit.
Le jardinier enlève les mauvaises herbes, il désherbe.
3) Sur ton cahier, recopie les mots suivants et souligne les suffixes de chacun
d’eux.
laitage - librement - plateau - hauteur - jardiner - rougeâtre – maisonnette

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) Complète les pointillés par un mot de la même famille que le mot en gras en y
ajoutant un préfixe.
Le bruit que fait le feu quand il crépite est le crépitement.
La personne qui soigne les dents est le dentiste.
Le magasin dans lequel on achète du parfum est la parfumerie.
Quand on n’a pas le droit de stationner, on dit que le stationnement est interdit.
Jour 3 : GRAMMAIRE- Reconnaître et utiliser une phrase négative.
Je cherche
2) Réponds aux questions suivantes.
a. Agnan se met à pleurer car les autres se moquent toujours de lui.
b. Maixent veut être le directeur du journal car l'imprimerie lui appartient.
c. Le surveillant est appelé Le Bouillon par les enfants.
3) Relis le dernier paragraphe
a. Il y a quatre phrases dans le dernier paragraphe.
b. Ces quatre phrases sont à la fore négative.
c. « on ne le fera pas »
« Le Bouillon ne veut pas... »
« on n'aurait rien eu..; »
« il ne se passe jamais rien ».
Je m’entraîne
1) Recopie ces phrases sur ton cahier en les complétant avec les mots
invariables suivants.
Il ne voudra pas venir avec moi !
J’ai trop mangé de cerises, je n'en veux plus.
Non, je n’ai pas de chien chez moi !
Non, il n’y a rien dans ce panier.
Tu ne veux jamais écrire cet article ?
3) Sur ton cahier, réponds négativement en employant la double négation.
Je ne prends ni ordinateur ni machine à écrire.
Nous n'écrivons ni un quotidien ni un hebdomadaire.
Tu ne veux t'abonner ni à un magazine ni à un journal.
Jour 4 : GRAMMAIRE-LE VERBE- Conjuguer les verbes irréguliers au futur (aller, dire,
faire, pouvoir)
Je cherche
1) a. et b. Quel est l’infinitif de ces verbes ? A quel temps ces verbes sont-ils
conjugués ?
je serai (futur)=être
dit le petit vent (présent)=dire
j'abattrai (futur)=abattre
je donnerai (futur)=donner
ceux qui ont froid (présent)=avoir
je nourrirai (futur)=nourrir
ceux qui ont (présent)=avoir