être - Ecole Primaire CREQUI

FICHE DE TRAVAIL A LA MAISON N°17 POUR LE LUNDI 13 Mars
Lundi 13 mars : Evaluation Fractions simples
Mardi 14 Mars : Evaluation Imparfait
Mercredi 15 Mars : Dictée Le roi
MATHEMATIQUES (obligatoire)
1- En se basant l’exemple ci-dessous, calculer les produits suivants
1 8 7 8 2 4 5 9 1 3 2 6
X 2 0 X 5 0 X 3 0 X 9 0
3 7 4 0 ………..……… ………..……… ………..………
2 5 1 7 6 3 8 3 2 4 4 8
X 3 0 X 4 0 X 6 0 X 7 0
………… ………… ..………. ………..……
2- Complète les opérations à trous.
2 5 6 . 2 . 1 6
X 1 . . X . . 7 X . . 6 X 1 . 2
2 . 0 4 5 5 . 6 8 . .
2 . 0 0 . . 0 . . 8 4 . . . . 0 0
. . . . . . 4 . . . . . . . . . .
3 7 5 . 4 0 3 1
X 2. . X 4 0 2 X 1 . . X . 0 .
1 . 8 1 . 6 8 . . 6
7 . 0 0 . . . . . . . 6 . . .
. . . . . . . . . . . . . 0 . . . .
3- Au théâtre, le prix des places à la caisse est indiqué comme suit :
Une place à l’orchestre : 32 €
Une place au balcon 29 €
103 personnes ont acheté des places à l’orchestre et 209 personnes ont acheté des places au
balcon. Quelle somme a été perçue par la caissière ?

FRANÇAIS (obligatoire)
1/ Complète les phrases avec le verbe « être » ou « avoir » à l’imparfait :
Mon père --------------------- une bicyclette neuve.
Vous n' --------------------- pas encore rentrées à la maison.
Tu --------------------- en classe de Cours Moyen 2.
Elles --------------------- des rubans dans les cheveux.
Nous --------------------- arrivés un peu en retard ce jour-là.
Tu --------------------- une leçon de français à apprendre pour le contrôle.
2/ Complète avec le pronom qui convient :
écrivais.
lisions.
allais.
allaient.
franchissait.
veniez.
offraient.
faisait.
3/ Complète les phrases en conjuguant les verbes à l’imparfait de l’indicatif :
a) Nous …………………… (être) dans une salle très sombre.
b) Il …………………… (démolir) sa cabane.
c) Il n’…………………… (avoir) pas peur du chien.
d) (Faire) …………………… – ils leurs devoirs ?
e) Marie et Louise n’…………………… (entendre) pas tout.
4/ Souligne les phrases qui sont à l’imparfait :
Je n'ai vu personne.
Tu marquais beaucoup de points à l’époque.
Nous finirons ce dessert demain.
Vous vous réjouissiez beaucoup de lui parler ?
Ils jouaient tout le temps.

La cour du roi
A la cour de Louis XIV, chacun partageait les faits et gestes du roi. Par exemple, lorsque la famille
royale mangeait, les courtisans s’arrangeaient pour se placer près de la table et ils ne perdaient
pas une miette-si l’on peut dire !- du spectacle. Parfois, le roi échangeait quelques mots avec
eux.
J’ai bien compris le texte :
2/De quel roi parle-t-on ?
.....................................................................................................................................................
2/Que se passait-il lorsque la famille royale mangeait ?
.....................................................................................................................................................
3/ Avec qui le roi échangeait-il quelques mots ?
.....................................................................................................................................................
4/ A quel temps est écrit ce texte ? Souligne les verbes.
...........................................................................................................................................................
Je travaille les verbes en -ger
1/Dans le texte, entoure tous verbes en –ger.
2/ Que constates-tu ?
................................................................................................................................................
J’apprends par cœur les mots invariables
Lorsque parfois près de chacun par
- Virelangue : Françoise froisse fébrilement une feuille de frêne.
Dictée

Travail Facultatif et non corrigé en classe.