Test 2: L`indicatif présent

Dossier 1
Test 1: vocabulaire
1 Lis le texte. Complète avec la traduction des mots entre parenthèses.
Activités de groupe
Dropping
La légende parmi les activités de groupe: une marche d’orientation (orientatie). Vous pensez être capable
de lire une carte (een kaart)? Dans ce cas, cette activité est pour vous!
Apportez aussi des jumelles (een verrekijker) et une boussole (een kompas) .Un imperméable (een
regenjas) peut être utile en cas de mauvais temps.
Nombre minimum de participants: 15
Prix: 12,50 euros par personne
2 Lis le texte. Complète par la traduction des mots donnés.
het wild – informatieborden – herten – wandelpaden – everzwijnen
Parc à gibier de Saint-Hubert
Traversé par divers circuits pédestres, le Parc à gibier permet aux visiteurs de découvrir dans un cadre forestier
naturel, tous les animaux de l'Ardenne (biches, cerfs, sangliers, animaux d’élevage, …).
Suivant la période de l'année, les amateurs de la nature auront la joie de voir des marcassins, des faons et
d'autres animaux qui gambadent avec leurs mères le long des petits sentiers.
Pour en connaître davantage sur cette faune, vous pouvez lire les panneaux d’information
D’après http://www.arden-pow-wow.be

3 a Fais les bonnes combinaisons.
b Emploie la combinaison trouvée dans une phrase d’au moins 8 mots.
1 prendre
2 avoir
3 donner
4 débarrasser
a l’impression
b une chance
c la table
d le petit-déjeuner
a
1
2
3
4
d
a
b
c
b
1 ___________________________________________________________________
2 ___________________________________________________________________
3 ___________________________________________________________________
4 __________________________________________________________________
4 Traduis.
1 Zullen we buiten ontbijten of in de keuken?
On va prendre le petit-déjeuner dehors ou dans la cuisine?
2 Hebben jullie gedaan met eten?
Est-ce que vous avez fini de manger?
3 Aan mijn rechterkant zie ik de kerk en aan mijn linkerkant de school.
À ma droite je vois l’église et à ma gauche l’école.

4 Maak niet te veel lawaai, men mag de dieren niet doen schrikken.
Ne fais pas trop de bruit, on ne peut pas effrayer les animaux.
5 Tu passes tes vacances en Ardennes. Ce matin, tu t’es levé(e) tôt pour faire une belle
promenade parce que tu aimes la nature. Le soir, tu envoies un mail à ton copain et tu
décris ta promenade. Raconte-lui ce que tu as emporté et ce que tu as vu au cours de ta
promenade.
- Je mail telt minstens 6 zinnen.
- Je gebruikt zeker volgende uitdrukkingen: ingang van het bos – overweg – zich
kunnen oriënteren – onderweg – een richting nemen

Test 2: L’indicatif présent
1 Ajoute un sujet qui convient. (6,5)
Bonjour. Je suis Nathalie Lambert. Permettez-moi de vous présenter ma famille.
Mon père (papa) s’appelle Julien . Il a 42 ans. Ma mère (maman) va avoir 40 ans au mois de juillet.
Elle s’appelle Ariane. Nous habitons à Anse, un village près de Liège. Tous les week-ends, je vais me
promener avec mon chien Charlie, un labrador de 6 mois. Pendant la semaine, mes parents sortent
le chien parce que moi, je suis interne. Vous vous demandez peut-être pourquoi? Je n’ai ni frères, ni
sœurs et je trouve que/qu’il est chouette de vivre ensemble avec d’autres jeunes de mon âge.
2 Complète le cadre. Mets le verbe à l’indicatif présent (3, 5)
espérer
je/j’
espère
traduire la phrase
tu
traduis la phrase
geler
il
gèle
se déplacer rapidement
nous
nous déplaçons rapidement
dire la vérité
vous
dites la vérité
atteindre le but
ils
atteignent le but
écrire une lettre
elles
écrivent une lettre
3 Complète les phrases par un verbe de la liste. Mets-le à l’indicatif présent. (10)
vouloir – pouvoir – devoir
° Vous voulez me parler?
- Oui, je veux savoir ce que tu penses de cette affaire parce que je dois prendre une décision ce soir.

commencer – compléter – répéter
° Attention. Je répète les instructions. Vous complétez tous ce formulaire. Tout le monde commence
au même moment.
avoir – être – faire
Je suis malade. J’ai mal à la gorge.
acheter – payer – prendre – reprendre
° Amélie, tu achètes une baguette et tu prends aussi quelques croissants en rentrant?
- Oui maman, à tout à l’heure!
4 Choisis une des deux photos. Décris ce que tu vois sur la photo ou invente une petite histoire.
Fais au moins cinq phrases et emploie au moins cinq verbes différents à l’indicatif présent.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________