
FICHE DE PRESSE
Le Livre
Résumé
Titre : La fabrique du passé
Auteur : Jean-Yves Boursier
Paru le : 15 octobre 2010
Editeur : Les éditions ovadia
Isbn : 978-2-915741-57-5
Ean 13 : 9782915741575
Prix : 25 €
Collection :  Au-delà des apparences !
Caractéristiques : 256 pages
Dimensions : 14,2 x 20,5 x 0,18 cm
Poids : 0,350 kg
Genre : Histoire
Thème : Politique
Thèmes associés : Sociologie,  
Psychologie, Pédagogie
Depuis un quart de siècle, on n’a jamais autant parlé de mémoire et de mémoires, de lieux 
de mémoire, de « devoir de mémoire », de « travail de mémoire », et les cérémonies les plus 
diverses se sont multiplié, parfois au cours de vastes opérations médiatiques, d’opérations 
de communication… 
À peine une catastrophe, une tragédie a-t-elle eu lieu, que l’on parle déjà d’édifier un 
mémorial, que règne une ferveur commémorative empreinte de religiosité. On évoque 
également de manière concomitante la création d’un musée commémoratif intégré 
aux nouvelles constructions prévues sur le site… Dans toutes les sociétés existent des 
cérémonies de rapport au passé. Mais de qui ce passé est-il le passé ? De qui cette mémoire 
est-elle la mémoire ? Il est fait appel à la mémoire aux desseins du traitement des situations 
en rapport avec des événements tragiques du passé… Le « devoir de mémoire » auquel il 
est si souvent fait appel au cours des cérémonies apparaît comme une contrainte morale à 
laquelle nul ne peut échapper devant ce qui est sacralisé : les victimes…
Jean-Yves Boursier
La fabrique du passé
  
Jean-Yves Boursier  
   La fabrique
          
du passé
La fabrique du passé
Jean Yves Boursier
LESEDITIONSOVADIA
                      Coll.  André GIORDAN  Au-delà des Apparences !
LESEDITIONSOVADIA
Jean Yves Boursier 
recteur du LDES à l’université de Genève, il est tout autant 
consultant pour les entreprises et organisations innovantes 
qu’animateur de clubs de banlieue. Il s’intéresse par ses 
recherches aux nouveaux modes de pensée ainsi qu’aux 
méthodologies d’apprentissage.
Des conceptions aux concepts ?
Ce livre est une réédition augmentée du livre de 1987 qui a fait 
connaître le désormais célèbre modèle allostérique de l’apprendre. 
Il est utile pour comprendre pourquoi, lorsqu’on enseigne, les élèves 
n’apprennent pas... Surtout, il est indispensable à tout enseignant et 
à tout médiateur pour penser et mettre en œuvre un environnement 
didactique favorable à l’apprendre.
L’apprendre n’est pas seulement le fait 
de l’individu comme le martèlent les 
constructivistes, ou de l’environnement, 
comme le suggèrent les behaviouristes. 
C’est d’abord un processus paradoxal et 
émergent né, de l’interaction des deux. 
Autres paradoxes : la personne ne peut 
élaborer qu’à partir d’elle-même, mais 
en allant contre son savoir initial ; elle 
le peut que seule mais  en s’appuyant 
sur l’expérience des autres. Ce n’est 
que lorsqu’une connaissance revêt un 
sens pour elle qu’elle se l’approprie ; 
elle fait ainsi évoluer son système de 
représentations. Dans le même temps, 
l’apprenant-enfant ou adulte n’élabore 
pas seulement un savoir : il transforme 
son propre processus d’apprentissage et 
détermine son regard sur le monde. 
 
présentent 
www.leseditionsovadia.com
Frédéric Ovadia
978-2-915741-57-5
25 €
9782915741575
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