Texte et exercices

Prénom : ………………………………………….
Préparation de dictée
1) Recopie le texte de la dictée.
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2) Recopie trois fois les mots difficiles de la dictée.
scientifique
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régulièrement
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meilleur
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mystères
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progrès
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questions
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tragédie
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terrifiante
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La recherche scientifique
A travers les journaux ou la télévision, nous apprenons régulièrement que les scientifiques ont
obtenu de nouveaux résultats : chaque jour, on fabrique un meilleur médicament ou un ordinateur
plus performant, on perce un peu plus les mystères de la vie ou l’on invente une arme plus
terrifiante. Mais toutes ces découvertes, où nous conduisent-elles ? Au bonheur ou à la tragédie ?
Un jour viendra où il faudra répondre à ces questions. Pour savoir où se cache le progrès.

Prénom : ……………………………….
Préparation de dictée : « La recherche scientifique »
1) Mets les noms au pluriel.
Exemple : un journal  des journaux
Un cheval  des chevaux
Un canal  des canaux
Un tribunal  des tribunaux
Un arsenal  des arsenaux
Un amiral  des amiraux
2) Conjugue les verbes au présent de l’indicatif.
a) On joue (jouer) au Monopoly pendant les vacances.
b) L’artiste crée (créer) une œuvre.
c) On fabrique (fabriquer) un nouveau médicament.
d) Ils inventent (inventer) une arme terrifiante.
3) Complète les phrases avec « ou » ou « où »
a) Où irez-vous en vacances cette année ?
b) Que préfères-tu : le cinéma ou le théâtre ?
c) Voulez-vous jouer à pile ou face ?
d) Il ira où on lui dira d’aller.
e) Par où penses-tu passer pour te rendre à Paris ?
Rappel :
« Ou » sans accent grave exprime l’alternative. Ex. : Préfères-tu les bonbons ou le chocolat ?
« Où » avec un accent grave exprime le lieu. Ex. : Où est la tarte ?
Si j’hésite pour l’orthographe du mot qui se prononce « ou », j’essaie de le remplacer par
« ou bien ». Si c’est possible, j’écris « ou ». Si ce n’est pas possible, j’écris « où ».

4) Souligne le sujet de chaque phrase. Entoure le verbe de chaque phrase.
a) Chaque jour, on fabrique un meilleur médicament ou un ordinateur plus performant.
b) Les scientifiques ont obtenu de nouveaux résultats.
5) Conjugue les verbes au présent de l’indicatif.
Fabriquer
Percer
Se cacher
Je
fabrique
perce
me cache
Tu
fabriques
perces
te caches
Il/ elle
fabrique
perce
se cache
Nous
fabriquons
perçons
nous cachons
Vous
fabriquez
percez
vous cachez
Ils/ elles
fabriquent
percent
se cachent
6) Par quels moyens découvrons-nous les nouveaux résultats scientifiques ?
A travers les journaux ou la télévision, nous apprenons régulièrement que les scientifiques
ont obtenu de nouveaux résultats.
7) Quel est le problème posé par ce texte ?
L’auteur se demande si les progrès scientifiques sont bénéfiques ou néfastes à la société.