HANDICAP AUDITIF

UCBL / ISTR - Licence Sciences de la
Réadaptation, 3
ème
année
21/09/2015
Dr Xavier PERROT - Handicap auditif Page 1 / 50
Institut des Sciences
et Techniques
de la Réadaptation
Le handicap auditif :
De la déficience de l’audition
au handicap de communication
Dr Xavier PERROT
Licence Sciences de la Réadaptation, 3ème année
Domaine Rockefeller – Salle 210
Lundi 21 septembre 2015
PLAN
INTRODUCTION GÉNÉRALE
I. PSYCHOACOUSTIQUE et
PHYSIOLOGIE AUDITIVE
II. APPROCHE BIOPSYCHOSOCIALE
du HANDICAP AUDITIF
III. OUTILS d’ÉVALUATION du
HANDICAP AUDITIF
MODALITÉS de PRISE en CHARGE

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PLAN
INTRODUCTION GÉNÉRALE
I. PSYCHOACOUSTIQUE et
PHYSIOLOGIE de l’AUDITION
II. APPROCHE BIOPSYCHOSOCIALE
du HANDICAP AUDITIF
III. OUTILS d’ÉVALUATION du
HANDICAP AUDITIF
MODALITÉS de PRISE en CHARGE
A/ PERCEPTION AUDITIVE
“Activité permettant à
une personne d’appréhender
son environnement sonore,
à partir des informations
recueillies par ses oreilles”

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L’AUDITION fait intervenir
une « CHAÎNE de MESURE » allant :
•de la PÉRIPHÉRIE AUDITIVE
= organe sensoriel auditif
(captant et transformant
le signal acoustique)
•aux CENTRES AUDITIFS
= aires corticales auditives
réceptrices et associatives
(intégrant et interprétant
le message auditif)
Schéma des voies
auditives ascendantes
(D’après Netter, 1991)
[Extrait de Bonfils, Collet, Dubreuil
et Truy, Pathologie de l’oreille
interne, Didactik (CD-Rom,
collection Kaducéa)]

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⇒Nos oreilles nous relient
au monde sonore :
= organe sensoriel de l’audition
⇒Nos oreilles nous relient
aux autres :
= récepteur pour la
communication auditivo-verbale
B/ HANDICAP AUDITIF
•En fonction de l’âge de survenue :
⇒Chez le nourrisson et l’enfant :
Troubles du développement cognitif
et retard à l’acquisition du langage
= handicap de développement
⇒Chez l’adolescent et l’adulte :
Difficultés de communication
(versant réceptif +++)
= handicap de communication

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•En fonction de la situation :
Handicap de communication
= handicap situationnel +++
⇒Révélé par une interaction avec autrui
⇒Selon les “besoins” de communication
⇒Modulé par les facteurs contextuels
(Extrait de Siemens Hearing
Instruments, 2004)