Le dossier du spectacle (en pdf)

DOSSIER NOTE D’INTENTION Oeuvre Hécube Euripide
Troupe Allez Bacchantes!
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# NOTE D’INTENTION
 Troie est détruite. La otte grecque vient de prendre
lecheminduretour:elleatraversélazonedesdétroitsetest
arrêtéeenChersonèsedeThrace,unepéninsulefaceàlaplaine
deTroie,lieudetransitionavantl’arrivéeenGrèce.Àsonbord,
lesfemmestroyennesréduitesenesclavage,dontHécube,leur
reinedéchue.
 Unspectreouvreledrame:celuidePolydore,leplus
jeunelsd’Hécube,conéavecsesrichessesàl’amidefamille
thrace, Polymestor, pendant la guerre, pour qu’il le protège.
PolydoreaétéassassinéparPolymestoràlachute deTroie:
c’est ce qu’il nous révèle d’abord, puis il dévoile la double
épreuve qui attend aujourd’hui Hécube sur la scène tragique:
la perte de la plus jeune de ses lles, Polyxène, condamnée
parlesGrecsausacricepourhonorerlatombed’Achilleetla
découverteducadavreduplusjeunedeseslssurlesrivesde
Chersonèse. Silence, cependant, dans les paroles du spectre
surlarenaissancesacréedel’héroïnequis’ensuitets’enracine
commedanssonanéantissement:contretouteattente,lavieille
reine Hécube concevra un plan de vengeance terrible contre
Polymestorqu’elleaccomplira,aidéedesTroyennes...
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ésumé
 Euripideestl’undestroisgrandspoètestragiquesdu
VesiècleavantJ.-C.OnmonteEschyle,onmonteSophoclesur
lascènecontemporaine,maisnalement,assezpeuEuripide,
alorsqueparadoxalement,ilestàmaintségards,celuidestrois
quiestleplusprochedenous.
 Àlabaseduprojet,ilyad’abordledésirdefairerésonner
savoixetdetoucher,parelle,lespectateurd’aujourd’hui:c’est
uneinvitationauvoyage,àunvoyagedansletemps,àTroie,
ilyatroismilleans,sanslebagaged’unequelconqueculture,
pourretrouverlà-bas,peut-être,cequiestauplusprofondde
soi-même.
 Pourcefaire,unenouvelletraduction,sanssurcharge
interprétative,àl’écouteàlafoisdelarespirationdutextegrecet
duplateau:queletextepuisseêtredit,qu’ilpuisseêtreentendu!
 Pourquoi maintenant Hécube ? Car elle représente
le drame de la guerre vécu du point de vue des femmes et
desenfants.Onnelaissepas,àchaquelecture,dedécouvrir
une des multiples dimensions politiques de cette pièce dont
lespectaclesefera lachambred’échos. Ici,ondiracellequi,
pournous,l’emportesurtouteslesautres.Si,danslemonde
crépusculaired’Hécube,cequifrappe,aupremierabord,c’estla
présenceoppressantedelaviolenceetdelamort,ondécouvre,
peuàpeu,quecequ’Hécubedonneàvoiretàentendre,en
fait,c’estlavie,l’élanvitalsouvent-pournepasdiretoujours
-répriméaufonddenous,etqu’unesituationextrêmeréactive,
nous poussant à agir envers et contre tout. Le choix délibéré
dePolyxènedesesacrierpourAchillen’estpaschoixdemort
maischoixdevievraiecarlavied’esclavequil’attendenGrèce
n’enestpasune.L’aveuglementparHécubedePolymestoret
lemeurtredesesenfants,c’est,faceauscandaledelamortdu
dernier représentant de la lignée, la vie qui explose, par-delà
bien et mal, après avoir été tant étouffée par la guerre et les
hommes. Et les Troyennes se joignent à elle pour accomplir
l’acte:touteslesTroyennesduchœursontHécubeetPolyxène.
Cen’estpasunhasardquelesfemmessoientaupremierplan
dansHécube, comme dans toutes les piècesd’Euripide… Ici,
danscetespacedepassagequ’estlaChersonèsedeThrace,
des femmes troyennes dénitivement arrachées à leur terre
sansêtreencoreattachéesàlaGrèce,jaillitlavieàl’étatbrut,
ce qu’il reste quand on a tout perdu; cette vie que le monde
moderne s’acharne silencieusement à éradiquer, sous des
formesd’oppressionsdiversesdontonapeineàs’avouerlevrai
nom.
découvrir aujourd’hui Hécube, une tragédie grecque
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R (RE)

# NOTE D’INTENTION
réer un spectacle total
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a troupe “Allez Bacchantes!”
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Lasingularitédelatragédie grecque réside dans la présence
d’unchœur,présencefondamentaleetpersonnageàpartentière
delapièce.Chaquetragédieestainsiunspectacletotalquimêle
despartiesmusicales,chantéesetdanséesparlechœuràdes
partiesrécitéesparlesacteurs.
 La représentation du chœur antique sur la scène
contemporaine constitue la difculté fondamentale rencontrée
par toutes les mises en scène. C’est là un constat tant des
praticiensquedesthéoriciensetcritiquesdethéâtre.Lechœur,
généralementréduitàlaportioncongrue(unacteurjouantlerôle
ducoryphée)s’avèreplussouventunesourced’embarrasque
d’énergiepourlapièce.Faceàcetteréalité,nousavonstenté
derelever le déetnouschoisissons,au contraire, demettre
lechœuraucentredenotreprojet,enassociantletexteàla
musiqueetàuntravailsurlelangageducorps.
 L’ardeuretlafoliedenotrejeunessenouspermettent
demonterunvéritablechœurdeprèsdequinzemembres,mis
envoix,enespaceetportépardesmusiciensprésentsenscène,
eux-mêmeschoreutes,qui,auldesrépétitions,composentles
atmosphèresdechaquechant.
 On le répète à l’envi, mais dans une société tant
marquée par l’individualisme, cette présence collective sur
lascènedoitinterpeller.Qu’est-cequifaitunchœur,sinonde
respirerensemble?Créercetterespirationcommune,c’est là,
selonnous,lesecretduchœur;unerespirationquiserad’autant
plus vibrante qu’elle unira non seulement des acteurs aux
caractères,auxoriginesethorizonsdifférents,maisencoreun
publictoutaussipluriel.Defait,danslapenséeduspectacle,le
chœuracetteplacecentralequipermetauspectateurd’entrer
dansl’histoire:ilestlemédiumquiimpliquetoutesettousdans
ledrame.
 La dimension chorale n’est pas qu’une manière
d’aborderlapièced’Euripide:c’estaussilamanièreaveclaquelle
noustravaillons.Noussommesunevingtained’étudiant(e)sou
anciens étudiant(e)s, et, pour un certain nombre, également
élèves de plusieurs conservatoires d’art dramatique, à nous
impliquer dans ce projet, dans un réel esprit de groupe et de
collaboration.
 SousladirectiondeLaurePetit,hellénisteàlacharnière
delalittératuregrecqueetdesétudesthéâtralesetpraticienne
dethéâtre,nouscontribuons,chacun,àpartir denotrepropre
regard à la création progressive de la pièce. Comédien(nes),
musicien(es),danseur(euses),chanteur(euses),scénographes,
étudiant(e)s en lettres, histoire de l’art, cinéma..., tou(te)s
mu(e)sparl’objectifdedonnerlemeilleurdenous-mêmes,nous
mettonsencommunnosmultiplescompétences.
 L’association “Allez Bacchantes!” a été fondée en
septembre2010pourmeneràbien,aumieux,leprojetdemise
en scène des Bacchantes d’Euripide, mais aussi pour nous
ouvrir les portes de réalisations futures: ainsi, Hécube. C’est,
eneffet,surlelongtermequenoussouhaitonsœuvrer,ànotre
manière,pourlesartsdelascèneetlaredécouvertedelaculture
antique.Danscetteoptique,lamiseenscènedesBacchantes
aconstituélepremierjalonetlesocledenotreaction.Avecle
soutiendeCarolineMarcadé,danseuse,professeurdedanse-
théâtreauCNSAD,etceluideLionelParlier,comédien,metteur
enscèneetprofesseurdethéâtre,nous avonsmenéàterme
cettecréationquiadonnélieuàcinqreprésentations(mardi29
marsaufestivaldesDionysiesdeParisIVSorbonneetles14,
15,16et 20 juin enextérieurdanslacourPasteur de l’École
normalesupérieure).
Le projet Hécube est le deuxième jalon et constitue
une étape importante dans la voie que prend cette année
l’association:devenir,petitàpetit,unevraietroupedethéâtre.
Nous étions nombreux l’an passé à partager l’aventure des
Bacchantes.Unnoyauestrestépourselancerdanslanouvelle
aventure, Hécube. Et c’est déjà, pour nous, une victoire.
Certains sont partis peut-être dénitivement mais d’autres, un
temps pris ailleurs, ne désirent que revenir… Hécube a donc
emporté,àsonbord,unéquipageauxnouveauxvisagesvenant
s’uniràdejeunes-visages-plus-anciens.Cesoufenouveaua
préciséunenouvelleorientation,versuneprofessionnalisation
delatroupe,versledésirdegagnersavieduthéâtre,versle
désirdeconstruiresonlieudethéâtre.Auseindecettenouvelle
orientation, il n’était cependant pas question d’écarter les
amateurs. Dans ce projet, futur(e)s artistes professionnel(le)s
etamateurssontégaux:c’estnotreéthique.Caronsaitquelle
richesse incroyable cela est pour un débutant d’apprendre au
contactd’unplusexpérimentéetpourunplusexpérimenté,de
fairepassersonmétieretainsid’enêtrepleinementpossesseur;
carilestdesvoiesquisemblaienttoutestracéesetnalement
bifurquent;carilestdesvocationsquin’osentsedireetqu’une
expériencethéâtralepeutfaireaccoucher.