La postériorité - IES Antonio Machado

La postériorité
On peut dire qu’il y a une relation de postérité quand entre
deux ou plus d’action, l’une d’elles se produit de façon
postérieure dans le temps. Il peut aussi avoir une relation de
postériorité quand une action est postérieure au moment de la
parole :
“ j’irai plus tard ”, “je t’appellerai demain ”
La postérité peut être indiquée par des moyens divers :
• Un groupe nominal précédé de la préposition APRES
“ Après le cours, je vais prendre un café ”
Cette préposition a une forme libre qui est également APRES et
qui peut être employée sans précéder aucun groupe nominal :
“ Passez, je suis arrivé après ”
• Un infinitif passé précédé de la préposition APRES
“Après avoir réfléchi longuement, j’ai enfin pris une décision ”
• Des adverbes circonstanciels de temps qui peuvent évoquer:
- une date: au style direct DEMAIN, APRES-DEMAIN
“ j’irai demain te chercher à la gare ”
Dans le style indirect ces adverbes sont remplacés par les
compléments circonstanciels: LE LENDEMAIN, LE SURLENDEMAIN
“Tu m’avais dit que tu irais le lendemain me chercher à la gare”
- une époque, un moment : BIENTOT, ENSUITE, TARD, PLUS TARD,
TANTOT, DESORMAIS, DORENAVANT
• Dans les phrases complexes ces relations de postérité sont
traduites au moyen du subordonnant qui introduit la proposition
dépendante ainsi que par le jeu des temps. Les subordonnées
sont introduites par les locutions conjonctives suivantes:
APRES QUE: “ Et après que la jeune princesse est hors de péril,
la maladie du roi va bien causer d’autres troubles à notre
prince ”.
DES QUE: “ dès qu’il entend la cloche, le vieux Dick sort de
son refuge ”
DEPUIS QUE: “ Je ne danse plus depuis que j’ai perdu ma femme,
répondit le laboureur ”

DU MOMENT OU (QUE): “ à partir du moment où vous commencerez à
Marcher ne vous retournez plus ”
SITOT QUE: “ sitôt que les hommes sont en société, ils perdent
le sentiment de leur faiblesse ”
AUSSITOT QUE: “ ... mais aussitôt qu’ils eurent rassemblé leurs
guerriers, ils vinrent audacieusement au-devant de nous ”
A PEINE... QUE: “ A peine sommes-nous sortis de l’enceinte
funeste que des hurlements ébranlent la forêt ”
UNE FOIS QUE: “ une fois qu’elle sera arrivée, nous partirons ”
Dans ces phrases où l’action de la proposition principale se
passe APRES l’action de la proposition subordonnée on met
toujours le verbe à l’INDICATIF dans la subordonnée
(généralement des temps composés exprimant l’antériorité: futur,
antérieur et passé antérieur).
“ Tu partiras dès que tu auras mangé ”
“ Marie entra aussitôt qu’il fut parti ”
Sont vagues les conjonctions ou locutions conjonctives qui
marquent indifféremment la simultanéité ou la postériorité:
QUAND, LORSQUE, COMME, MAINTENANT QUE
“ Il était trois heures du matin quand on me réveilla ”
(Simultanéité)
“ Quand sa toilette fut achevée, elle entendit sonner l’horloge
” (Postériorité)
“ Lorsque s’ouvrit la ligne d’Amérique, Mermoz, toujours à
l’avant-garde, fut chargé d’étudier le tronçon de Buenos-Aires à
Santiago ” (Simultanéité)
“ Lorsque la nuit fut bien apprivoisée, Mermoz essaya l’Océan ”
(Postériorité)
Dans ces cas c’est souvent le jeu des formes –opposition entre
une forme simple et une forme composée- qui traduit le rapport
temporel entre le terme d’un procès et le début d’un autre.

Conjonctions / locutions
de subordination
Prépositions ou locutions
prépositives
Autres Moyens
+ INDICATIF + INFINITIF PASSÉ* SUBORDONNÉE PARTICIPIALE
À peine... que (+ inversion du sujet)
Ne... même pas... que (opposition)
Ne... pas encore... que ( » )
Depuis que (point de départ)
Depuis le temps que ( » » » )
Maintenant que (idée de cause)
Après
(*Même sujet)
Nom + participe passé
Aussitôt-]
Une fois-] -(+ nom) + participe passé
+ NOM
Rapports de temps obligatoires
avec les expressions suivantes:
Quand
Lorsque
Après que
Dès que (antériorité immédiate)
Aussitôt que ( » » )
(= Sitôt que)
Depuis
Dès
Aussitôt après
3. La postériorité (complétez le texte)
- «Viens ici, ma fille», dit la mère du petit Chaperon Rouge.«Tu
porteras cette galette et ce petit pot de beurre à ta grand-mère, qui est
malade. Mais surtout ne prends pas le chemin de la forêt, qui est le
plus court, car le grand méchant loup y habite et peut te manger! Dès
que tu seras arrivée à l'embouchure de la forêt, tu prendras le chemin
qui fait le tour de la forêt... et non pas celui qui passe par l'intérieur de
la forêt!...Aussitôt arrivée chez ta grand-mère, donne-lui à manger une
tranche de galette. Elle a besoin de manger quelque chose.»
Le petit chaperon rouge n' avait pas encore quitté le chemin du
villageque déjà le grand méchant loup la guêtait derrière un arbre.
Depuis quelques minutes qu' il l'attendait avec impatience. Dès qu' elle
avait approché le chemin de la forêt et qu' elle avait compris qu' en
prenant ce chemin-ci elle arrivait plus vite à la maison de sa mère-
grand, elle s'est dirigée vers celui-ci, en chantant.
Lorsque le petit chaperon rouge fut arrivée à un carrefour, il lui
demanda: «Est-ce que tu prendras le chemin des aiguilles ou celui des
épingles?»
Elle hésita un instant. Puis elle s'est engagée par le premier.
Une fois que la fillette avait pris le chemin des aiguilles, lui, le méchant

loup, il allait prendre celui des épingles, qui était le plus court.
Après être arrivée le premier à la maison de la grand-mère, il l'a
mangea et se déguisa avec quelques habits de la vieille dame.
Quelques minutes plus tard, la fillette frappait à la porte.
- Entrez, mon enfant, lui répondit le loup garou. Vous me portez
quelque chose à manger! Posez tout cela sur la table et
préparez-moi un peu de cette viande et mangez-en aussi.
Le déjeuner mangé, le loup demanda à la fille de se déhabiller
et de se reposer un peu au creux du lit, à côté de lui.
Maintenant qu'elle s'était allongée à côté de sa grand-mère, le
petit chaperon rouge remarquait qu'elle avait un air hors du
commun et lui posait plusieurs questions à son sujet.