La postériorité - IES Antonio Machado
publicité
La postériorité On peut dire qu’il y a une relation de postérité quand entre deux ou plus d’action, l’une d’elles se produit de façon postérieure dans le temps. Il peut aussi avoir une relation de postériorité quand une action est postérieure au moment de la parole : “ j’irai plus tard ”, “je t’appellerai demain ” La postérité peut être indiquée par des moyens divers : • Un groupe nominal précédé de la préposition APRES “ Après le cours, je vais prendre un café ” Cette préposition a une forme libre qui est également APRES et qui peut être employée sans précéder aucun groupe nominal : “ Passez, je suis arrivé après ” • Un infinitif passé précédé de la préposition APRES “Après avoir réfléchi longuement, j’ai enfin pris une décision ” • Des adverbes circonstanciels de temps qui peuvent évoquer: - une date: au style direct DEMAIN, APRES-DEMAIN “ j’irai demain te chercher à la gare ” Dans le style indirect ces adverbes sont remplacés par les compléments circonstanciels: LE LENDEMAIN, LE SURLENDEMAIN “Tu m’avais dit que tu irais le lendemain me chercher à la gare” - une époque, un moment : BIENTOT, ENSUITE, TARD, PLUS TARD, TANTOT, DESORMAIS, DORENAVANT • Dans les phrases complexes ces relations de postérité sont traduites au moyen du subordonnant qui introduit la proposition dépendante ainsi que par le jeu des temps. Les subordonnées sont introduites par les locutions conjonctives suivantes: APRES QUE: “ Et après que la jeune princesse est hors de péril, la maladie du roi va bien causer d’autres troubles à notre prince ”. DES QUE: “ dès qu’il entend la cloche, le vieux Dick sort de son refuge ” DEPUIS QUE: “ Je ne danse plus depuis que j’ai perdu ma femme, répondit le laboureur ” DU MOMENT OU (QUE): “ à partir du moment où vous commencerez à Marcher ne vous retournez plus ” SITOT QUE: “ sitôt que les hommes sont en société, ils perdent le sentiment de leur faiblesse ” AUSSITOT QUE: “ ... mais aussitôt qu’ils eurent rassemblé leurs guerriers, ils vinrent audacieusement au-devant de nous ” A PEINE... QUE: “ A peine sommes-nous sortis de l’enceinte funeste que des hurlements ébranlent la forêt ” UNE FOIS QUE: “ une fois qu’elle sera arrivée, nous partirons ” Dans ces phrases où l’action de la proposition principale se passe APRES l’action de la proposition subordonnée on met toujours le verbe à l’INDICATIF dans la subordonnée (généralement des temps composés exprimant l’antériorité: futur, antérieur et passé antérieur). “ Tu partiras dès que tu auras mangé ” “ Marie entra aussitôt qu’il fut parti ” Sont vagues les conjonctions ou locutions conjonctives qui marquent indifféremment la simultanéité ou la postériorité: QUAND, LORSQUE, COMME, MAINTENANT QUE “ Il était trois heures du matin quand on me réveilla ” (Simultanéité) “ Quand sa toilette fut achevée, elle entendit sonner l’horloge ” (Postériorité) “ Lorsque s’ouvrit la ligne d’Amérique, Mermoz, toujours à l’avant-garde, fut chargé d’étudier le tronçon de Buenos-Aires à Santiago ” (Simultanéité) “ Lorsque la nuit fut bien apprivoisée, Mermoz essaya l’Océan ” (Postériorité) Dans ces cas c’est souvent le jeu des formes –opposition entre une forme simple et une forme composée- qui traduit le rapport temporel entre le terme d’un procès et le début d’un autre. Conjonctions / locutions de subordination Prépositions ou locutions prépositives Autres Moyens + INDICATIF + INFINITIF PASSÉ* SUBORDONNÉE PARTICIPIALE À peine... que (+ inversion du sujet) Ne... même pas... que Ne... pas encore... que Après Nom + participe passé (*Même sujet) Aussitôt-] Une fois-] -(+ nom) + participe passé (opposition) ( » ) Depuis que (point de départ) Depuis le temps que ( » » » ) Maintenant que + NOM (idée de cause) Rapports de temps obligatoires avec les expressions suivantes: Depuis Dès Aussitôt après Quand Lorsque Après que Dès que (antériorité immédiate) Aussitôt que (= Sitôt que) ( » » ) 3. La postériorité (complétez le texte) - «Viens ici, ma fille», dit la mère du petit Chaperon Rouge.«Tu porteras cette galette et ce petit pot de beurre à ta grand-mère, qui est malade. Mais surtout ne prends pas le chemin de la forêt, qui est le plus court, car le grand méchant loup y habite et peut te manger! Dès que tu seras arrivée à l'embouchure de la forêt, tu prendras le chemin qui fait le tour de la forêt... et non pas celui qui passe par l'intérieur de la forêt!...Aussitôt arrivée chez ta grand-mère, donne-lui à manger une tranche de galette. Elle a besoin de manger quelque chose.» Le petit chaperon rouge n' avait pas encore quitté le chemin du villageque déjà le grand méchant loup la guêtait derrière un arbre. Depuis quelques minutes qu' il l'attendait avec impatience. Dès qu' elle avait approché le chemin de la forêt et qu' elle avait compris qu' en prenant ce chemin-ci elle arrivait plus vite à la maison de sa mèregrand, elle s'est dirigée vers celui-ci, en chantant. Lorsque le petit chaperon rouge fut arrivée à un carrefour, il lui demanda: «Est-ce que tu prendras le chemin des aiguilles ou celui des épingles?» Elle hésita un instant. Puis elle s'est engagée par le premier. Une fois que la fillette avait pris le chemin des aiguilles, lui, le méchant loup, il allait prendre celui des épingles, qui était le plus court. Après être arrivée le premier à la maison de la grand-mère, il l'a mangea et se déguisa avec quelques habits de la vieille dame. Quelques minutes plus tard, la fillette frappait à la porte. - Entrez, mon enfant, lui répondit le loup garou. Vous me portez quelque chose à manger! Posez tout cela sur la table et préparez-moi un peu de cette viande et mangez-en aussi. Le déjeuner mangé, le loup demanda à la fille de se déhabiller et de se reposer un peu au creux du lit, à côté de lui. Maintenant qu'elle s'était allongée à côté de sa grand-mère, le petit chaperon rouge remarquait qu'elle avait un air hors du commun et lui posait plusieurs questions à son sujet.
