Systèmes naturels et humains

Géographie du Canada 1232
2015-2016
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Unité I : Systèmes naturels et humains
1,1 : Les systèmes naturels (pages 46-57)
Introduction :
Qu’est-ce qu’un système ?
 Un système est composé de plusieurs parties qui s’unissent pour former un complet.
 Il existe plusieurs types de systèmes de plusieurs grandeurs.
 Notre monde est composé d’une collection complexe de systèmes DYNAMIQUES (qui
changent continuellement).
 On divise ces systèmes en deux catégories :
1. SYSTÈMES NATURELS :
 Ces systèmes se trouvent dans la nature.
 Ils incluent :
a. la circulation des eaux dans les océans
b. la météo et les systèmes climatiques
c. les systèmes de drainage de l’eau
d. les cycles d’énergie
 Ces systèmes forment les ECOSYSTÈMES qui composent notre environnement (more on
that later!).

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2. LES SYSTÈMES HUMAINS :
 Ce sont des systèmes créés par les êtres humains.
 Ils incluent :
a. les aménagements du territoire
b. les systèmes de transportation
c. les systèmes de communication
Les systèmes : dynamiques et synergiques
 Les systèmes changent en tout temps.
 Tandis que, en général, les systèmes naturels évoluent lentement au cours des milliers ou des
millions d’ans, les systèmes humains peuvent changer très vite.
 Il est difficile d’étudier un système en isolation, sans étudier d’autres, car les systèmes et leurs
composants dépendent de l’un l’autre.
Les 4 sphères interconnectées de la Terre
1. l’atmosphère :
 entoure la Terre comme une mince couche de gazes mélangés qui constituent l’air qu’on
respire
 l’atmosphère nous protège de l’énergie intense du Soleil et distribue la chaleur autour de
la Terre
2. la lithosphère :
 inclue la croûte terrestre et la partie supérieure du manteau
 elle consiste des roches, minéraux, et du sol
 l’épaisseur de la lithosphère dépend de l’endroit
3. l’hydrosphère :
 inclue toute l’eau de la croûte terrestre – salée, douce, et congelée
 inclue les océans, lacs, fleuves, glaciers, marécages, et vapeur de l’eau
 70 % de la Terre est recouverte des océans

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4. la biosphère :
 veut dire « la sphère de la vie » - c’est la couche de la Terre où la vie évolue
 appuie tous les organismes vivants : des millions d’espèces qui habitent aussi dans
l’atmosphère et l’hydrosphère
 parfois, toutes les sphères sont appelées « la biosphère » parce que toute la vie sur la
Terre interagit
Les traits importants des systèmes naturels
1. appuient toutes les choses vivantes, y compris les êtres humains
2. sont liés ensemble dans un réseau complexe
3. décomposent et recyclent les déchets
4. peuvent être affectés par les événements naturels et humains
5. ne sont pas bien compris par les êtres humains
6. peuvent continuer pendant des millions d’ans
7. fonctionnent dans les quatre sphères terrestres
8. ont de la synergie
9. fonctionnent à cause du Soleil
Quelques exemples de systèmes naturels
1. Le cycle d’eau :
 c’est le système naturel qui à faire avec la circulation de l’eau pour appuyer la vie sur la Terre
 l’eau sur la surface de la Terre est toujours en train de couler et changer d’état de gaz
(vapeur d’eau) à liquide, à solide (glace).
 la Terre ne perd jamais de l’eau et ne gagne jamais de l’eau
 c’est un SYSTÈME FERMÉ où l’eau dans le système est constamment recyclée
 le Canada a environ 9 % de l’eau douce du monde entier
 la plupart de l’eau douce au Canada se trouve dans les régions inhabitées et dans des
AQUIFÈRES (des couches de roche poreuse qui peuvent emmagasiner de grandes
quantités d’eau)

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2. Le cycle d’azote :
 dans les systèmes naturels il n’y a pas des déchets
 des organismes tels que les champignons et les bactéries sont des DÉCOMPOSEURS et ils
mangent et recyclent les déchets de la nature
 quand les feuilles tombent vers le sol, elles sont décomposées par des décomposeurs et les
substances nutritives des feuilles sont laissées dans le sol pour d’autres plantes et
organismes
 ce processus de la décomposition et la régénération dans la nature s’appelle le CYCLE de
DÉCOMPOSITION
 les décomposeurs décomposent la matière morte des plantes et les animaux
 les substances nutritives sont remises au sol
 les racines des arbres absorbent ces substances nutritives
 les substances nutritives passent par le tronc de l’arbre et sont utilisées comme énergie pour
la croissance de l’arbre
 les consommateurs mangent les feuilles des arbres ou les feuilles mortes tombent vers le sol