ÉVALUATION
L’évaluation sera basée sur trois éléments :
- participation générale : 20 %
préparation des lectures, qualité des interventions orales
- présentation d’un séminaire en classe : 30 %
Étude détaillée d’un texte médiéval pertinent (pourra être remplacée par
un texte écrit pour ceux qui le préféreront)
- travail écrit (15-20 p. – double interl., 12 pts) : 50 %
sujet à déterminer individuellement avec le professeur
RÉFÉRENCES CHOISIES
N.B. On indique ici quelques travaux récents spécialement pertinents pour le séminaire. Les
références aux textes médiévaux seront données en classe.
ADAMS, Marilyn M., 1987, William Ockham, 2 vols., Notre Dame, Ind., University of Notre
Dame Press.
KING, Peter, 2007, « Rethinking representation in the Middle Ages : A vade-mecum to
mediaeval theories of mental representation », dans Lagerlund (2007), pp. 87-108.
KLIMA, Gyula, 2009a, John Buridan, Oxford, Oxford University Press.
KLIMA, Gyula (dir.), 2009b, Intentionality. Cognition and Mental Representation in Medieval
Philosophy, New York, Fordham University Press.
KRETZMANN, Norman et Eleonore Stump (dir.), 1993, The Cambridge Companion to
Aquinas, Cambridge, Cambridge University Press.
LAGERLUND, Henrik (dir.), 2007, Representation and Objects of Thought in Medieval
Philosophy, Aldershot, G.-B., Ashgate.
LIBERA, Alain de, 1999, L’art des généralités, Paris, Aubier.
PANACCIO, Claude, 1999, Le discours intérieur. De Platon à Guillaume d’Ockham, Paris.
Seuil.
PANACCIO, Claude, 2001, « Aquinas on intellectual representation », dans Perler (2001), pp.
185-201.
PANACCIO, Claude, 2004, Ockham on Concepts, Aldershot, G.-B., Ashgate.
PANACCIO, Claude, 2009a, « Mental representation », dans Pasnau (2009), pp. 346-356.