Les Chardons - Province du Brabant wallon

Les Chardons
Rue des Acacias 4
1450 Chastre
Tél. [phone] - Fax : [phone]
[e-mail]
www.leschardons.be
Enseignement fondamental libre de type 2 – 3 et 5b
Objet social
L’association a pour objet l’exercice, le développement, la diusion, le patronage et le soutien de
tout ce qui se rattache au dépistage, à l’éducation, l’enseignement, la formation, l’orientation, le
reclassement, à la guidance et à la réadaptation d’enfants, d’adolescents sourant de troubles
psychiatriques, psychologiques ou de handicaps ainsi qu’à la recherche scientique dans ce
domaine.
A cette n, l’association pourra posséder, prendre en location ou en jouissance tous biens meubles
et immeubles nécessaires. Elle pourra, en outre, conclure tout d’abord avec d’autres associations
poursuivant directement ou indirectement un but similaire.
Missions
Enseignement fondamental libre spécialisé adapté aux besoins éducatifs des enfants
atteints de troubles caractériels, troubles du comportement, trouble de l’hyperactivité avec
décit de l’attention (THDA), malades, hospitalisés et autisme.
Les Chardons cherchent à donner, ou à redonner, à l’enfant, l’envie de venir à l’école, le
plaisir d’apprendre et le goût de la réussite. En plus de l’apprentissage, l’accent est mis sur
la relation et le respect de la personne vivant au sein du groupe.
Public(s)
Enfant autiste, sourant de troubles du comportement, de troubles de la personnalité, de
THDA (trouble de l’hyperactivité avec décit de l’attention) ou de psychose.
Encadrement
L’aménagement des classes est prévu de façon à créer une ambiance sécurisante et paisible,
accueillant maximum 8 élèves par classe.
De manière générale, un groupe de 8 enfants est encadré par un enseignant. Pour les
classes TEACCH, l’enfant a un encadrement moyen de 1.5, car il n’est pas tout le temps dans
ce type d’encadrement.
Les enfants de maternelles bénécient en tout temps de l’encadrement de 2 enseignants.
Les Chardons organisent en permanence 11 classes de 8 enfants.

Durée d’encadrement
De quelques mois à plusieurs années. Dans certains cas, il s’agit d’accueillir des enfants
qui ont juste besoin d’un recadrage, de se poser dans un lieu plus calme an d’acquérir
certaines attitudes, d’apprendre à faire face et ensuite, de réintégrer le milieu scolaire
ordinaire.
Composition de l’équipe
3 éducateurs qui sont un soutien important dans la mise en œuvre d’un projet
d’établissement avec autant de variables.
Activités particulières
Projet « inclusion » mené avec un établissement scolaire d’enseignement ordinaire de Lasne
destiné à des enfants atteints de troubles autistiques légers, non violent et avec un potentiel
scolaire susant.
Activités
Les Chardons accueille 88 enfants dont 40 sont autistes.
La priorité est donnée à l’ambiance, aux structures et à l’aspect relationnel pour rendre
l’enfant plus disponible aux apprentissages. C’est au sein de la classe que le projet
pédagogique de chaque enfant est travaillé. La référence étant le développement global et
harmonieux de chacun, l’enseignant adapte ses exigences à la problématique, aux besoins
et aux intérêts de chaque élève.
Les ateliers permettent de travailler un projet de classe issu de la réflexion de plusieurs
adultes qui, ensemble, en gèrent sa concrétisation. Un règlement de vie protège chacun et
aide à construire une vie sociale.
Pour certains enfants, des testings sont eectués pour mieux cerner leurs compétences.
Le CPMAS et tous les intervenants participent aux Conseils de classe an de construire et
d’évaluer régulièrement le projet de chaque enfant.
Le PIA – programme individuel d’apprentissage – est régulièrement mis à jour an de montrer
au plus juste l’évolution de l’enfant. Les formations et le questionnement permanent
permettent la recherche d’un maximum d’outils pédagogiques pertinents.
Ecole de pédagogie spécialisée de type 3 – troubles du comportement et de la personnalité –
de type 5 – enfant de l’hôpital « La Petit Maison » ainsi que de type 2 – autisme.
Transport
Transport gratuit matin et soir du domicile à l’école.

Outils/méthodes
Mise en œuvre de la pédagogie diérenciée pour chaque enfant. Diverses méthodes sont
éprouvées à certains moments du parcours de l’enfant dans l’institution, selon ses besoins
et ses capacités : PECS, TEACCH,…
Les Chardons accueillent des enfants autistes qui ont des degrés divers d’apprentissage, de
celui de la propreté à la gestion d’enfants à haut potentiel.