Programmation Troisième après relecture 2013

Hors contexte Rappel des repères terrestres de base en début d’année.
Les continents et les océans, les grands fleuves, les grands traits du relief (principales chaînes de
montagnes et grandes plaines) et les principales zones climatiques de la planète
Discipline
Temps
Thème, démarche, découpage
Problématique
Notions
Capacités /Révision repères
H
2
Les innovations scientifiques et
technologiques
EC : La médecine et la maternité
Le progrès au cœur de notre société.
Comment les progrès influent-ils sur
les sociétés ?
Science
Technologie
Accélération du progrès
Décrire et expliquer
Milieu du XVIIIe siècle
L’Encyclopédie
G
8
Un territoire sous influence urbaine
EC : un aménagement urbain sur la
question des mobilités : la LGV Roissy-
Picardie
Des villes au cœur d’aires urbaines…
… qui structurent le territoire.
Des contraintes…
… et des ressources…
…pour une population inégalement
répartie…
… et aux dynamiques contrastées.
Comment la ville domine-t-elle le
territoire de la France ?
Qu’est-ce qui commande la population
française et ses dynamiques ?
Aire urbaine
Urbain/rural/périurbain
Densité
Mobilité
Émigration/immigration
Ressources/contraintes
Décrire et expliquer
Carte des aires urbaines
Cartes physiques et
politiques de la France
Croquis de la répartition et
dynamiques de la population
IIIe millénaire av. JC : les
premières civilisations.
les principaux foyers de peuplement
et les espaces faiblement peuplés de
la planète ; les cinq États les plus
peuplés du monde ; deux grandes
aires de départ et deux grandes
aires d'arrivée des migrants dans le
monde
G
4
La région
EC la Picardie doit-elle éclater ?
Une région de transit…
… qui tente de se structurer…
… mais qui pèse peu en France.
Quelle est la place de la Picardie dans
l’organisation du territoire français et
européen ?
Région
Croquis de la Picardie
Repères picards
Carte des régions
XIIe-XVe siècle L'âge des églises
gothiques
Xe-XIIe siècle L'âge des églises
romanes
EC
1
La vie politique - La décentralisation
EC : qui s’occupe d’éducation ?
Qui décide des aménagements en
France ?
Centralisation
Décentralisation
H
4
La Première Guerre mondiale : vers une
guerre totale (1914-1918)
Intro : les phases de la guerre
En quoi les sociétés et les États sont
bouleversés par une guerre marquée
par la violence de masse ?
guerre des tranchées
génocide
violence de masse
Décrire et expliquer
H des A : représenter
l’horreur
Programmation Troisième après relecture 2013 - 2014

4 ans de violence militaire…
… et de violence civile…
… qui bouleversent l’Europe.
1661-1715 Louis XIV, Versailles
1815 Le congrès de Vienne
Vacances de Toussaint
H
4
Les régimes totalitaires dans les années
1930
Lénine installe une dictature…
… que Staline renforce…
… pour un contrôle total de l’URSS
Hitler installe une dictature…
… et un régime totalitaire raciste.
Comment définir les régimes mis en
place en URSS et en Allemagne ? En
quoi sont-ils des régimes fondés sur la
violence ?
Dictature
Régime totalitaire
Raconter et expliquer
Caractériser
H des A : représenter
l’horreur
H des A : l’art officiel sous la
dictature
EC
4
Les valeurs, les principes et les
symboles de la République
Une République lentement installée…
…fondée sur des valeurs…
… dont le respect fait débat.
Sur quelles valeurs repose la
république en France ?
Laïcité
Communautarisme
H des A : représenter la
république
Débattre
1789-1799 : La Révolution
française ; 14 juillet 1789 : prise de
la Bastille ; août 1789 : Déclaration
des droits de l'Homme et du citoyen
1848 : abolition de l’esclavage
1882 Jules Ferry et l’école gratuite,
laïque et obligatoire
VIIIe siècle av. J.-C. début de
l'écriture de la Bible
Ier siècle Début du christianisme
622 L'Hégire
1598 L'édit de Nantes
1905 Loi de séparation des Églises
et de l’État
septembre 1792 : Proclamation de la
République
1799-1815 : Le Consulat et l’Empire
1804 : Napoléon 1er empereur des
Français
1815-1848 : Monarchie
constitutionnelle en France
1848-1852 La Seconde République,
1852-1870 Le Second Empire
(Napoléon III)

1870-1940 La Troisième République
EC
3
Nationalité, citoyenneté française et
citoyenneté européenne
Une citoyenneté politique liée à la
nationalité…
… où chacun a des obligations et des
droits...
… y compris à échelle européenne.
Qui est citoyen en France et à quelle
échelle ?
Citoyenneté
Nationalité
1848 : établissement du suffrage
universel masculin
H
4
La Seconde Guerre mondiale, une
guerre d’anéantissement (1939-1945)
Extension et temps forts du conflit
Anéantir l’adversaire : Stalingrad
Anéantir juifs et tziganes : le génocide
Pourquoi peut-on parler pour la
Seconde Guerre mondiale de guerre
d’anéantissement ?
Extermination
Décrire et expliquer
Caractériser
H des A : représenter
l’horreur
G
8
Les espaces productifs
EC : le littoral picard
EC : un espace d’élevage
EC : un technopôle
De nouveaux facteurs de localisation…
… pour des espaces de plus en plus
intégrés.
Quelles dynamiques guident
l’organisation des espaces de
production ?
Aménagement
Acteurs
Développement durable
Mondialisation
Décrire et expliquer
Identifier
Expliquer
deux espaces touristiques majeurs
dans le monde
EC
2
Les syndicats
EC : Continental, un conflit social
Des droits économiques et sociaux…
… défendus par les syndicats.
En quoi les droits économiques et
sociaux restent-ils conflictuels ?
H des A : Les mains d’or
Lavilliers
Vacances de Noël
G
8
L’organisation du territoire français
EC : l’agglomération parisienne, puissance
et centralité(s).
Des métropoles attractives…
… des littoraux et des espaces frontaliers
dynamiques…
… mais aussi périphéries en difficultés…
… inscrits dans un cadre européen
Comment s’organise le territoire
français ?
Aménagement
Acteurs publics et privés
Déséquilibres spatiaux
Croquis de l’organisation du
territoire
Décrire et expliquer

H
5
La Guerre froide
EC : l’Allemagne
Des alliés qui se déchirent…
…et une Europe qui se construit…
… dans un climat d’affrontement.
Quelles sont les tensions du monde au
sortir de la Seconde Guerre
mondiale ?
Comment l’Union européenne tente-t-
elle d’ouvrir une nouvelle voie dans les
relations internationales ?
Construction carte monde
actuel
Raconter
VIIIe siècle av. J.-C. fondation de
Rome ; 52 av. J.-C. Jules César et
Vercingétorix, Alésia ; Ier et IIe
siècles « Paix romaine »
800 Le couronnement de
Charlemagne
Homère ? Périclès ?
XVe-XVIe siècle La Renaissance
H
3
Des colonies aux États nouvellement
indépendants
EC : la décolonisation de l’Inde
Des indépendances acquises par les
luttes…
… qui ne résolvent pas tous les problèmes
Comment s’achève la colonisation ?
Construction carte monde
actuel
Raconter
1096-1099 Première croisade
1492 Premier voyage de Christophe
Colomb
EC
3
L’opinion publique et les médias
EC : Le 11 septembre à travers les médias
Des médias divers…
… qui influent sur l’opinion…
… et dont l’usage n’est pas sans risques.
Quelle est la place des médias dans
une société démocratique ?
Les médias
La responsabilité
Vacances d’hiver
H
4
Le monde depuis le début des années
1990
EC : Un exemple de conflit au Moyen-
Orient (la Syrie ?)
Un monde multipolaire…
… où l’Union européenne s’affirme…
… mais où les conflits restent nombreux.
Carte monde actuel
trois pays parmi les plus pauvres du
monde, trois grands pays émergents,
les trois principaux pôles de
puissance mondiaux
EC
2
La recherche de la paix, la sécurité
collective, la coopération internationale
Un difficile maintien de la paix…
… malgré des actions multiples de l’ONU…
Comment garantir la paix et la
sécurité internationales ?

G
6
L’Union européenne, une union d’États
EC : une candidature, la Croatie
Une Union de plus en plus large…
… dont les États sont unis par des liens
diversifiés… (Euro, Schengen…)
… mais marquée par de forts contrastes
spatiaux…
… que l’UE tente de réduire par une
politique régionale et de cohésion des
territoires
Comment l’Union européenne tente-t-
elle d’unifier un territoire disparate ?
Identifier et décrire
Réalisation progressive d’un
croquis simple des grands
types d’espaces dans l’UE.
H
4
La République de l’entre-deux guerres :
victorieuse et fragilisée
EC : Blum, l’homme de Tours
Une république victorieuse mais divisée,…
… touchée par la crise…
… qui tente une réponse démocratique.
Comment la République française
résiste-t-elle à la tentation de la
violence totalitaire ?
Décrire
1894-1906 Affaire Dreyfus
H
4
Effondrement et refondation
républicaine, (1940-1946)
Une défaite qui provoque un choc
politique :
Une France réactionnaire…
… face à une France résistante…
… qui refonde la république.
Comment la République survit-elle à la
Seconde Guerre mondiale ?
Raconter et expliquer
Décrire
Vacances de printemps
H
2
La Vème République à l’épreuve de la
durée (1)
De Gaulle fonde une République
renouvelée…
… pour un « grand dessein ».
Quelle république pour quelle France à
l’aube du XXIème siècle ?
Décrire et expliquer
Caractériser
EC
3
La vie politique – Les institutions
Une république parlementaire…
… avec un exécutif fort…
Comment fonctionne la Vème
République ?
Institutions
H
4
La Vème République à l’épreuve de la
Comment la République répond-elle
Trente Glorieuses