LES FALAISES DE BIDART
Discipline(s) concernée(s) :
SVT
Type de travail : sortie sur le
terrain
Niveau de classe :
Terminale S obligatoire et /ou
spécialité
Introduction :
Les falaises de Bidart constituent un objet d’étude de terrain intéressant à plusieurs
titres. Sur un même site, il sera possible de remonter 50 millions d’années marquées
notamment par la limite crétacé-tertiaire et d’observer des marqueurs tectoniques en relation
avec la formation des Pyrénées.
A partir d’observations de terrain organisées en 4 arrêts, nous cherchons à :
- déterminer la nature des roches et appréhender le contexte de sa formation ;
- observer et analyser les dispositions des roches afin de les dater de manière relative ;
- repérer des figures tectoniques identifiant le contexte compressif de la zone de Bidart
dans la formation des Pyrénées.
ARRET 1 : ETUDE D’UN AFFLEUREMENT DE ROCHES SEDIMENTAIRES
Notions scientifiques :
- Principe superposition, d'actualisme
- Etude de paléoenvironnement
- Formation des roches sédimentaires
Activités élèves possibles :
- Déterminer des roches à partir d'une clé de détermination.
Calcaire marneux
Marne calcaire
ARRET 2 : ETUDE D’UNE DISCORDANCE
Notions scientifiques :
- Datation relatives d'événements géologiques
- Etude de paléoenvironnement
Activités élèves possibles :
- Réaliser des croquis de l'affleurement (différentes strates visible et leurs dispositions).
- Déterminer des roches.
Strates de marnes
présentant un pendage
Strates de conglomérat
continentaux horizontales
Discordance
ARRET 3 : VITESSE MOYENNE DE SEDIMENTATION
Notions scientifiques :
- Vitesse moyenne des dépôts d’une roche sédimentaire
- Détermination de l’âge d’un fossile
- Principe d’identité paléontologique
Activités élèves possibles
- Calculer la vitesse moyenne d’un dépôt par mesure de longueur sur le terrain.
- Déterminer l’âge d’un fossile.
ARRET 3 : LA LIMITE CRETACE/TERTIAIRE
Notions scientifiques :
- Notion de crise biologique
- Datation relative de dépôts
- Identité paléontologique
Activités élèves possibles :
- Réalise le croquis d’un affleurement.
- Prélever des marnes.
- Laver les marnes.
- Identifier des microfossiles à partir d’une fiche de détermination.
Calcaire rosé du Danien
(Secondaire)
Couche d’argile déposée à
65 Ma
Marnes grises du
Maastrichien (Tertiaire)
ARRET 4 : TECTONIQUE DE COMPRESSION
Notions scientifiques :
- Structure d’un pli anticlinal, synclinal (Flanc du pli, charnière)
- Pendage
- Structure d’une faille (Rejet de faille, mouvement des blocs)
Activités élèves possibles :
- Mesurer le pendage des flancs du pli.
- Rechercher sur la falaise des plis synclinal et anticlinal, de la faille.
- Mesurer le rejet de faille et rechercher le type de faille.
Flanc du
pli
synclinal
Axe du
pli
Charnière du
pli
Flanc du
pli
Anticlinal
Axe du
pli
Charnière du
pli
Même
strate de
roche
Rejet de
faille
Photo d’un pli synclinal
Photo d’un pli anticlinal
Photo d’une faille
1 / 5 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !