Enseignements de L1 - European Sociology Degree

Enseignements de L1
L1 – présentation des études
L1 1er
semestre 2nd semestre
Coefficient
ECTS
UE OBLIGATOIRES
TMSO1 - Théories et méthodes sociologiques 1 • 3 12
ETHNO1 - Ethnologie 1 • 2 7
STAN - Statistiques / Anglais • 1 8
Informatique C2i •
DCLG - Découverte de la linguistique générale • 1 10
TMSO2 - Théories et méthodes sociologiques 2 • 3 10
HIST – Histoire • 1 5
UE OBLIGATOIRES A CHOIX
EBSO - Ethologie et biologie sociale • 1 5
GRUP - Groupe, Individu et Société • 1 5
IMIN - Sociologie de l’immigration et intégration
nationale • 1 5
SOVIE - Sociologie de la vie quotidienne • 1 5
THEOR - Théorie du pouvoir • 1 5
URBS - Sociologie de la France urbaine • 1 5
UE OPTIONNELLES OBLIGATOIRES
PHILO - Philosophie politique • 1 3
PREP - Pré-professionnalisation aux carrières de
l’enseignement • 1 3
INLI - Introduction aux langues de l’Inde (sciences du
langage) • 1 3
LASO - Langue et société 1 3
RENC - La rencontre des cultures (option
d’ethnologie) • 1 3
SPORT - voir avec le SUAPS • 1 3
ANOP1 - Anglais mise à niveau • 1 3
Enseignement d’autres départements, facultés ou
universités • 1 3
Découverte professionnelle • 1 3
Engagement personnel ou associatif • 1 3

TMSO1 - THÉORIES ET MÉTHODES SOCIOLOGIQUES 1
La sociologie peut être abordée sous l’angle des théories qu’elle produit ou des méthodes d’enquête
qu’elle utilise. Nullement exclusives, ces deux orientations constituent les deux facettes d’une seule
et même discipline. Ces enseignements de théories et de méthodes ont toutefois leur spécificité tant
sur le plan de l’organisation des enseignements que sur celui des travaux demandés aux étudiants.
TMSO1 est donc composé de deux demi-UE.
TSO1 Théories sociologiques 1 - Responsable Bernard Valade
1h30 de cours + 1h30 de TD
L’étude des phénomènes sociaux mobilise des notions et concepts dont le sens, le contenu et les
modes d’utilisation ne sont pas toujours spécifiés. Les uns et les autres font, en outre, souvent
l’objet d’usages métaphoriques qui en brouillent la signification. La plupart sont recouverts d’un
halo idéologique qu’il est difficile de dissiper. Tels sont, par exemple : "classes sociales",
"communication (de masse)", "culture", "inégalités" et "justice sociale", "mobilité" et
"reproduction". On s’attachera donc à rappeler la genèse et l’évolution des principales catégories
d’analyse communément employées dans les sciences sociales ; à en préciser la portée respective ; à
dessiner, enfin, les aires d’application qui leur sont, légitimement ou abusivement, attribuées.
Bibliographie :
• Bernard Valade, Introduction aux sciences sociales, PUF, collection 1er cycle, 1996
MET1 Méthodes sociologiques 1 - Responsable : Bruno BREVAN
2h de TD
Objectifs :
• comprendre ce qu’est une problématique sociologique et s’interroger sur l’usage de
certaines techniques liées à l’enquête qualitative ;
• lecture d’enquêtes qualitatives et de données statistiques.
Programme :
Introduction générale au problème des méthodes, de la conceptualisation et de la formulation des
hypothèses : méthodes, théories, techniques ; les grandes étapes de l’enquête.
Bibliographie :
• Becker (H). Outsiders, Paris, Éd. Métailié, 1985.
• Weber (F). Le travail à côté, Paris, INRA-EHESS, 1989
ETHNO1 – ETHNOLOGIE 1
Responsable : Béatrice LECESTRE-ROLLIER

1h30 de cours + 3h de TD
Cet enseignement est conçu comme une introduction à l’ethnologie ou anthropologie sociale et
culturelle. Il s’agit, d’une part, de présenter l’histoire de la discipline (quand, comment, pourquoi
s’est-elle constituée), son objet d’étude (la question de l’altérité), sa méthode particulière
d’investigation (l’enquête de terrain et l’observation participante) et, d’autre part, d’en montrer les
principaux acquis. Les TD viennent en appui du cours : à partir de la lecture de textes
fondamentaux, ils permettent d’aborder quelques concepts, domaines et terrains de l’ethnologie.
Bibliographie :
• Copans J., Introduction à l’ethnologie et à l’anthropologie, Nathan, collection 128, 1996.
• Copans J., L’enquête ethnologique de terrain, Nathan, collection 128, 1998.
• Malinowski B., Les Argonautes du Pacifique occidental, 1922, trad. française Gallimard,
1963.
NB : Cet enseignement est assuré au 1er semestre, mais sera comptabilisé au second.
STAN - STATISTIQUES ANGLAIS
STAT Statistiques - Responsable : Séverine MENGUY
1h30 de TD
L’objectif est centré sur l’utilisation des indices et des pourcentages :
• introduction générale aux statistiques ;
• distribution de variables qualitatives et quantitatives discrètes et continues ;
• représentation d’une distribution ; tableau, diagrammes en bâtons, histogramme, nuage de
points sur la droite ; lecture de différents types d’échelles ;
• échelle ordinale : fréquences cumulées, médiane, quantiles, valeurs extrêmes ;
• échelle numérique : moyenne, variance, écart-type, décomposition de la variance.
Bibliographie :
• Chareille P., Pinault, Statistique descriptive, Collection 1er cycle, AES, Montchrétien, Paris,
1995.
ANGL1 (préparation au CLUE) - Responsable : Jean DU VERGER
1h30 de TD
L’anglais pour les sociologues vise à familiariser les étudiants avec des thèmes liés aux sciences
sociales tels que famille, culture, institutions sociales, etc.
L’enseignement est fondé sur la compréhension, la lecture et le résumé de textes en anglais,
provenant de revues spécialisées, d’ouvrages, voire de documents sur internet ainsi que sur le
vocabulaire technique spécifique des sciences sociales et des méthodes de recherche utilisées.

L’enseignement de l’anglais des trois années de licence visera également à la certification en
langue. Il s’agit d’obtenir un certificat attestant le niveau de langue de l’étudiant en tenant compte
des différentes compétences (compréhension et expression écrite et orale). Le CLUE (Certificat en
Langues Universitaire Européen) propose une épreuve disciplinaire, ici Sciences Humaines et
Sociales.
En L3, l’ensemble des étudiants pourront se présenter au CLUE afin d’obtenir un certificat
supplément au diplôme de licence. Les épreuves seront organisées en commun par les Universités
de Paris 1, Paris Descartes et Paris 7, sous la responsabilité du CTL (Centre technique des
Langues). Les frais d’inscription à l’examen sont pris en charge par l’Université.
Les étudiants les plus avancés pourront, sur suggestion de l’enseignant, présenter le CLUE dès
l’année L2 et se préparer en L3 au TOEIC ou au TOEFL s’ils ont un projet de mobilité. Dans ce
cas, ils choisiront cette préparation comme UE optionnelle de L3.
Les étudiants n’ayant jamais pratiqué l’anglais ou ayant un niveau plus faible pourront également
choisir l’anglais comme UE optionnelle en L1 et L2 afin de se préparer au CLUE dans de
meilleures conditions.
INFORMATIQUE (préparation au C2i) - Responsable : Séverine MENGUY
2h de TP
La maîtrise des technologies de l’information et de la communication par tous les étudiants est un
objectif prioritaire de l’Université. L’UE d’informatique du premier semestre vise à préparer les
étudiants aux épreuves du certificat C2i.
Dès la première année de licence, les étudiants suivent obligatoirement une formation en
informatique et à l’internet et présentent les épreuves du C2i niveau 1. Ce certificat vise à attester de
la maîtrise d’un ensemble de compétences nécessaires à l’étudiant pour mener les activités qu’exige
aujourd’hui un cursus d’enseignement supérieur :
• recherche, création, manipulation, gestion de l’information
• récupération et traitement de données
• gestion des données
• sauvegarde, archivage et recherche de ses données
• présentation en présentiel et à distance du résultat d’un travail
• échange et communication à distance
• production en situation de travail collaboratif
• recherche, création, manipulation de l’information
• positionnement face aux problèmes et enjeux de l’utilisation des TIC : droits et devoirs,
aspects juridiques, déontologiques et éthiques
En 2007-2008, tous les étudiants de L1 recevront 1 heure hebdomadaire de formation pratique dans
le cadre de l’UE STAN au 1er semestre, puis une formation théorique en stage de pré-rentrée de
second semestre. Ils auront également accès à une auto-évaluation et auto-formation sur le site
dédié de Paris Descartes, afin de se préparer aux épreuves théoriques et pratiques organisées en fin
de second semestre. De plus, un tutorat informatique sera proposé afin d’aider individuellement les
étudiants à cette préparation. Au total, ce sont près de 40 heures de formation qui seront dispensées
au cours de la première année universitaire.

DCLG - DÉCOUVERTE DE LA LINGUISTIQUE
GENERALE
Responsable : Dominique DESMARCHELIER
2h de cours + 2h de TD
Ce cours a pour objectif de faire découvrir le champ de la linguistique générale au XXe Siècle en
précisant son originalité descriptive et méthodologique. Cette science a été en effet "la science
pilote des sciences humaines" en ouvrant la voie au structuralisme. C’est pourquoi on insistera sur
les différents principes d’analyse, niveaux, concepts. On présentera également les caractères
généraux du langage, la spécificité de la langue (oralité, structure, double articulation, organisation
des "visions du monde") les différents types de signes (signes, icônes, indices), leur rapport à la
réalité (immotivation / motivation par rapport au référent), la relation signifiant / signifié, unité et
variations, notion de norme(s), etc. Les divers types et fonctions du langage seront également
abordés (sémiologie et linguistique, communication animale, communication gestuelle etc.) ainsi
que les extensions actuelles du domaine (analyse du discours, sociolinguistique, acquisition du
langage, etc.)
Bibliographie :
• BONNANGE Claude, THOMAS Chantal, 1987 : Don Juan ou Pavlov. Essai sur la
communication publicitaire, Seuil, 185 p.
• CALVET Louis-Jean, 1993 : La sociolinguistique, Coll. Q.S.J. PUF, Paris, 127p.
• YAGUELLO Marina, 1980 : Alice au pays du langage, Seuil, 207 p
TMSO2 - THÉORIES ET MÉTHODES SOCIOLOGIQUES 2
TSO2 - Approches comparatives en sociologie - Responsable : Maïa FANSTEN
1h30 de cours + 1h30 de TD
Dans sa tentative de se constituer comme discipline scientifique à part entière, la sosiologie a
amplement recouru à la méthode comparative afin de comprendre le passage de l’Ancien Régime à
la société libérale du XIXè siècle, et, plus largement la spécificité du monde occidental moderne. Ce
cours propose une lecture de quelques auteurs classiques autour de cette question de la modernité.
On s’appuiera particulièrement sur des textes puisés dans les oeuvres de Tocqueville, Marx,
Durkheim et Weber afin d’interroger les notions de démocratie, de capitalisme, d’individualisme. Il
s’agit d’extraire des outils théoriques offrant une meilleure intelligence des phénomènes sociaux et
de mener une reflexion sur la perspective comparative, constitutive du regard sociologique.
Bibliographie :
• Raymond Aron (1967) : Les étapes de la pensée sociologique, Paris, Gallimard, Tel, 1976
• Emile Durkheim (1897) : Le suicide, Paris, PUF, Quadrige 2002
• Robert A. Nisbet (1966) : La tradition sociologique, Paris, PUF, Quadrige, 2005