Musique et espace

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M Mu us si iq qu ue e e et t e es sp pa ac ce e
Musique « pure »
E
Ec co ou ut te e : : Soweto Sorrow (1999) – Aldo Romano (né en 1941).
400 1500 1600 1750 1800 1900 2012
Moyen Age
Renaissance Baroque Classique Romantisme XXème-XXIème
S
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LE JAZZ
Le jazz est un genre de musique né aux États-Unis au début du
XXe siècle. Issu du croisement du blues, du ragtime et de la
musique européenne, le jazz est considéré comme la première forme
artistique à s'être développée aux États-Unis. Ce genre musical s’est
depuis répandu autour du monde adoptant des couleurs sonores
savantes et diverses.
ALDO ROMANO
Aldo Romano (né le 16 janvier 1941, Belluno) est un compositeur et
batteur italien de jazz.
Il émigre très jeune en France avec ses parents.
Il s'est mis à la batterie en 1961 après avoir étudié la guitare, et a
joué, dans différents styles, avec de nombreux musiciens. C'était un
ami de Claude Nougaro à qui il a dédié un album THREESOME en
avril 2004.
SOWETO SORROW
Soweto Sorrow est issue d’un album de Louis Sclavis
(Clarinette), Henri Texier (Contrebasse) et Aldo
Romano (Batterie), intitulé Suite Africaine, qui est
sorti en 1999.
Ils utilisent tout au long de leur voyage en Afrique la
technique de l’improvisation comme moteur à la
composition. Ils donnent ainsi naissance à quinze
titres prenant corps dans les images de leur voyage
retracé par un album photo joint au disque.

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I
I° ° : : L La a m mé él lo od di ie e
Caractère
« Soweto Sorrow» - Aldo Romano
Commentaire d’écoute : Après avoir écouté l’extrait composé par Aldo ROMANO, complétez le
tableau ci-dessous.
Adjectif qualifiant un extrait musical …………………………….…………..……….
Formation Instruments et voix composant une œuvre Instrumental - Vocal - Mixte
Cette œuvre est jouée par une p
pe et ti it te e f fo or rm ma at ti io on n composée de 3 instruments, il s’agit d’un …
…… …… …. .
Analyse mélodique : Chantez cette succession de sons interprétée par la clarinette.
Commentaire d’écoute : Dans l’extrait sonore suivant, relevez la présence de la succession de sons
ci-dessus.
A l’aide des mots entre-crochets, complétez la phrase ci-dessous :
[Mélodie ; notes ; plan] Une succession de…….…que je peux reconnaître de nombreuses fois
se nomme une………………Elle se trouve la plupart du temps au premier..…...d’un extrait
sonore.
I
II I° ° : : L L’ ’a ac cc co om mp pa ag gn ne em me en nt t
Appropriation mélodique : Réalisez le matériau sonore utilisé pour composer Soweto Sorrow.
« Soweto Sorrow» - Aldo Romano
………………………… ………………….…………… ……………………………
A
B
C

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Reconnaissance de matériaux sonores : Dans ces quatre extraits de Soweto Sorrow, repérez les
éléments sonores utilisés par Aldo Romano.
Extrait 1
Extrait 2
Extrait 3
Extrait 4
A l’aide des mots entre-crochets, complétez la phrase ci-dessous :
[Accompagnement ; arrière ; mélodie ; moins] Lorsqu’un musicien joue en…………...plan de
la………...un motif………...important, on dit qu’il réalise un………………………...
Les notes de musique :
La note de musique est littéralement « notée » sur une partition afin d'être lue par le musicien
interprète. La note représente par sa forme une durée et sa position sur la portée représente une
hauteur. Dans la musique occidentale, les différentes catégories de hauteurs sont au nombre de sept et
s'appellent : do, ré, mi, fa, sol, la et si.
I
II II I° ° : : L Le es s p pl la an ns s s so on no or re es s
FORME DE L’EXTRAIT
« Soweto Sorrow» - Aldo Romano
Analyse formelle : Dans cet extrait de Soweto Sorrow, relever la chronologie de l’intervention
sonore des différents instruments.
Clarinette
Contrebasse
Batterie
Analyse formelle : Proposez une chronologie des interventions sonores différente de celle d’Aldo
Romano et la réaliser.
A l’aide des mots entre-crochets, complétez la phrase ci-dessous :
[Importance ; moment ; plans sonores ; relief] Un compositeur ne donne pas la même
…………………….à tous ses instruments au même………….……....Il joue sur
les………………………..….., permettant ainsi de donner du……………..…...à son œuvre.

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Les plans visuels d’un tableau :
« Le radeau de la méduse » de Géricault
I
IV V° ° : : L Le e c co on nt tr re e- -c ch ha an nt t
Caractère
« Au soleil» - Jenifer
Commentaire d’écoute : A l’aide de cet extrait, complétez le tableau ci-dessous.
Adjectif qualifiant un extrait musical …………………………….…………..……….
Formation Instruments et voix composant une œuvre Instrumental - Vocal - Mixte
Plan sonore Organisation des différentes parties sonores Mélodie - Accompagnement
Appropriation mélodique : Chantez cette succession de sons jouée aux violons.
Analyse mélodique : Relevez dans le refrain l’utilisation de la succession de notes écrites ci-dessus.
A l’aide des mots entre-crochets, complétez la phrase ci-dessous :
[Chanteuse ; contre-chant ; importante ; mélodie] Lorsqu’on remarque une deuxième
…………….……. moins longue et moins ……………….……… que celle de la
…………….……., on parle en musique de …………………………………..

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G
Ga am mm me es s e et t a ar rp pè èg ge es s
Les Aristochats
Si nous voulons chaque jour les pratiquer,
Nous verrons nos progrès vite encouragés.
Do Mi Sol Mi Do Mi Sol Mi Fa La Do La Do
Répétons nos gammes et nos arpê...èges !
Do Mi Sol Do ... ?
Do Mi Sol Do Do Sol Mi Do
Do Mi Sol Do Do Sol Mi Do
Ce travail fastidieux qu'on fait sans effort,
Un beau jour pourra valoir son pesant d'or,
Et vous permettra de jouer de ravissants
accords….
Apprenons nos gammes et nos arpê...ges !
SYNTHESE
· La musique occidentale se caractérise notamment par une
organisation spatiale rigoureuse des évènements musicaux.
Les musiciens nomment par habitude cette organisation :
plans sonores.
· Le travail des compositeurs sur les plans sonores permet à
la musique d’avoir du relief et ainsi faire ressortir des
éléments musicaux plus ou moins important, ce qui
facilite la perception auditive de la polyphonie.
· On dénombre en musique généralement trois plans
sonores : la mélodie, l’accompagnement et le contre-
chant. Le chef d’orchestre a pour mission de dégager un
équilibre d’intensité entre ces différents plans.
· Il est à noter que dans la musique populaire, la mélodie
peut se suffire à elle-même.
VOCABULAIRE
Mélodie : succession de notes formant
un tout que l’on peut reconnaitre.
Accompagnement : éléments
musicaux se trouvant en arrière plan
de la mélodie.
Plans sonores : organisation de
différentes parties sonores, selon leur
importance musicale et auditive.
Contre-chant : mélodie secondaire,
dont la cohérence de l’œuvre peut se
passer.
Notes : symbole graphique
représentant la hauteur et la durée d’un
son.