Chapitre 1 Quelles sont les sources de la croissance économique ?
Précision : les notions en gras sont les définitions à maîtriser et les notions en gras et soulignées sont
les notions qui peuvent figurer dans l’intitulé des sujets du bac (EC1, EC2, EC3 ou dissertation).
A la fin du chapitre, je dois être capable de :
Acquis
En cours
d’acquisition
Non
acquis
Définir la croissance économique, distinguer croissance et
expansion, distinguer croissance et développement.
Monter, à partir de l’étude de séries chronologiques
longues sur l’évolution du PIB mondial (A. Maddison), que la
croissance économique est un phénomène relativement
récent.
Définir le PIB et connaître les trois manières de calculer le
PIB (par la demande, par les revenus et par la production).
Définir la valeur ajoutée.
Distinguer production marchande et non marchande.
Présenter l’intérêt (ses différentes fonctions) et les limites
du PIB.
Présenter l’IDH, son intérêt et ses limites. Connaître au
moins un autre indicateur de développement.
Définir le facteur travail et le facteur capital.
Attention : le capital circulant (= consommations
intermédiaires) n’est pas un facteur de production,
contrairement au capital fixe ou technique qui correspond
au facteur capital.
Présenter la fonction de production et à partir de la
fonction de production, expliquer le rôle de l’accumulation
des facteurs de production dans la croissance extensive.
Relier accumulation du facteur capital et investissement.
A partir de la fonction de production, expliquer que la
croissance intensive dépend de la productivité de chaque
facteur de production.
Définir la productivité et ne pas la confondre avec la
production.
Expliquer que la croissance reste en partie inexpliquée par
l’accumulation et la productivité de chaque facteur de
production : le résidu de Solow.
Définir la productivité globale des facteurs et la relier au
résidu de Solow (les deux sont synonymes).
Présenter le lien entre la productivité globale des facteurs
au progrès technique (la productivité globale des facteurs
s’explique par le progrès technique). Expliquer que chez
Solow, l’origine du progrès technique restée inexpliquée
(progrès technique exogène).
Présentez les théories de la croissance endogène et
montrer que l’accumulation du capital (donc
l’investissement), sous ses différentes formes (capital
physique/fixe/technique/technologique, capital humain et
capital public) participe à la croissance.
Présenter le rôle des institutions et des droits de propriété
dans la croissance, en lien avec la notion d’externalité.
Maîtriser les indicateurs de mesure des variations (Taux de
variation, coefficient multiplicateur et indice simple) et
savoir passer d’un indicateur à l’autre.
Savoir lire un taux de croissance annuel moyen (TCAM) sans
dire « Le TCAM est de x% ».
Distinguer PIB réel et nominal, en volume et en valeur, en €
constants et en € courants. Savoir déflater.
Pour réviser avec le manuel :
Toutes les définitions sont p. 17.
Synthèse p. 36-37
Les documents statistiques incontournables (que vous retrouverez très probablement en EC2, EC3
ou dans la dissertation) :
-Série longue qui permet d’étudier l’évolution du PIB mondial sur le très long terme (A. Maddison).
-Série longue qui permet de dresser des comparaisons internationales sur l’évolution du PIB sur le
long terme. Exemple : doc 3 p. 19
-Tableau statistique présentant la contribution de chaque facteur de production à la croissance
économique. Attention : l’évolution du PIB est présentée en % (il s’agit de TCAM) alors que la
contribution de chaque facteur de production est exprimée en points de %. Document vu dans le II,
B). Clé de lecture associée au document à revoir.
-Document présentant les différentes contributions à l’évolution du PIB (consommation, FBCF,
variations des stocks, exportations, importations) : sujet zéro du Bac, fait en entraînement à l’EC2. +
doc 3 p. 25. Comme pour le document précédent, attention au fait que l’évolution du PIB est
exprimée en % alors que les différentes contributions sont exprimées en points de %.
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