Liste des options 2017-2018 - Polyvalente Chanoine-Armand

OUVERTURE SUR LE MONDE
Le cours a pour objectif principal d’intéresser l’élève à tout ce qui touche la géographie et l’histoire du monde contemporain (20e siècle). Les sujets traités
sont : la carte du monde, la démographie, les deux Grandes Guerres mondiales, les États-Unis et le tourisme dans le monde.
SCIENCES GÉNÉRALES
Ce cours convient à l’élève qui veut parfaire ses connaissances en sciences générales où les thèmes abordés sont variés. De l’étude du vivant aux
manipulations en laboratoire, en passant par l’évolution de la science, une multitude d’activités d’apprentissage sont proposées.
PRÉALABLES
Avoir réussi le cours « Sciences et technologie » (055404) OU avoir réussi le cours «Applications technologiques et scientifiques» (057406)
COMPÉTENCES
Ce programme permettra l’intégration des acquis antérieurs dans l’étude des sciences actuelles. Il propose l’acquisition des concepts grâce à la méthode
scientifique, la synthèse et la méthode expérimentale tout en développant un esprit critique et une ouverture sur l’histoire des sciences. Nous étudierons,
entre autres, l’évolution des populations, la biotechnologie, la génétique, la microbiologie ainsi que les différentes techniques de laboratoire.
PHYSIQUE
Ce cours s’adresse aux élèves qui entrevoient la poursuite d’études en sciences ou dans certains programmes de l’enseignement professionnel et à ceux
qui désirent tout simplement parfaire les habilités, les attitudes et les connaissances liées à l’étude des propriétés physique de la matière. Ce cours est
exigé en sciences de la nature et dans plusieurs techniques.
PRÉALABLES (2)
1. La réussite de Sciences et technologie (ST) 055404 ET Sciences et technologie de l’environnement (STE) 058404
OU la réussite de Applications technologiques et scientifiques (ATS) 057406 ET Sciences de l’environnement (SE) 058402
2. La réussite des mathématiques
La réussiete des mathématiques Technco-sciences (TS) 064406 ou la réussite des mathématiques Sciences naturelles (SN) 065406
COMPÉTENCES
Ce programme s’articule autour de la pratique de la méthode scientifique et du mode de pensée inductif. Il propose une investigation de phénomènes de
la nature et de la technologie liés à l’optique et au mouvement. Nous étudions des comportements de la lumière, la description et l’explication de certains
mouvements ainsi que des notions d’énergie et de transferts d’énergie.
SCIENCES ET TECHNOLOGI
E DEL’ENVIRONNEMENT
PRÉALABLES
Avoir réussi le cours Sciences et technologie (055306) la réussite est plus facile pour les élèves ayant une note supérieure à 70% en Sciences
et technologie de la 3e secondaire (055306) et une note supérieure à 65% en mathématiques de la 3e secondaire (063306).
COMPÉTENCES
Ce cours optionnel met l’accent sur le développement de l’esprit critique des élèves. Plusieurs thèmes seront abordés en lien avec les sciences et
l’environnement.
Ce cours s’adresse à l’élève qui veut parfaire sa connaissance en sciences et répondre aux préalables de certains programmes d’études collégiales. Ce cours
est un préalable obligatoire pour aux cours de chimie et de physique de la 5e secondaire. Ce cours enrichi permet l’intégration des notions vues en sciences
et technologie et propose des thèmes comme les réactions chimiques et nucléaires, les forces, la génétique et la synthèse des protéines et l’empreinte
écologique. Le cours est également disponible en choix d’options en 5e secondaire pour l’élève désirant choisir un programme d’études collégiales qui
demande le cours de Sciences et technologie de l’environnement (058404).
Ce cours s’adresse à l’élève qui veut parfaire sa connaissance en sciences et répondre aux préalables des programmes d’études collégiales. Ce cours est un
préalable obligatoire pour choisir la chimie et physique de la 5e secondaire.

ACTIVITÉS SPORTIVES
CONVERSATION ANGLAISE
Ce cours a pour but de faciliter l’expression orale à travers des thèmes pertinents au milieu de vie de l’élève pour ainsi lui permettre d’en arriver à se tirer
d’affaire dans des situations de la vie courante.
DANSE
L’option danse permet de s’initier à la danse dans une ambiance chaleureuse et un studio des plus sophistiqués.
La danse développe chez l’élève : la maîtrise de son corps, l’esprit d’équipe, la discipline, la créativité et le sens du rythme.
OBJECTIFS DU PROGRAMME
Amener l’élève à créer, à interpréter ses propres danses et à apprécier les danses des autres élèves et œuvres professionnelles.
ÉCONOMIE
En tant que consommateur, vous vous trouvez continuellement dans l’obligation de faire des choix judicieux. Le cours d’éducation économique vous
permettra de devenir un consommateur responsable et averti. Vous y apprendrez les modes de fonctionnement de la société de consommation, les
influences de la publicité, les différents modes d’épargne, les différentes formes de crédit ; leurs utilités, mais aussi leurs pièges. En tant que
travailleur, vous devez connaître votre rôle, vos droits et devoirs. Le cours d’éducation économique vous permettra d’acquérir les connaissances
nécessaires pour prendre votre place dans la société en tant qu’entrepreneur, de travailleur autonome, de travailleur pour l’administration publique,
en tant que travailleur syndiqué ou non syndiqué. En tant que citoyen, vous devez saisir certaines implications économiques et vous situer à travers
les nombreux courants d’idées. Le cours d’éducation économique vous permettra de mieux comprendre les finances publiques, les orientations
économiques de nos gouvernements, la mondialisation.
Le cours d’éducation économique est divisé en sept modules.
L’organisation économique de la société Concepts : besoins humains, fixation des prix des biens et services.
L’organisation de la production Concepts : L’entreprise (création, fonctionnement), formes d’entreprises, importance et taille des
entreprises.
Les ressources humaines Concepts : Les emplois, la syndicalisation, le contrat de travail, le rôle de l’État dans le monde du travail.
La consommation Société de consommation, publicité, crédit et consommation planifiée, protection du consommateur, l’épargne, budget.
Les établissements financiers et la monnaie les banques, les caisses populaires, la monnaie (création et masse monétaire)
L’État et les finances publiques Affectation des ressources, redistribution des revenus, budget de l’État.
L’économie internationale Libre
-
échange, mondialisation, pays en voie de développement
, principaux types d’économie.
EXPLORATION DE LA FORMATION
PRO
PROFESSIONNELLE
Ce cours a pour but l’exploration des programmes de la formation professionnelle au secondaire et au collégial. Les élèves pourront découvrir
un grand nombre de métiers en lien avec leurs intérêts. Ils auront la possibilité de découvrir les aptitudes requises et les perspectives d’avenir
dans différents secteurs professionnels.
MULTIMÉDIA
Ce cours permettra aux élèves de se familiariser avec les possibilités offertes par le multimédia. Transformation d’image, montage sonore,
montage vidéo, création d’affiche, création d’un site internet et création d’animation. Pour ce cours, nous utiliserons des logiciels tels :
Photoshop, Adobe première, Flash, Dreamweaver, Audacity …
OBJECTIFS
Consolider et développer au maximum, par des apprentissages systématiques, les habiletés techniques de l'élève. Développer ses connaissances théoriques
et pratiques en fonction des stratégies de jeu des sports collectifs et individuels. L'élève devra être capable de performance dans diverses activités sportives
telles que les sports suivants : volleyball, badminton, natation et jeux collectifs.
PRÉALABLES
Avoir réussi le cours d'éducation physique de l'année en cours.
4
e
secondaire (046444): 2 volets: technique et stratégique
5
e
secondaire (045544): 4 volets: technique, stratégique, théorique et éthique sportive.
ART DRAMATIQUE
Jouer, faire du théâtre, être sur scène, derrière la scène ou à la technique, faire de l’improvisation et réaliser un court-métrage; organiser et jouer dans le
Bye Bye poly, ce sont des projets que vous réaliserez dans le cadre du cours optionnel en art dramatique.
ARTS PLASTIQUES
Le programme des arts plastiques s’appuie sur une conception de formation globale et intégrale de l’élève. Le cours d’arts ne vise pas à former des
<<génies artistiques >>, mais des êtres sensibles à la beauté et à la créativité.
OBJECTIFS
Encourager la créativité de l’élève par l’expression artistique, appliquer les théories existantes dans l’étude des matériaux et des techniques visuelles,
développer la recherche personnelle et l’acquisition d’habiletés techniques et développer et élaborer une méthode de travail tout au long du processus de
création.
ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE
Organisation spatiale (travaux à 3 dimensions). Modelage, assemblage et sculpture, organisation picturale (travaux à 2 dimensions). Peindre, dessiner,
graver, imprimer et coller, étude du langage plastique et organisation des Expo-Arts.
CHIMIE
Nous étudions les gaz et leurs applications, les transferts d’énergie et les facteurs qui influencent la vitesse de réaction dans les réactions chimiques ainsi
que les facteurs qui influencent les états d’équilibre.
Ce cours s’adresse aux élèves qui entrevoient la poursuite d’études en sciences ou dans certains programmes de l’enseignement professionnel et à ceux
qui désirent tout simplement parfaire les habiletés, compétences et connaissances liées à l’étude des propriétés physiques de la matière. Ce cours est
exigé en sciences de la nature et dans plusieurs techniques biologiques et physiques.
PRÉALABLES
La réussite de Sciences et technologie (ST) 055404 ET Sciences et technologie de l’environnement (STE) 058404 OU la réussite de Applications
technologiques et scientifiques (ATS) 057406 ET Sciences de l’environnement (SE) 058402 est plus difficile pour les élèves qui ont une note entre 60% et
70% en STE. La réussite des mathématiques CST (063414) ou SN (065406) est requise.
La réussite est plus difficile pour les élèves qui ont une note entre 60% et 70% en STE. La réussite des mathématiques : CST (063414) ou SN (065406) ou TS (064406)
MUSIQUE
Faire vivre à l’élève des expériences musicales multiples dans le but de favoriser une communication toujours plus intense avec lui-même et avec les
autres.
LA MUSIQUE D’HARMONIE
Découvrir la musique par le truchement des instruments d’harmonie (flûte, clarinette, saxophone, cor, trompette, trombone, tuba,…), favoriser une
bonne compréhension de la musique, permettre d’explorer et d’exprimer ses sentiments et de soulever l’enthousiasme et l’intérêt
par le travail d’équipe et développer l’esprit d’appartenance à son milieu.
MOYENS UTILISÉS
Cours réguliers de musique, perfectionnement en parascolaire, Harmonie Chanoine-Armand-Racicot, harmonie de la relève formation spéciale : Stage
Band. Concerts internes. Manifestations à l’extérieur : Festival des harmonies et orchestre du Québec, Music Fest, etc.
ESPAGNOL
SECTEUR PÉI
/INITIATION À L’ESPAGNOL
SECTEU
R RÉGULIER
ESPAGNOL (SECTEUR PÉI)
La Polyvalente Chanoine-Armand-Racicot offre, dans le cadre de son programme d’études intermédiaires, des cours de langues tierces, soit
l’espagnol, pour les élèves de 2e, 3e et 5e secondaire. Ces cours permettent aux étudiants de développer les quatre compétences linguistiques
nécessaires à la maîtrise de toute langue : compréhension et expression orales, lecture de textes et rédaction. Ces cours sont également axés sur
la culture espagnole et sur la civilisation latino-américaine.
INITIATION À L’ESPAGNOL (SECTEUR RÉGULIER)
Le cours d’initiation à l’espagnol s’adresse à des élèves curieux et intéressés à apprendre une nouvelle langue, mais ne possédant aucune
connaissance préalable en espagnol.
L’objectif de ce cours est d’acquérir des compétences de base en espagnol afin de se faire comprendre dans des situations courantes. Seront aussi
à l’étude quelques éléments culturels, tels que des informations sur les communautés latines (rites et coutumes), les pays ainsi que les villes où
l’on parle l’espagnol. De plus, les élèves auront la chance d’apprendre quelques expressions d’usage courant qui permettront de rendre plus facile
la communication orale dans des situations simples. Bref, choisir le cours d’initiation à l’espagnol, c’est découvrir un monde fascinant et
apprendre tout en s’amusant.