

spectacle conseillé à parr de 14 ans
RICHARD II
Guillaume Séverac-Schmitz – Collectif Eudaimonia
Le monde ener est un théâtre...

la jeunesse et à l’humanité !
Roi martyr pour les uns, roi faible et capricieux pour les autres, Richard II est une fascinante tragédie
que Guillaume Séverac-Schmitz aborde sous l’angle de l’humain en résonance avec l’héritage de
son long compagnonnage avec Wajdi Mouawad.
Les théâtres Aix-Marseille/Gymnase-
   de la culture et de la





William Shakespeare, Clément Camar-Mercier, 

Bongiovanni, Yann FranceGuillaume Séverac-Schmitz, 
Thomas, Yann France
Alain Rauline
Cécile Usai, 
 Jean Alibert               

François de Brauer


 



               




Si l'on connue encore de monter Shakespeare
aujourd'hui, c'est qu'il y a dans son œuvre quelque
chose d'immortel, d'intemporel, d'inni mais
aussi quelque chose qui demande toujours à être
réinterroger, redécouvert, réinterpréter. L'ambion du
spectacle tente de réunir ces deux pôles : embrasser
la poésie géniale de Shakespeare et l'ampleur de sa
pensée tout en comprenant aujourd'hui la portée
du discours de la pièce que ce soit d'un point de vue
humain, polique mais aussi théâtral.
En eet, si Richard II est l'histoire d'un roi qui chute,
c'est aussi celle d'un acteur qui laisse le premier rôle.
Rarement ce geste, souvent assimilé à la quintessence
même du tragique, est interprété comme une gloire,
une réussite : comme s'il n'y avait pas plus royal que
de laisser sa place...
Tant de contradicons et de quesonnements sont
soulevés quand vous êtes confrontés à l'œuvre du
dramaturge anglais : si en cerner toutes les ambiguïtés
est une priorité, savoir les éclairer pour les rendre
lisibles et ecaces lors du passage au plateau est
une nécessité. C'est dans cee perspecve d’ecacité
et de lisibilité que la mise en scène tente d'être
aussi épique et spectaculaire qu'inme et poéque.
L'oeuvre est étoée pour pouvoir être jouée par une
troupe de sept acteurs. Ainsi le théâtre est sans cesse
mis en abyme, il se construit à vue par les acteurs
eux-mêmes. En entretenant un rapport concret avec
les spectateurs, le lieu de représentaon devient plus
qu'une simple salle de spectacle mais l'Angleterre
enère du roi Richard. Shakespeare l'avait compris :
que le théâtre a bien les épaules pour rêver de grande
Histoire.

é      La vie et
la mort du roi Richard II,    
         
     

 
       
        

     
       
       


         


       
       
         
        


      
       

      








        
       

     
 
     
       



       
    
     
       
       
        

        


       
        
  

Clément Camar-Mercier
Richard II - Les étapes d’une créaon …


Richard II 
Atelier Jeu Théâtral pour adultes - mar. 10 nov - 19h

 



Au commencement des choses, il y avait un besoin de
revenir aux origines, une nécessité de retrouver mes
racines pour être en harmonie avec un geste arsque
naissant et tenter de le rendre clair et évident. Je
revenais chez moi, tout a commencé, dans le
Languedoc. Les jeunes arstes sont des errants, des
vagabonds souvent fagués de rechercher un endroit,
un lieu, une place qui donnerait du sens à leur quête.
Et puis un jour, il y a eu une rencontre, des paroles
échangées et une main tendue par le Théâtre de
l'Archipel. Derrière elle, se trouvaient des femmes et
des hommes passionnés et chaleureux, à l'identé
forte. Ils construisaient une aventure parculière à
laquelle ils me demandaient de parciper. Ils m'ont
fait une place parmi d'autres arstes dans ce lieu
qui pour moi s'apparente à une maison, un foyer.
C'est une grande chance. Aujourd'hui, ils me guident
et m'accompagnent dans la créaon du prochain
spectacle de ma compagnie :   de William
Shakespeare, qui sera créé cee saison au TDA.
Les arstes ont besoin d'être mis en conance pour
réaliser leur projet et c'est ce que j'ai ressen en
franchissant la porte du TDA ; une conance, une
bienveillance. Mon équipe et moi-même irons à la
rencontre du public habités par la joie d'être accueillis
ici, entre la montagne et la mer.
Guillaume Séverac-Schmitz

        


        
      







      
Séverac-Schmitz s'est formé au Conservatoire
     
        
    Georges Dandin 
         
 
Lioral Forêts    Le sang des promesses

        
     



       
Un
obus dans le coeur  
 Guillaume Sévérac-
Schmitz l'a bien compris, il prend le texte à bras le
corps, il murmure, il hurle, il s'apaise dans l'art, la
peinture. Un coup de poing à recevoir de plein gré.




Mercredi 25 novembre 19h
     
      


      
    

     
    
     
     


L'Effet Papillon s'installe dans la Verrière Publique du Théâtre de l'Archipel pour vous faire
déguster des mets et vins du terroir avant et après les spectacles.
1 / 4 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !