Claude Perrottet
La méthode
critique-intuitive dans la
première philosophie de la
religion de Paul Tillich
AU-DELÀ DU
CRITICISME KANTIEN
Claude Perrottet
La découverte récente du premier cours de Paul Tillich sur la philosophie
de la religion (Berlin, 1920) permet de jeter un regard neuf sur la pensée
religieuse du Tillich allemand. Le but du présent ouvrage est d’explorer
l’originalité de ce nouveau document par rapport aux textes publiés sur
le même sujet dans les années qui suivirent. L’auteur suit Tillich dans
sa déduction systématique de la fonction religieuse dénie comme
une orientation vers l’inconditionné. Il relève en particulier l’importance
insoupçonnée de la philosophie critique de Kant dans l’élaboration
de la méthode critique-intuitive (ou métalogique) de Tillich. Ce rôle
largement méconnu ressort clairement des premières heures du cours
de 1920 : Tillich y montre notamment que sa notion de l’inconditionné
est directement reprise de Kant. Il décèle ainsi l’élément religieux dans
la partie apparemment la moins religieuse de la philosophie kantienne, la
déduction transcendantale de la première Critique.
Mais c’est aussi la notion de l’inconditionné qui permet à Tillich d’aller
au-delà du criticisme kantien, car à ses yeux l’approche critique à elle
seule ne parvient pas à saisir l’être même. L’inconditionné, qui représente
l’aboutissement du criticisme, est en même temps le berceau d’une
approche intuitive qui formera le deuxième volet de la méthode critique-
intuitive que Tillich préconise. Conçue très tôt dans la carrière de Tillich,
cette méthode paradoxale se maintiendra ainsi, malgré des éclipses et au
travers de métamorphoses multiples, jusque dans la période tardive du
Tillich américain, où elle continuera à jouer un rôle de principe actif pour la
saisie de l’élément religieux.
Né à Genève, Suisse, en 1948 et détenteur d’un doctorat en théologie de
l’Université Laval, Claude Perrottet enseigne la philosophie de la religion et des
disciplines voisines en tant que professeur adjoint à l’Université de Bridgeport (CT)
aux États-Unis. Il y est également chargé de la formation du corps professoral
dans l’application de pratiques pédagogiques appropriées pour l’enseignement à
distance contemporain.
AU-DELÀ DU CRITICISME KANTIEN
Sciences religieuses
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