Cours unité de valeur MANAGEMENT, MARKETING et COMPTABILITÉ (CNAM 1998 - 1999) Rémi LEBLOND ([email protected]) 4 juillet 2007 2 Table des matières I Management 11 1 Introduction 13 2 L’entreprise 2.1 Raison d’être . . . . . . . . . 2.2 Le cycle produit . . . . . . . . 2.3 Durée de vie d’un produit . . . 2.4 Fonction production . . . . . . 2.5 Fonction vente . . . . . . . . . 2.6 Fonction Après-vente . . . . . 2.7 Fonction Études - Conception 2.8 Direction et gestion . . . . . . 2.9 Fonctions annexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 15 15 16 16 16 16 16 16 16 3 Principes de la gestion de production 3.1 Prix de production . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 La MI : Matière incorporée . . . . . . . . . . 3.3 La VA : Valeur Ajoutée . . . . . . . . . . . . 3.3.1 TA : Le Temps Alloué . . . . . . . . 3.3.2 THS : Le Taux de l’Heure de Service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 21 21 22 22 22 4 La programmation linéaire 4.1 Buts et contraintes . . . . . . . 4.2 Exemple introductif . . . . . . 4.3 Cas de trois produits fabriqués 4.4 Algorithme du simplex . . . . 4.5 Utilisation de logiciels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 23 23 24 24 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Définition d’un projet 25 5.1 Qu’est-ce qu’un projet ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 5.2 Commentaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 3 TABLE DES MATIÈRES 4 5.3 5.4 5.5 5.6 Paramètre temps . . . . . . . . . Paramètre "Définition d’objectif" Paramètre "moyens" . . . . . . Budget prévisionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 26 26 27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 29 29 29 30 30 30 30 31 31 32 32 32 32 33 33 33 33 33 34 34 34 35 7 Méthode de développement d’un produit 7.1 Objectifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.1 Méthode : Les sept principes . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.2 Découpage structuré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.3 Approche structurée au niveau de la phase, activité etc... 7.2 Produits tangibles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3 Planification à plusieurs niveaux . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3.1 Diagramme d’enchaînement des phases, activités etc... . . . . . . . . 37 37 37 37 37 38 38 40 8 PERT 8.1 Intérêt et domaine d’application . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.1.1 Objectifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 41 41 6 Moyens de gestion d’un projet 6.1 Le Rôle du Chef de Projet . . . . . . . . . . . . . . . 6.1.1 La solitude du Chef de Projet . . . . . . . . . . 6.1.2 Connaissance de la situation du projet . . . . . 6.1.3 Structure d’un projet . . . . . . . . . . . . . . 6.1.4 Attitude du Chef de Projet . . . . . . . . . . . 6.1.5 Le Chef de Projet sait rendre compte . . . . . . 6.1.6 Les deux phases d’action du Chef de Projet . . 6.2 Méthodes de gestion d’un projet . . . . . . . . . . . . 6.3 Méthode d’approche des problèmes . . . . . . . . . . 6.4 Comment gérer les aléas, les imprévus - Méthode GUT 6.4.1 Lister les préoccupations . . . . . . . . . . . . 6.4.2 Fixer les priorités . . . . . . . . . . . . . . . . 6.4.3 Situer la préoccupation . . . . . . . . . . . . . 6.4.4 Tableau de synthèse . . . . . . . . . . . . . . 6.5 Étude d’un problème . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.5.1 Poser le problème . . . . . . . . . . . . . . . . 6.5.2 Analyser le problème . . . . . . . . . . . . . . 6.5.3 Recherche d’une solution . . . . . . . . . . . . 6.5.4 Définition des critères de choix . . . . . . . . . 6.5.5 Confrontation des solutions . . . . . . . . . . 6.5.6 Choisir la solution . . . . . . . . . . . . . . . 6.5.7 Mettre au point la solution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TABLE DES MATIÈRES 8.2 8.3 8.4 5 8.1.2 Outils de gestion de projet 8.1.3 Résultats . . . . . . . . . 8.1.4 Non résultats . . . . . . . 8.1.5 Inopérants . . . . . . . . . Diagramme PERT . . . . . . . . . 8.2.1 Structure du réseau . . . . 8.2.2 Établissement du réseau . 8.2.3 Numérotation des noeuds . Diagramme PERT - temps . . . . 8.3.1 Définition des durées . . . 8.3.2 Le chemin critique . . . . 8.3.3 La date au plus tôt . . . . 8.3.4 Date au plus tard . . . . . 8.3.5 Les marges . . . . . . . . Mise à jour du diagramme . . . . 9 Les courbes ABC 9.1 Principes . . . . . . 9.1.1 Définition . . 9.1.2 Objectifs . . 9.1.3 Courbes types 9.2 Exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Analyse de la valeur 10.1 Principes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.1.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.1.2 La valeur d’échange et ses trois critères de valeur . . 10.1.3 Définition pragmatique . . . . . . . . . . . . . . . . 10.1.4 Domaine d’application . . . . . . . . . . . . . . . . 10.2 Pourquoi l’analyse de la valeur ? . . . . . . . . . . . . . . . 10.3 Les bases de la méthode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.3.1 Les principes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.3.2 Le besoin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.3.3 La fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.3.4 La valeur d’échange . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.3.5 Le juste nécessaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.4 Modalités d’application : Exemple . . . . . . . . . . . . . . 10.4.1 Groupe d’analyse de la valeur . . . . . . . . . . . . 10.4.2 Le besoin - Définition du problème . . . . . . . . . 10.4.3 Fonction - Analyse fonctionnelle . . . . . . . . . . . 10.4.4 Valorisation des fonctions (pour un système existant) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 42 42 42 42 42 43 44 44 44 45 45 45 45 47 . . . . . 49 49 49 49 49 51 . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 53 53 53 54 54 55 55 55 55 56 56 57 57 57 57 58 60 TABLE DES MATIÈRES 6 10.4.5 10.4.6 10.4.7 10.4.8 Recherche de solution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Tri/évaluation des solutions . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Mise en oeuvre et suivi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Comparaison de la méthode pour l’application à un produit existant et à un produit à 11 Propriétés Industrielles 11.1 Nécessité de protéger l’innovation . . . . . . . . . . 11.2 Les deux modes alternatifs de protection . . . . . . . 11.3 Protection de l’innovation par le brevet . . . . . . . . 11.3.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.3.2 Naissance du droit de brevet . . . . . . . . . 11.3.3 Dépôt de l’invention . . . . . . . . . . . . . 11.3.4 Vie et mort du droit de brevet . . . . . . . . 11.4 Dessins et modèles . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.4.1 Protection par le droit des dessins et modèles 11.4.2 Protection par le droit d’auteur . . . . . . . . 11.5 protection des logiciels . . . . . . . . . . . . . . . . 11.5.1 Protection par les droits d’auteur . . . . . . . 11.5.2 Protection par brevet . . . . . . . . . . . . . 11.6 Stratégie de protection industrielle . . . . . . . . . . 11.6.1 Politique de surveillance . . . . . . . . . . . 11.6.2 Politique de dépôt . . . . . . . . . . . . . . 11.7 Utilisation de la propriété industrielle . . . . . . . . 11.7.1 Attitude offensive . . . . . . . . . . . . . . . 11.7.2 Attitude défensive . . . . . . . . . . . . . . 11.8 Communication et stimulation . . . . . . . . . . . . 11.8.1 Interne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.8.2 Externe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.8.3 Stimulation de l’innovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 63 63 63 63 64 64 65 66 66 66 66 66 66 67 67 67 68 68 68 68 68 68 69 12 Gestion du personnel 12.1 Évolution historique . . . . . . . . . . . . . . . 12.1.1 État embryonnaire . . . . . . . . . . . 12.1.2 Naissance de la fonction personnel . . . 12.1.3 Réorganisation de la fonction personnel 12.1.4 Consolidation de la fonction personnel . 12.1.5 Age de maturité . . . . . . . . . . . . . 12.2 Définition et objectifs . . . . . . . . . . . . . . 12.2.1 Définition conventionnelle . . . . . . . 12.2.2 Définition systémique . . . . . . . . . 12.2.3 Objectifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 71 71 71 72 73 73 74 74 74 74 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TABLE DES MATIÈRES 12.3 Activités de la gestion du personnel . 12.3.1 Administration . . . . . . . . 12.3.2 Gestion du personnel . . . . . 12.3.3 Communication et information 12.3.4 Relations industrielles . . . . 12.4 Rôle de la gestion du personnel . . . . 12.5 Rôle futur . . . . . . . . . . . . . . . 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 76 76 76 76 77 77 13 La rémunération directe 79 13.1 Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 13.1.1 Historique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 13.1.2 Aujourd’hui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 13.1.3 Distinction entre rémunération directe et indirecte (avantages sociaux) 79 13.1.4 Importance des salaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 13.2 Notions liées à la rémunération . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 13.3 Objectifs liés à la rémunération . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 13.3.1 Pour les employeurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 13.3.2 Pour les syndicats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 13.4 Principaux facteurs déterminant la rémunération . . . . . . . . . . 81 13.4.1 Facteurs internes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 13.4.2 Les facteurs externes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 13.5 Structure salariale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 13.5.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 13.5.2 Procédure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 13.5.3 Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 13.6 Différents type de rémunération . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 13.6.1 Qualification professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . 84 13.6.2 Rémunération au temps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 13.6.3 Rémunération au rendement . . . . . . . . . . . . . . . . 84 13.6.4 Effets de la rémunération au rendement . . . . . . . . . . 84 13.6.5 Intéressement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 13.7 Politique salariale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 13.7.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 13.7.2 Éléments constitutifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 13.8 Enquêtes salariales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 13.8.1 Qui réalise ce type d’enquêtes ? . . . . . . . . . . . . . . 85 13.8.2 Caractéristiques des enquêtes . . . . . . . . . . . . . . . 86 13.8.3 Processus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 TABLE DES MATIÈRES 8 14 Avantages sociaux 14.1 Généralités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.1.1 Historique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.1.2 Définition des avantages sociaux . . . . . . . . 14.1.3 Distinction entre les régimes publics et privés . 14.1.4 Impact des avantages sociaux . . . . . . . . . 14.2 Principaux régimes d’avantages sociaux . . . . . . . . 14.2.1 La protection de la personne . . . . . . . . . . 14.2.2 La protection du revenu . . . . . . . . . . . . 14.2.3 Le maintien du revenu . . . . . . . . . . . . . 14.2.4 La protection de la retraite . . . . . . . . . . . 14.2.5 Autres avantages sociaux . . . . . . . . . . . . 14.3 Structuration d’un régime d’avantages sociaux . . . . . 14.3.1 Principes de base . . . . . . . . . . . . . . . . 14.3.2 Méthode de financement des avantages sociaux 14.3.3 Choix d’avantages sociaux . . . . . . . . . . . 14.3.4 Suivi du programme . . . . . . . . . . . . . . 14.3.5 Contrôler les coûts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 87 87 87 88 88 88 88 89 89 89 89 89 89 90 90 90 90 II Marketing 91 15 Introduction 93 16 L’approche Marketing 16.1 Origine du Marketing - Définition - But 16.2 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . 16.3 Démarche du Marketing . . . . . . . . 16.4 La démarche marketing . . . . . . . . . . . . . 95 95 96 96 97 . . . . . . . . . . 99 99 99 100 100 101 101 101 101 102 102 17 Marché et segmentation 17.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . 17.1.1 Les concepts clef . . . . . . . . 17.2 Les agents du marché . . . . . . . . . . 17.2.1 Les acheteurs . . . . . . . . . . 17.2.2 Les offreurs . . . . . . . . . . . 17.2.3 La filière . . . . . . . . . . . . 17.2.4 Les distributeurs . . . . . . . . 17.2.5 Autres intervenants . . . . . . . 17.3 Les différents niveaux de segmentation . 17.3.1 Le Marketing indifférencié . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TABLE DES MATIÈRES 17.3.2 17.3.3 17.3.4 17.3.5 Le Marketing différencié Le Marketing concentré Objet des études . . . . Types d’études . . . . . 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Domaine d’Activité Stratégique 18.1 Couple segment-marché . . . . . . . . . 18.1.1 Définition . . . . . . . . . . . . . 18.1.2 Critères de détermination du DAS 18.2 Le segment Marketing . . . . . . . . . . 18.2.1 définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 103 103 104 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 107 107 108 108 108 19 Les études Marketing 19.1 Pourquoi une étude Marketing ? . . . . . . 19.2 Études qualitatives . . . . . . . . . . . . . 19.3 Études quantitatives . . . . . . . . . . . . . 19.4 Le processus d’achat . . . . . . . . . . . . 19.4.1 Produit de consommation courante . 19.4.2 Produit d’achat de diversité . . . . . 19.5 Étapes de la décision d’achat . . . . . . . . 19.5.1 Reconnaissance du besoin . . . . . 19.5.2 Recherche d’informations . . . . . 19.5.3 Évaluation des alternatives . . . . . 19.5.4 Décision d’achat . . . . . . . . . . 19.5.5 Sentiment post-achat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 111 111 112 112 112 112 112 113 113 114 114 115 20 Marketing mix et stratégie marketing 20.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . 20.2 Les éléments du Mix . . . . . . . . . . . 20.3 Fonctionnement du Marketing Mix . . . . 20.4 Le produit . . . . . . . . . . . . . . . . . 20.4.1 Critères d’appréciation d’une offre 20.4.2 Les fonctions du produit . . . . . 20.4.3 Courbe de vie du produit . . . . . 20.5 Le prix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20.6 La place : Distribution et force de vente . 20.6.1 Définition . . . . . . . . . . . . . 20.6.2 Description . . . . . . . . . . . . 20.6.3 Objectifs . . . . . . . . . . . . . 20.7 Distribution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 117 117 118 118 118 118 120 121 123 123 123 124 124 . . . . . . . . . . . . . 10 TABLE DES MATIÈRES Première partie Management 11 Chapitre 1 Introduction Ce document regroupe les notes prises lors du cours CNAM 19400, Management économique de l’entreprise B1 dispensé par M. Henri KRAESS. 13 14 CHAPITRE 1. INTRODUCTION Chapitre 2 L’entreprise 2.1 Raison d’être La raison d’être d’une entreprise est la réalisation d’un profit. Le profit est calculé en faisant la différence entre le prix de vente et le prix de revient des produits ou services vendus par l’entreprise. P=Pv-Pr – Pv : Prix de vente, il doit être attractif, – Pr : Prix de revient, il doit être efficace. – P : Profit ou bénéfice, il doit maximal. 2.2 Le cycle produit Interactions / problémes Etude Conception Fabrication Vente Aprés vente F IG . 2.1 – Le cycle produit Toutes les fonctions sont interactives et ont pour unique objectif la satisfaction du client par la fourniture d’un bon produit. 15 CHAPITRE 2. L’ENTREPRISE 16 Un bon produit regroupe les qualités suivantes : – Il doit être agréable et fonctionnel, – Il doit présenter une bonne qualité et une bonne fiabilité, – Sont prix doit être compétitif. 2.3 Durée de vie d’un produit Volume des ventes Production Déclin Fin de vie Arret de production Lancement Temps F IG . 2.2 – Durée de vie d’un produit 2.4 Fonction production 2.5 Fonction vente 2.6 Fonction Après-vente 2.7 Fonction Études - Conception 2.8 Direction et gestion 2.9 Fonctions annexes Les principales foncions annexes sont : – Entretient général, – Infirmerie, 2.9. FONCTIONS ANNEXES 17 Poste de travail Outillage Approvisionnement Stockage Méthodes Production Achat Fabrication Entretient Achats Controle d’entrée Magasin Controle Magasin Industrialisation Lancement Ordonnancement Fonction principale du poste de travail Fonction annexe Fonction annexe Personnel Interface avec Etude-Vente Formation Gestion Aprés Vente F IG . 2.3 – Fonction production - Organisation du poste de travail Client Publicité Documentation commerciale Démarchage Devis Marketing Plans à moyen et long terme Prise de commande Interface avec Etudes Production Après-vente F IG . 2.4 – Fonction vente Livraison Statistiques Facturation Réclamation Contentieux CHAPITRE 2. L’ENTREPRISE 18 Client Documentation technique client Assistance technique Retour réparation avec ou sans garantie Interface avec Etudes Production Vente Facturation Réclamations Contentieux Statistiques F IG . 2.5 – Fonction Après-vente Défintion du produit à étudier Spécifications paramètres techniques Etude Tests et essais Prototypes Prix de revient objectif F IG . 2.6 – Fonction Études - Conception Directeur Secrétaire général Comptabilité générale Comptabilité analytique F IG . 2.7 – Direction et gestion Service personnel 2.9. FONCTIONS ANNEXES – Sécurité - gardiennage, – Service social. 19 20 CHAPITRE 2. L’ENTREPRISE Chapitre 3 Principes de la gestion de production 3.1 Prix de production – Son usage est confidentiel. Il ne doit pas être connu de la concurrence. C’est un paramètre stratégique très important. – Le prix de revient n’inclut pas : – Les charges des frais généraux, – Les marges. – Le prix de revient permet d’évaluer l’efficacité de l’unité de production, – Il comprend deux parties distinctes : – MI : La Matière incorporée, – VA : La valeur ajoutée. 3.2 La MI : Matière incorporée – Elle regroupe le coût de la matière achetée entrant dans la fabrication du produit. – Pour les pièces découpées, les chutes et les déchets sont inclus dans la Matière incorporée (excepté si le prix de la revente est intéressant, ce qui est le cas des métaux précieux, par exemple). – La production n’est pas maître de la Matière incorporée. Elle dépend de décisions prises au moment de l’étude, éventuellement avec la collaboration du secteur production. 21 22 CHAPITRE 3. PRINCIPES DE LA GESTION DE PRODUCTION 3.3 La VA : Valeur Ajoutée La Valeur Ajoutée est calculée par le produit du temps alloué par le taux de l’heure de service. VA = TA x THS – VA : Valeur Ajoutée, – TA : Temps alloué, – THS : Taux de l’Heure de Service. 3.3.1 TA : Le Temps Alloué – Il est définit par les gammes écrites par le bureau méthode. – Pour le quantifier, on utilise l’unité DMH (dix millième d’heure), qui permet une mesure plus précise. 36 3600 = 100 seconde 1 DMH = 10000 Ou encore : 100 DMH = 36 secondes – Le temps alloué est fonction de l’outillage utilisé, – Ces temps doivent être les plus courts possibles. 3.3.2 THS : Le Taux de l’Heure de Service T HS = P ′ P Couts d atelier heures productives Pour un atelier, les coûts comprennent : – les coût des heures productives, – le coût des heures des responsables, – le coût des personnes non directement productives, – les charges d’atelier (entretien, bâtiment, énergie... ). Chapitre 4 La programmation linéaire 4.1 Buts et contraintes Le but de la programmation linéaire est de maximiser, optimiser un objectif économique sous contrainte technique de gestion. Les contraintes doivent être linéaires, Cette méthode a été mise au point au cours de la deuxième guerre mondiale. 4.2 Exemple introductif Une société fabrique des produits A et B en trois opérations : – Estampage, – Reprise, – Assemblage. La même chaîne de production est utilisée pour la fabrication des deux produits A et B. Calculons les capacités maximales de production des produits A et B. Opération Estampage Reprise Assemblage A Assemblage B Marge brute A (x1 ) B (x2 ) 25 000 35 000 33 333 16 677 22 500 15 000 15 F 12,5F Mise en équations : 0, 004x1 + 0, 00286x2 ≥ 100 0, 003x1 + 0, 006x2 ≥ 100 23 CHAPITRE 4. LA PROGRAMMATION LINÉAIRE 24 0, 00444x1 ≥ 100 0, 00667x2 ≥ 100 F = max(15x1 + 12, 5x2 ) Assemblage A x2 Estampage Reprise Assemblage B Bénéfice maxi Bénéfice x1 F IG . 4.1 – Exercice - Programmation linéaire 4.3 Cas de trois produits fabriqués La résolution graphique est possible en travaillant sur un graphe dans l’espace. 4.4 Algorithme du simplex Cet algorithme à été mis au point par Dantzig en 1946. Il est applicable à n produits fabriqués et ne présente donc pas les limitations de la résolution graphique. 4.5 Utilisation de logiciels Il existe aujourd’hui différents types de logiciels capable de résoudre des problèmes très complexes en utilisant la force de calcul des ordinateurs pour calculer la meilleure solution par approximations successives. Chapitre 5 Définition d’un projet 5.1 Qu’est-ce qu’un projet ? C’est un objectif, une tâche, définie par trois paramètres liés et interactifs : – Une description, – Des délais, – Des moyens (matériels, humains, financiers). On distingue deux catégories de projets : – Les projets d’études et de services : La principale difficulté réside dans l’appréciation des délais, – Les tâches matérielles : La principale difficulté est constituée d’impondérables. 5.2 Commentaires Dans tout projet : – Le coût est prioritaire, – On a la possibilité de diviser le temps d’exécution par deux, en doublant les moyens (si la tâche le permet), – Il faut prendre en compte le problème de la sécurité d’exécution, – Il faut toujours surveiller le délai et les coûts. Pour cela, on fait un planning que l’on met à jour quotidiennement en vérifiant l’avancement du projet. 5.3 Paramètre temps – Il est inexorable. On ne dispose d’aucun moyen pour l’arrêter. Ce qui n’a pas été fait en temps voulu devra être fait plus vite pour le rattraper. 25 26 CHAPITRE 5. DÉFINITION D’UN PROJET – Il est impliqué dans toute tâche, – Il est difficile à apprécier. On s’aide pour cela de ratios les plus fiables possibles, – Il faut planifier dans le temps (ne pas gaspiller le temps), – Il faut continuellement vérifier l’avancement par rapport au planning, – Tout aléa se répercute sur le temps. 5.4 Paramètre "Définition d’objectif" – Il est défini avant le début de l’exécution, c’est le but du projet, – Il peut y avoir plusieurs niveaux de définition de l’objectif : – Général (exemple : Creuser un tunnel sous la manche... ), – Grandes lignes (description des lignes directrices du projet), – Sous-éléments (découpage en sous projets), – Description détaillée des sous-projets. – Ces différents éléments de description correspondent à différents niveaux hiérarchiques de management du projet. – Un objectif peut comprendre des sous-objectifs. – On fait correspondre un délai à chaque objectif. – L’objectif est défini par le chef de projet et son équipe. – Si l’objectif est précisément décrit, il n’y à pas de marge de manoeuvre pour le Chef de Projet et son client. – Si l’objectif est décrit de façon imprécise, le Chef de Projet et le client ont la possibilité de jouer autour de l’objectif de départ. 5.5 Paramètre "moyens" Quel que soit la nature des moyens, ils peuvent toujours êtres évalués financièrement. On distingue toutefois : – Les moyens en personnel : Compétence, nombre, prise en compte éventuelle des délais d’embauche et de formation, gestion à long terme... – Les moyens en matériel : On considère qu’ils existent dans l’entreprise et qu’ils sont mis à la disposition du Chef de Projet. Ils impliquent : – Des frais de fonctionnement, – Des frais l’entretient et de réparation, – Éventuellement des frais d’amortissement. – Des moyens financiers : C’est de l’argent qui est mis à la disposition du Chef de Projet. Il peut être utilisé pour : – Des investissements (il faudra en vérifier la rentabilité), 5.6. BUDGET PRÉVISIONNEL 27 – Des frais de sous-traitance (qui ne nécessitent pas la gestion interne des compétences, des moyens et du personnel). – Achat de fourniture. Dépenses 5.6 Budget prévisionnel A B D C Temps F IG . 5.1 – Évolution des dépenses dans le temps 28 CHAPITRE 5. DÉFINITION D’UN PROJET Chapitre 6 Moyens de gestion d’un projet 6.1 Le Rôle du Chef de Projet – Pour un grand projet, le Chef de Projet coordonne et décide, – Pour un petit projet, le Chef de Projet coordonne, décide et participe à l’exécution. 6.1.1 La solitude du Chef de Projet Le Chef de Projet est seul pour décider. 6.1.2 Connaissance de la situation du projet Le Chef de Projet connaît à tout moment la situation de son projet en terme de : – Respect du délai, – Respect de l’objectif, – Situation financière. Pour cela, il doit donc : – s’informer de tous les éléments qui interfèrent la vie de son projet : – Il organise des réunions de coordination et de mise au point avec les différents intervenants du projet, – Il constate l’avancement de visu, – Il fait des rapprochements entre diverses informations, – Il analyse les difficultés et prend les mesures nécessaires, 29 30 CHAPITRE 6. MOYENS DE GESTION D’UN PROJET Chef de projet F IG . 6.1 – Structure d’un projet 6.1.3 Structure d’un projet 6.1.4 Attitude du Chef de Projet Par son attitude et son comportement, le Chef de Projet doit inspirer la confiance vis à vis de ses responsables. Il doit aussi faire preuve de : – Intégrité : Afin de juger les personnes sur leur travail, – Ouverture : Pour comprendre les problèmes des gens et les conseiller, – Disponibilité, – Fermeté, – Cohérence dans ses décisions : Présence d’une ligne directrice. 6.1.5 Le Chef de Projet sait rendre compte Le Chef de Projet doit toujours pouvoir rendre compte de l’état de son projet : – Points clef du projet : Temps, objectifs et état financier, – Difficultés rencontrées, – Demandes de modifications argumenté es : – Amélioration de l’objectif initial, – Suite à des circonstances extérieures au projet (aléas) ; – Erreurs dues à l’équipe de projet. 6.1.6 Les deux phases d’action du Chef de Projet – Préparation et montage du projet (effectué par la même équipe) : – Définition de l’objectif, – Définition des moyens, – Définition du délai. – Exécution. 6.2. MÉTHODES DE GESTION D’UN PROJET 31 6.2 Méthodes de gestion d’un projet Le Chef de Projet dispose des moyens suivants pour gérer son projet : – Méthodes de développement d’un projet, – Planning ou PERT, – Courbe ABC, – Créativité, – Analyse de la valeur. 6.3 Méthode d’approche des problèmes Étudions l’exemple suivant : Une panne est constatée sur un appareil complexe. Pour localiser cette panne, on peut procéder de de deux façons différentes : – Approche nř1 : Méthode down-up – Comment se manifeste la panne ? – Si on fait telle manoeuvre, comment se manifeste la panne ? – Si on fait telle autre manoeuvre, comment se manifeste la panne ? – Etc... jusqu’à trouver la panne. Avec cette méthode, on peut définir le module qui provoque la panne après un nombre plus ou moins grand d’essais. Le nombre d’itérations est presque aléatoire. – Approche nř2 : Méthode Top-down – Quelles sont les fonctions dégradées ? – Sur le bloc diagramme, quels sont les modules qui participent aux fonctions dégradées ? – Mesure des paramètres caractéristiques des modules suspects, – Détection du/des module(s) défaillant(s), – Dépannage du/des module(s) défaillant(s) en recherchant sur le schéma quels sont les éléments qui pourraient être défaillants, – Mesure du fonctionnement du/des module(s) suspect(s), – Identification de/des éléments défaillant(s). Conclusion, avantages/inconvénients : – Approche nř1 : Méthode down-up Cette méthode présente principalement deux inconvénients : – Elle peut nécessiter de nombreuses démarches avant d’appréhender l’élément défaillant, – Elle ne garantie aucune certitude d’exhaustivité. – Approche nř2 : Méthode Top-down Cette méthode, qui prend le problème à son niveau le plus haut avant d’analyser les détails, présente l’avantage 32 CHAPITRE 6. MOYENS DE GESTION D’UN PROJET d’être exhaustive, même si ce n’est pas toujours la plus rapide. 6.4 Comment gérer les aléas, les imprévus - Méthode GUT Un projet, si bien structuré soit-il, peut être victime d’impondérables. Ils peuvent êtres : – Non prévus lors de l’établissement du projet : Ce sont des oublis, – Fortuits, suite à une évolution liée à plusieurs causes externes au projet. Il appartient au Chef de Projet de tenir compte de ces aléas et de prendre les mesures nécessaires afin de minimiser leur impact. Le Chef de Projet peut aussi lui-même être assailli d’impondérables. Il est donc indispensable de savoir définir des priorités. 6.4.1 Lister les préoccupations En premier lieu, il faut établir un inventaire des préoccupations. Ce dernier doit être le plus exhaustif possible. Il est possible de décomposer les problèmes en plusieurs composantes. 6.4.2 Fixer les priorités Les priorités sont fixées en fonction de : – La gravité du problème, – L’urgence, – La tendance. 6.4.3 Situer la préoccupation Est-ce : – Un problème à résoudre, – Une décision à prendre, – Un plan à protéger. 6.5. ÉTUDE D’UN PROBLÈME 33 6.4.4 Tableau de synthèse Nř de préoccupation Libellé Priorité G U T Problème Préoccupation Décision Plan à protéger 1 2 3 4 6.5 Étude d’un problème 6.5.1 Poser le problème – – – – – – Quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? 6.5.2 Analyser le problème Recherche de causes produisant les effets constatés. Hommes Méthodes Causes Effets Machines Matiere F IG . 6.2 – Diagramme ISHIKAWA 6.5.3 Recherche d’une solution La résolution d’un problème passe par la suppression des causes qui l’on provoqués. CHAPITRE 6. MOYENS DE GESTION D’UN PROJET 34 Il faut s’attacher en priorité à la résolution des causes principales. Seule la résolution des causes principales donne une solution satisfaisante au problème. Le problème est entièrement résolu si toutes ses causes sont supprimées. Il ne faut pas rechercher de solutions visant à masquer les effets des causes de problème sans les supprimer. Pour supprimer les causes : – Réflexion, – Séances de créativité, – Essais. 6.5.4 Définition des critères de choix Contraintes : – Objectif, – Coût, – Délais, – Loi, – Politique d’entreprise. Qualités : – Faisable, – Efficace, – Simple, – ... 6.5.5 Confrontation des solutions Nř 1 2 3 Libellé Contraintes Qualités 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Solution 1 Oui Oui Oui Non Oui Solution 2 Oui Oui Oui Oui Oui X X X Solution 3 Oui Oui Oui Oui Oui X X X Total 5 X Non satisfaisant 3 4 6.5.6 Choisir la solution La solution doit supprimer toutes les tâches principales. C’est pourquoi, dans l’exemple ci-dessus, la première solution est écartée. Ensuite, le choix de la solution finale découle du tableau, en fonction du cumul des qualités de chaque solution. 6.5. ÉTUDE D’UN PROBLÈME 35 6.5.7 Mettre au point la solution Vérifier l’adéquation causes-solutions. Bien vérifier les solutions : Chiffrer et vérifier. Vérifier, par l’expérimentation, que le problème est bien résolu. Avant de mettre en oeuvre la solution, il faut la rédiger en détail. 36 CHAPITRE 6. MOYENS DE GESTION D’UN PROJET Chapitre 7 Méthode de développement d’un produit 7.1 Objectifs – – – – – – – Fournir une vision claire du produit que l’on développe, Établir et définir un langage commun à toutes les équipes, Définir clairement les rôles et responsabilités de chacun, Fournir une vision claire de l’avancement d’un produit, Améliorer la qualité du produit, Réduire les coûts de développement, Capitaliser et transmettre le savoir faire au niveau de la conduite de projet. 7.1.1 Méthode : Les sept principes L’activité de développement d’un produit est le projet. 7.1.2 Découpage structuré On peut découper le projet en différents sous-niveaux, cinq au maximum. Ce découpage correspond à des tâches bien significatives du projet. 7.1.3 Approche structurée au niveau de la phase, activité etc... On découpe le projet de façon à isoler les tâches significatives du projet. Le résultat de chaque tâche conditionne les autres tâches. On regroupe les tâches effectuées par une même personne. 37 38 CHAPITRE 7. MÉTHODE DE DÉVELOPPEMENT D’UN PRODUIT Phase 1 Phase 2 Phase 3 Titre Titre Titre Activité 1/1 Activité 1/2 Titre Titre Sous-activité 1/1/1 Sous-activité 1/1/2 Titre Titre F IG . 7.1 – Découpe structurée d’un projet 7.2 Produits tangibles Un produit tangible est un document ou des objets qui doivent être disponibles avant ou au terme d’une activité, tâche etc... Produit(s) tangible(s) Produit(s) tangible(s) Phase, activité etc... F IG . 7.2 – Produit tangible Exemple de produit tangible : Un plan de géomètre, un PV de visite de chantier... Une phase, activité etc... ne peut débuter que si l’ensemble des produits tangibles en entrée sont disponibles. Une phase, activité etc... n’est terminée que si l’ensemble des produits tangibles en sortie sont disponibles. 7.3 Planification à plusieurs niveaux La planification à plusieurs niveau est liée à la connaissance précise que l’on a des travaux à faire à un instant donné. – Dans un premier temps, on réalise la planification générale du projet en phases. 7.3. PLANIFICATION À PLUSIEURS NIVEAUX 39 – Ensuite, la planification des phases en activités. – Et ainsi de suite... La planification détaillée est finalisée juste avant le début de la phase, activité etc... à venir. Définition claire et exhaustive des responsabilités – Un produit tangible est validé par une revue, – Chaque partie concernée par un produit tangible en prend connaissance et l’approuve. Validation tout au long du développement Il faut éviter toute déviation par rapport à l’objectif. A chaque niveau du développement, au moment de l’examen des produits tangibles, il faut effectuer une comparaison de ces derniers par rapport aux objectifs. Participation de l’utilisateur/client L’utilisateur/client ou son représentant participe aux revues finales et phase, activité etc... Si la phase, activité etc... est longue, il faut, par des revues intermédiaires, s’assurer du respect de l’objectif. Structure d’une phase, activité etc... – Toutes les phases, activités etc... ont une structure identique, Produits tangibles en entrée Taches de la phase, activité etc... Planing de la phase, activité etc... suivante Revue de la phase, activité etc... Décision Produits tangibles en sortie F IG . 7.3 – Structure d’une phase, activité etc... – Produits tangibles en entrée : – Diagramme et planning de la phase, activité etc... – Description des produits tangibles en sortie. – Produits tangibles en sortie : – Liste des produits tangibles en entrée de la phase suivante, – Diagramme d’enchaînement des activités et planning de la phase suivante, – Revue des tâches de la phase : CHAPITRE 7. MÉTHODE DE DÉVELOPPEMENT D’UN PRODUIT 40 – – – – Vérification de la bonne exécution des tâches, Point sur les difficultés rencontrées, Évaluation des produits tangibles en sortie, Décision de lancement de la tâche suivante. 7.3.1 Diagramme d’enchaînement des phases, activités etc... Phases du cycle de vie d’un produit Volume des ventes Production Déclin Fin de vie Arret de production Lancement Etude et lancement Pré-étude Spécifications Vente Développement Déclin Lancement F IG . 7.4 – Phases du cycle de vie d’un produit Temps Chapitre 8 PERT 8.1 Intérêt et domaine d’application PERT : Program Evaluation and Research Tasks, spit, en français, exploration des réseaux de tâches. Cette méthode fut utilisée la première fois en 1957, pour la mise au point de la fusée Polaris. Elle permit de réaliser le projet en deux ans et demi alors qu’il avait été prévu pour sept ans. 8.1.1 Objectifs Les objectifs de la méthode PERT sont : – Réduire les délais au maximum, – Établir la solution la plus économique, – Respecter les délais dans les conditions les plus économiques et les plus sures, – Assurer le plein emploi des moyens disponibles, – Comparer les différentes solutions techniques de réalisation d’un projet pour choisir la mieux adaptée. 8.1.2 Outils de gestion de projet Les outils de gestion de projet sont utilisés pour : – Améliorer l’ordonnancement (structuration) d’un projet, – Faciliter le contrôle du projet, – Montrer l’incidence d’un retard sur la durée de réalisation, – Fournir les éléments de décision. 41 CHAPITRE 8. PERT 42 8.1.3 Résultats La méthode PERT permet de faire apparaître : – L’embauche des tâches, – Le délai des tâches, – Le chemin critique, – Les coordinations d’événements. 8.1.4 Non résultats La méthode PERT ne fait pas apparaître : – L’échelle des temps, – Les charges (le nombre de personne.jour). 8.1.5 Inopérants La méthode PERT n’est pas adaptée aux projets suivants : – Si les travaux sont indépendants, – Si les tâches sont en série. 8.2 Diagramme PERT L’objectif de ce diagramme est la visualisation de l’organisation des tâches. 8.2.1 Structure du réseau Un diagramme PERT est constitué d’une suite de graphes "potentiel-étape" dans lesquels ont trouve : – Des noeuds ou sommets : le point de début ou de fin d’une ou plusieurs tâches, – Des arcs ou flèches : la tâche en elle-même. – La tâche A ne débuter que lorsque B et C sont terminés. – C et B sont tâches convergentes, – D et E sont des tâches simultanées. La date contractuelle est représentée par un noeud entouré. La durée des arcs est sans rapport avec la durée de la tâche. 8.2. DIAGRAMME PERT 43 C A Nom de la tache, activité etc... D B F IG . 8.1 – Structure d’un réseau PERT F IG . 8.2 – Représentation d’un noeud contractuel - PERT 8.2.2 Établissement du réseau Par dessin direct – En avant : depuis la première tâche jusqu’à la tâche finale. A chaque étape, on doit se poser la question : Quels sont les tâches que l’on peut entreprendre immédiatement après ? – A rebours : depuis la dernière tâche jusqu’à la tâche initiale. A chaque étape, on doit se poser la question : Quels sont les tâches que l’on peut entreprendre immédiatement avant ? Cette méthode nécessite la connaissance de l’enchaînement des tâches. Par approche ordonnée On suit les étapes suivantes : – Lister toutes les tâches à effectuer, – Établir les contraintes existant entre les tâches, – Établir le diagramme. Pour s’aider dans ces étapes, on utilise le tableau suivant : CHAPITRE 8. PERT 44 Num Libellé 1 2 3 4 Tâche 1 Tâche 2 Tâche 3 Tâche 4 Tâches immédiatement Durée Obser. Charge antérieures postérieures indicative 2,3 1 jour 1 personne 1 4 1 jour 1 personne 1 4 1 jour 1 personne 4 1 jour 1 personne 8.2.3 Numérotation des noeuds La numérotation des noeuds est libre. On peut éventuellement utiliser une numérotation codée pour désigner le type de tâche. Le diagramme est exploitable si il est limité à 60 ou 80 tâches au grand maximum. N° F IG . 8.3 – Représentation d’un noeud PERT 8.3 Diagramme PERT - temps Ce diagramme détermine les tâches critiques avec leurs marges. Le moindre incident sur une tâche critique influe sur le délai final. Il convient donc de faire preuve d’une très grande vigilance. 8.3.1 Définition des durées On utilise les conventions suivantes : – On n’utilise qu’une seule unité de durée pour tout le diagramme, – La durée des tâches est estimée avec les responsables d’ateliers. Sur le diagramme PERT, Elle figure sous l’arc de la tâche. 8.3. DIAGRAMME PERT - TEMPS 45 A 1 2 2 semaines F IG . 8.4 – Représentation d’un arc PERT 8.3.2 Le chemin critique C’est le chemin dont la succession des tâches donne la plus longue durée d’exécution. Sur le diagramme PERT, il est marqué et traits gras. Aucun incident sur ce chemin n’est tolérable. 8.3.3 La date au plus tôt C’est la date à laquelle peut se terminer le projet en réduisant au maximum toutes les marges. Pour déterminer la date au plus tôt, on parcoure le diagramme depuis le premier noeud jusqu’au dernier. 8.3.4 Date au plus tard C’est la date limite à laquelle doit démarrer le projet pour qu’il soit réalisé à la date voulue. Pour déterminer la date au plus tard, on parcoure le diagramme depuis le dernier noeud jusqu’au premier. 8.3.5 Les marges Sur le diagramme PERT, on distingue les marges suivantes : – Marge libre : Marge dont on peut disposer sans réaction sur les marges des autres tâches (sur C : 1 semaine), – Marge total : Marge libre + marge liée (sur C : 2 semaines), – Marge indépendante : C’est la marge dont on peut disposer sur une tâche sans que cela n’influe sur la durée des autres tâches, – Marge liée : Elle est propre à un noeud. C’est la différence entre la date au plus tôt et la date au plus tard d’un noeud. CHAPITRE 8. PERT 46 A 1 0 2 2 semaines 2 Date au plus tard 2 4 Date au plus tot 2 A 1 0 C 4 6 4 semaines 3 2 semaines 1 7 B D 3 semaines 4 3 4 semaines 4 F IG . 8.5 – Détermination de la date au plus tôt - PERT 8 8.4. MISE À JOUR DU DIAGRAMME 47 8.4 Mise à jour du diagramme Le diagramme doit être constamment tenu à jour tout au long du projet. Cela permet : – Le contrôle de l’état d’avancement par rapport aux prévisions. Cela constitue l’utilisation principale du diagramme PERT. – Une attention particulière sur le chemin critique, – La visualisation immédiate de tout retard et de ses conséquences, – Une aide à la décision. 48 CHAPITRE 8. PERT Chapitre 9 Les courbes ABC 9.1 Principes 9.1.1 Définition Une courbe ABC est une représentation graphique des valeurs de différents éléments d’un ensemble. Une valeur peut être définie comme une caractéristique mesurable des éléments consécutifs (exemple : Coût, poids, dimensions... ). La courbe ABC est aussi appelée loi de PARETO ou loi des 80/20. 9.1.2 Objectifs La courbe ABC permet de sélectionner, parmi les éléments d’un ensemble, ceux qui représentent une portion définie de cet ensemble. En général, la courbe ABC met en évidence le fait qu’une faible partie des éléments conditionne la plus grande partie d’un phénomène. 9.1.3 Courbes types En général, on remarque que 20valeur. 49 CHAPITRE 9. LES COURBES ABC 50 100% h f d a Classé par pourcentages Décroissants c e Eléments F IG . 9.1 – Exemple de courbe ABC 100% 90% 80% 80% 20% 20% F IG . 9.2 – Courbes ABC types 50% 9.2. EXEMPLE 9.2 Exemple a b c d e f g h 2,2 F 14,77 1,5 F 10,07 1,3 F 8,72 1,2 F 8,05 1,2 F 8,05 3,1 F (20,81) 2,8 F (18,79) 1,6 F (10,74) 51 52 CHAPITRE 9. LES COURBES ABC Chapitre 10 Analyse de la valeur 10.1 Principes 10.1.1 Introduction L’analyse de la valeur consiste à associer une valeur à tout produit, procédé ou organisation. La principale difficulté réside dans la détermination au plus juste de cette valeur. D’où la dénomination "analyse" et non pas "détermination" ou "calcul" de la valeur. La valeur associée à un produit est aussi appelé "valeur d’échange". 10.1.2 La valeur d’échange et ses trois critères de valeur La valeur d’échange est la capacité à rendre le service, à apporter la satisfaction pour laquelle il a été conçu. Elle peut être ressentie en terme d’écart entre le niveau de satisfaction atteint et le niveau de satisfaction désiré. La valeur d’échange est répartie en : – Valeur de coût, – Valeur d’usage, – Valeur d’estime. La valeur de coût C’est le total des coûts de la main d’oeuvre, de la matière première et des autres frais utilisé pour obtenir le produit estimé. On distingue : – Les facteurs liés au produit : Aspect, dimensions, performances, puissance etc... 53 CHAPITRE 10. ANALYSE DE LA VALEUR 54 – Les facteurs économiques : Coût d’acquission, d’installation, de revente... La valeur de coût est une approche objective. La valeur d’usage Ce sont les propriétés et les qualités qui permettent de répondre à une utilisation, un travail ou un service. Ce sont les facteurs liés à l’utilisation : – Commodité, – Ergonomie, – Rejets, nuisances... La valeur d’usage est une approche objective et subjective. La valeur d’estime Ce sont les propriétés, les caractéristiques ou l’attrait qui nous font désirer la possession d’un produit. Elle est liée à des facteurs divers : – Normalisation, – Image de la marque, – Politique etc... La valeur d’estime est une approche purement subjective. 10.1.3 Définition pragmatique L’analyse de la valeur est une méthode à caractère systématique et organisé qui vise à ne laisser subsister dans un produit, un procédé ou une organisation, que le juste nécessaire de matière, d’énergie, de main d’oeuvre, d’information... pour la satisfaction des besoins de l’utilisateur. Dans cette définition rationnelle, seules les valeurs de coût et d’usage sont prises en compte. La valeur d’estime est invalorisable, car entièrement subjective. 10.1.4 Domaine d’application L’analyse de la valeur s’applique : – En conception, – En optimisation des produits manufacturés, – En optimisation des prix de revient indirects (analyse de la valeur administrative), 10.2. POURQUOI L’ANALYSE DE LA VALEUR ? 55 – Aux services et, d’une manière générale, à tout ce qui, dans l’entreprise, est à la source de coûts et de satisfaction d’un besoin. 10.2 Pourquoi l’analyse de la valeur ? On constate que les solutions trouvées ne sont pas toujours les meilleures. – Manque de temps, – Manque d’informations (techniques), – Inéxperience, – Mauvaise hiérarchie dans le choix des problèmes, – Croyances fausses, – Manque du sentiment de coût, – Circonstances temporaires qui deviennent définitives et permanentes, – Habitudes, – Attitudes (soucis exagéré de la perfection, résistance au changement, préoccupations divergentes, responsabilité diffuses et cloisonnement, manque d’ouverture sur l’extérieur, fonctionnarisation... ), – Politique d’entreprise, – Stade d’évolution de l’entreprise. 10.3 Les bases de la méthode 10.3.1 Les principes Il faut tout d’abord procéder au recensement des éléments suivants : – Le besoin, – Les fonctions, – La valeur d’échange, – Le juste nécessaire. – La méthode de travail en groupe. 10.3.2 Le besoin Le besoin est constitué des exigences nées de la nature ou de la vie sociale. Il se caractérise par : – Une stabilité dans le temps, – Une base de raisonnement, – Une complète indépendance par rapport à la technologie, CHAPITRE 10. ANALYSE DE LA VALEUR 56 – Il permet une ouverture vers les technologies, – Il replace l’objet, le système étudié, dans son environnement. Milieu exterieur A quoi sert-il ? Objet ou système étudié Sur quoi agit-il ? Le but doit etre stable F IG . 10.1 – Relations entre l’objet et son milieu extérieur 10.3.3 La fonction La fonction est : – Un service rendu à l’utilisateur, – Une satisfaction apportée à l’utilisateur. Par définition, les fonctions sont indépendantes les unes des autres et par rapport aux solutions qui les réalisent. Cela implique : – L’objectivité, – Le contrôle de validité permanent. Il faut toujours se poser les questions : – Pourquoi ce besoin existe-t-il ? – Qu’est-ce qui peut faire évoluer ce besoin ou le faire disparaître ? Par rapport au milieu extérieur, on distingue deux types de fonctions : – Les fonctions principales, – Les fonctions secondaires. 10.3.4 La valeur d’échange La valeur d’échange sert de critère de choix pour la solution finale. C’est à partir des critères de valeur d’échange que l’on défini le juste nécessaire. L’ensemble des fonctions et des critères de valeur constitue le cahier des charges des fonctions. 10.4. MODALITÉS D’APPLICATION : EXEMPLE 57 10.3.5 Le juste nécessaire Il correspond au minimum de moyens (matériel, économique, humain... ) nécessaires pour satisfaire le besoin exprimé dans les conditions données. Le juste nécessaire n’est pas une solution ! ! ! 10.4 Modalités d’application : Exemple 10.4.1 Groupe d’analyse de la valeur Pour être optimal, le groupe d’analyse de la valeur doit être constitué de 6 à 9 personnes : – Experts pour les sujets abordés, – Non-expert, pour apporter du bon sens. 10.4.2 Le besoin - Définition du problème Cas d’un objet ou système à créer Dans le cas d’un objet ou système à créer, on devra définir précisément : – Objectif, – Limites, – Contraintes. Cas d’un objet ou système existant Dans le cas d’un objet ou système existant, on devra définir précisément : – Objectif, – Limites, – Contraintes, – La description du produit, – Le coût, – Les quantités annuelles produites, – La liste des sous-ensembles, – L’historique du développement, – L’inventaire des produits concurrents, – Les documents industriels relatifs au produit. L’ensemble de ces informations constitue les éléments de départ à l’étude. CHAPITRE 10. ANALYSE DE LA VALEUR 58 Analyse descriptive (pour objet ou système existant) On doit remettre en question la manière actuelle de procéder afin de détecter d’éventuels problèmes. Comment ? Aspect descriptif. Élément Comment ? Quand ? Autres possibilités connues Coût Observation 2tape Qui ? Quoi ? Concurrents Pourquoi ? Aspect problématique. Élément/Étape Pourquoi fait-on ainsi ? Opération A quoi cela sert-il ? Qu’est-ce qui Problématique Sous-probléme ne va pas ? 10.4.3 Fonction - Analyse fonctionnelle Identifier les fonctions Quelles sont les fonctions que le système doit remplir pour satisfaire le besoin ? Une manière simple de procéder consiste à considérer les éléments du milieu extérieur au système et les relations du système avec ce dernier. Chacune de ces relations (ou liaison) constitue une fonction du système. Libellés des fonctions – Sujet : Objet étudié, – Verbe : Description précise de la fonction, – Complément : Milieu extérieur considéré. Exemple : 1. Le marqueur permet d’écrire sur du papier, 2. Le marqueur peut être tenu à la main, 3. Le marqueur se range facilement dans les éléments de rangement habituels, 4. Le marqueur résiste à l’air et aux chocs, 5. Le marqueur ne doit pas incommoder par son odeur, 6. Le marqueur est identifiable et esthétique. 10.4. MODALITÉS D’APPLICATION : EXEMPLE 59 F3 F2 Eléments de rangement Main F5 Air Systéme étudié Nez F4 Choc F1 Papier F6 Vue F IG . 10.2 – Relation du système avec le milieu extérieur Hiérarchisation des fonctions La hiérarchisation des fonctions consiste à : – Définir avec précision les besoins, – Classer les fonctions par ordre d’importance croissant : – Fonctions principales, – Fonctions secondaires. F1 F2 F3 F4 F5 F6 F1 1 1 1 1 1 1 F2 2 2 2 2 3 F3 3 6 4 F4 4 6 F5 1 1 1 1 5 F6 – F1 : 5x, – F2 : 4x, – F3 : 1,5x, – F4 : 1,5x, – F5 : 1x, – F6 : 2x. Classement des fonctions : CHAPITRE 10. ANALYSE DE LA VALEUR 60 1. F1, 2. F2, 3. F6, 4. F3, 5. F4, 6. F5. Analyse qualitative (pour un système existant) On répond à la question suivante : De quelle façon les fonctions sont-elles réalisées ? (bien ou mal ?) Exemple : Pour le marqueur, si le capuchon est enlevé, distingue-t-on encore la couleur (Fonction 6) ? Exploitation Comment satisfaire totalement les fonctions ? (pour un système à créer) Il existe une méthode : – Lister les sous-problèmes, – Chercher les solutions, – Trier les solutions à partir des autres fonctions. Exemple du marqueur : Quelle autre solution pourait-on trouver pour écrire à la main ? Contraintes : Il faut satisfaire aux fonctions définies. Comment mieux satisfaire les fonctions ? (pour un système existant) Il faut hiérarchiser les sous problèmes : – Comment mieux identifier le marqueur ? – Comment résoudre le problème d’odeurs ? 10.4.4 Valorisation des fonctions (pour un système existant) A partir de l’analyse fonctionnelle On attribue une valeur d’échange à chaque fonction (voir tableau). Répartition des coûts Voir tableau. 10.4. MODALITÉS D’APPLICATION : EXEMPLE 61 Exploitation On compare le coût par rapport à l’importance des fonctions. Fonction Coût F1 2,00 F2 0,15 F6 0,15 F3 0,40 F4 2,30 F5 0,00 5,00 On remarque que la fonction 4 est plus chère que la fonction principale. Il faudrait donc creuse ce problème. Synthèse Comment trouver des moyens moins coûteux pour satisfaire la fonction 4? 10.4.5 Recherche de solution Tous les moyens sont bons pour trouver une solution. 10.4.6 Tri/évaluation des solutions Le tri des solution se fait à l’aide de critères : – Techniques, – Économiques, – Stratégiques. Après le choix, on met à jour les outils d’analyse de la valeur. Si le choix se confirme, on lance la mise en oeuvre, sinon, on recommence un cycle. 10.4.7 Mise en oeuvre et suivi On utilise tous les outils à notre disposition pour la gestion de projet. CHAPITRE 10. ANALYSE DE LA VALEUR 62 10.4.8 Comparaison de la méthode pour l’application à un produit existant et à un produit à créer Tâche Produit existant à créer Le besoin - Définition du problème X X Analyse descriptive (produit existant) X Les fonctions - Analyse fonctionnelle X X Valeur d’échange - Valeur des fonctions X Recherche des solutions X X Tri, évaluation X X Pour les produits existants : Mise à jour des outils d’analyse de la valeur. Pour les produits à créer : Établissement des outils d’analyse de la valeur. Chapitre 11 Propriétés Industrielles 11.1 Nécessité de protéger l’innovation Pour être compétitive et présente sur le marché, une entreprise doit innover, créer. Dans ce but, elle investit (laboratoires de recherche, bureau d’étude et de conception etc... ). Dans l’environnement concurrentiel, la protection de l’innovation est indispensable, en raison de la lourdeur des coûts de recherche, de développement et d’industrialisation. 11.2 Les deux modes alternatifs de protection 1. Le secret : Il est difficile à faire respecter. Il est sans objet si le secret est visible sur un produit, 2. La propriété industrielle : C’est un mode légal de protection. Il concerne le brevet, le modèle et les dessins. 11.3 Protection de l’innovation par le brevet 11.3.1 Définition Le brevet est un titre, délivré par une autorité nationale, conférant pendant un certain temps à un inventeur un droit d’exploitation exclusif sur le territoire de l’autorité considéré, en échange la publication de son invention. En France, les brevets sont déposés à l’INPI (Institut National de la Propriété Industrielle). 63 64 CHAPITRE 11. PROPRIÉTÉS INDUSTRIELLES 11.3.2 Naissance du droit de brevet Catégories d’inventions brevetables Sont considérés comme des inventions : – Des produits, – Des procédés, – L’application nouvelle de moyens connus, – La combinaison nouvelle de moyens connus, – L’agencement nouveau de moyens connus produisant un résultat différent de la simple addition des deux. Conditions de brevetabilité Conditions objectives – Invention : La loi en donne une définition négative par une énumération des notions non considérées comme des inventions (théories scientifiques, méthodes mathématiques, présentation d’informations, création esthétique... ). En général, l’invention doit retourner des produits tangibles. – Application industrielle : L’invention doit être prévu pour être industrialisé, – Nouveauté : L’invention ne doit pas faire partie de l’état de la technique englobant les connaissances techniques accessibles au public dans le monde entier. Conditions subjectives L’invention doit découler d’une activité inventive. Pour le technicien de compétence moyenne, l’invention ne doit pas découler de manière évidente de l’état de la technique. 11.3.3 Dépôt de l’invention Dans les pays Européens, le brevet est accordé au premier déposant. Aux USA, il est accordé au premier inventeur, même s’il n’a pas déposé le brevet en premier. Dépôt national et international L’absence de régime mondial unifié oblige à déposer les demandes de brevet dans tous les pays où une protection est recherchée. Exception : Le dépôt d’un brevet Européen permet d’obtenir, en une seule demande, plusieurs titres nationaux. 11.3. PROTECTION DE L’INNOVATION PAR LE BREVET 65 Forme de la demande La demande comprend deux parties : La description et les revendications. La description de l’invention C’est un exposé clair et précis de l’invention. Il doit être suffisant pour la réalisation. Les revendications par le brevet. Délimitation de l’étendue de la protection conférée Délivrance du titre Elle émane de l’administration des brevets, à l’issue d’un examen plus ou moins approfondi, selon les pays. Par contre, tous les pays du monde délivrent des brevets sans garantie de l’état, c’est à dire que les brevets peuvent toujours être annulés en justice. 11.3.4 Vie et mort du droit de brevet Durée du brevet La durée du droit de brevet est de vingt ans dans les pays Européens et autres. Cette durée débute dès l’enregistrement de la demande, même si le brevet n’est accordé que trois ou quatre ans après. Aux USA, la durée est de dix sept ans à compter de la date d’obtention du brevet. Maintient en vigueur Le dépôt du brevet est accompagné du versement de droits de dépôt (taxe). Ensuite, le brevet est maintenu en vigueur en échange du payement d’annuités. Extinction du droit Le droit de brevet s’éteint pour une des raison suivantes, au moins : – Au bout de 20 ans (ou 17 pour les USA), – En cas d’annulation en justice, – En cas de non-paiement des annuités. 66 CHAPITRE 11. PROPRIÉTÉS INDUSTRIELLES 11.4 Dessins et modèles La protection des formes est un élément très important de la politique commerciale de l’entreprise, au même titre que la protection de la marque. En France, les dessins et modèles sont protégeables à un double titre : – Par le droit des dessins et modèles, – Par le droit d’auteur. 11.4.1 Protection par le droit des dessins et modèles Ce droit existe dans la plupart des états. – Il nécessite le dépôt à l’INPI, – Il donne la possibilité de secret pendant cinq ans, – Il a une durée de vingt cinq ans renouvelable une fois. 11.4.2 Protection par le droit d’auteur Ce droit est strictement Français. – Il ne nécessite pas de dépôt, – La protection apportée est active pendant toute la vie de l’auteur et 70 ans après sa mort. – Pour une entreprise, la protection est de cinquante ans à partir de la divulgation, – La preuve de la date de création peut être apportée par différents moyens (huissiers, notaire, catalogue... ). 11.5 protection des logiciels 11.5.1 Protection par les droits d’auteur Cette protection est la plus simple, à défaut d’être la plus efficace. 11.5.2 Protection par brevet Ce type de protection est judicieux pour protéger une caractéristique visible ou une fonction innovante du logiciel qui sont susceptibles d’être copiés. par contre, il est inutile dans le cas d’astuces techniques enfouies dans le logiciel, car la preuve de la copie serait difficile à apporter et la copie serait grandement facilitée par la divulgation du brevet. 11.6. STRATÉGIE DE PROTECTION INDUSTRIELLE 67 11.6 Stratégie de protection industrielle 11.6.1 Politique de surveillance Liberté d’exploitation Tout le monde est libre de consulter et d’analyser les brevets publiés. Veille technologique La consultation des brevets publiés permet une information sur : – Les nouveautés, – Les activités des concurrents, Elle constitue aussi une importante source d’idées. 11.6.2 Politique de dépôt Préalable : Recherche d’antériorité Il faut : – S’assurer qu’à priori, l’invention est brevetable, – Rédiger des revendications solides, ayant le plus de chance de franchir le cap de l’examen de brevetabilité, – Mesurer la solidité du brevet face à un juge en cas de procès, – Recherche d’antériorité : brevet éteints ou encore en vigueur dans n’importe quel pays (valeur historique) – Information techniques non brevetées accessibles au publique : Revues, catalogue, documentation... Choix du pays – Dépôt national : Extension avant douze mois vers d’autres pays. La date de dépôt national fait office de date de priorité, – Dépôt européen avec choix des pays, – Critères économiques : Il faut avoir un projet d’exportation et une analyse de la présence des concurrents dans les pays où l’on dépose un brevet. Un brevet peut être utilisé comme barrage à un concurrent. Le dépôt d’un brevet dans un pays est aussi fonction du coût d’obtention, de maintient en vigueur et des éventuels procès en contrefaçon par rapport au marché potentiel offert par ce pays. – Critères juridiques : Le dépôt ou non du brevet dans un pays est aussi influencé par : CHAPITRE 11. PROPRIÉTÉS INDUSTRIELLES 68 – Les chances d’obtention du brevet, – La possibilité de faire respecter son droit de brevet en justice. Moment du dépôt Le brevet doit absolument être déposé avant toute divulgation. Plus l’invention semble importante pour l’entreprise, plus il faut attendre sa mise au point pour effectuer le dépôt. 11.7 Utilisation de la propriété industrielle La loi permet d’interdire ou de consentir l’utilisation de l’invention, en fonction de la situation des monopoles. 11.7.1 Attitude offensive – Interdire à tous. Dans ce cas, il faut surveiller attentivement ses concurrents : – Pour faire opposition aux contrefacteurs, – Pour anticiper d’éventuels retours de leurs part. – Consentir à certains. Dans ce cas, l’entreprise percevra (ou versera) des royalties. 11.7.2 Attitude défensive Les brevets peuvent être utilisés comme monnaie d’échange. Pour ce type d’utilisation, il faut disposer du portefeuille de brevets important. 11.8 Communication et stimulation 11.8.1 Interne La propriété industrielle est l’affaire de tous les services de l’entreprise. Elle est donc l’occasion d’établir une meilleure coordination humaine et technique au sein de la société. 11.8.2 Externe Les brevets ont une force publicitaire. Ils permettent une fidélisation de la clientèle. 11.8. COMMUNICATION ET STIMULATION 69 11.8.3 Stimulation de l’innovation En plus d’une stimulation de l’innovation, les brevets permettent une capitalisation de l’activité de recherche. 70 CHAPITRE 11. PROPRIÉTÉS INDUSTRIELLES Chapitre 12 Gestion du personnel La gestion du personnel regroupe le développement et l’organisation de la fonction personnel. 12.1 Évolution historique 12.1.1 État embryonnaire – Au moyen âge : Apparition des corporations. Fin de la primauté du sang et apparition de la reconnaissance du savoir faire. Peu à peu, l’accès à la maîtrise s’est fermé et l’ensemble devenait extrêmement rigide. De plus, les corporations affichaient une certaine opposition au Roi. – Au 18me siècle, sous Louis XVI, Turgot a aboli le régime des corporations qui a fait place à celui du "laisser faire", encore en vigueur de nos jours. – Révolution industrielle : Apparition des usines, du travail son spécialisé, de l’insécurité de l’emploi et des abus patronaux. C’est à cette époque que se font sentir les problèmes d’organisation, de coordination, de motivation et surtout de sécurité dans le travail. En fait, la fonction personnel a eu un rôle d’arrière plan jusqu’au début du vingtième siècle. 12.1.2 Naissance de la fonction personnel – Frédéric W. TAYLOR crée "l’organisation scientifique du travail" (O. S. T. ). Selon lui, l’OST permettait de déterminer la meilleure méthode et le 71 CHAPITRE 12. GESTION DU PERSONNEL 72 – – – – meilleur temps pour exécuter une tâche. Pour lui, l’argent constitue la seul source de motivation pour l’ouvrier, qu’il considérait en fait comme une machine. Les contributions de Taylor furent critiquées, mais universellement appliquées. Malgré leurs aspects négatifs, elles sont à l’origine de la gestion du personnel et on peut dire que Frédéric W. TAYLOR est le précurseur du directeur du personnel. Hugo MUNSTERBERG s’est attaché à analyser les problèmes en fonction de la formation des habitudes, de l’adaptation de l’homme à l’environnement, la monotonie, la fatigue... Ses recherches furent axées sur l’analyse empirique et la validation statistique. Au début du XXme siècle, la fonction personnel se limitait à l’embauche et au chronométrage du temps de travail. Cette fonction était remplie par le contremaître. Pour décourager les syndicats, on a offert des aides aux employés (logements... ). Ainsi est apparue une nouvelle fonction dans l’entreprise : Secrétaire de bien-être. Première guerre mondiale : L’armée américaine est confrontée à de gros problèmes de gestion des combattants. S’en suivent des tentatives d’organisation, de sélection des recrues... Durant les années vingt : La période économique est favorable. La gestion du personnel en profite pour s’enrichir (paternalisme... ) jusqu’à la crise de 1929. 12.1.3 Réorganisation de la fonction personnel – En 1930, E. MAYO formule les principes de base du comportement de l’homme dans une organisation. – L’entreprise d’affaire est tout autant un système social qu’un système technico-économique. Le système social détermine les rôles et établi les normes. – L’individu est motivé par l’argent et les facteurs d’ordre psychologiques et social. Son comportement est influencé par des attitudes, des perceptions, des sentiments... – Le groupe de travail est une unité importante à considérer : Il joue un rôle essentiel dans la détermination des attitudes et du rendement des individus. – Les styles de leadership définis par la structure et par l’autorité doivent tenir compte des facteurs sociologiques et économiques. En conclusion, il indique que, si l’accent avait jusqu’à présent été mis sur le rendement, un bon climat social était nécessaire au bon fonctionnent de l’entreprise. 12.1. ÉVOLUTION HISTORIQUE 73 – Durant la crise de 1930, la fonction personnel (cellule bien-être) à disparu. Au contraire, la fonction personnel devient une sorte d’anti union ouvrière et s’occupe principalement d’éteindre les conflits sociaux qui naissaient alors entre les employeurs et leur personnel. – Durant la deuxième guerre mondiale, l’effort militaire et industriel décuple les charges du service du personnel des industries en production. 12.1.4 Consolidation de la fonction personnel – Après la guerre 39/45, la taille des entreprises s’est fortement augmentée, ce qui a provoqué une rupture des relations directes entre l’employeur et son personnel. Cette rupture a laissé place à des relations et des structures complexes dont la lourdeur firent sentir la nécessité d’une gestion sociale. – Dans les années 1950, on a accordé plus d’importance à a santé psychologique et aux besoins de satisfaction du travailleur, aux changements évolutif, à la distribution plus équitable du pouvoir dans l’entreprise, en favorisant la communication et la participation. En fait, on a appliqué les théories de E. MAYO. Cette époque est aussi celle des sciences de la gestion et on met donc l’accent sur les méthodes statistiques. 12.1.5 Age de maturité – Dans les années 1960 : Les études sur la gestion du personnel ont démontrées que le comportement humain joue un très grand rôle dans l’augmentation de la productivité. – Vers 1970, on assiste à la naissance du professionnalisme de la fonction personnel, avec la création de diplômes spécialisés. – Dans les années 1980, la fonction personnel est considérée comme une fonction de management. Le personnel, qu’il faut motiver et satisfaire, est la condition de réussite d’une entreprise. La crise actuelle a conduit à une évolution des activités de la fonction personnel. Cette dernière est aujourd’hui plus orientée vers la planification à long terme de la gestion du personnel, de la mobilité et de la réduction d’effectif. CHAPITRE 12. GESTION DU PERSONNEL 74 12.2 Définition et objectifs 12.2.1 Définition conventionnelle La gestion du personnel réfère à des mesures (politique, procédure, programme, évaluation... ) permettant d’organiser le travail humain, à des activités qui traduisent le mouvement des travailleurs (recrutement, sélection, formation... ) et à des objectifs qui, réalisés, assureront efficacité et rendement optimaux des ressources humaines (acquisition, conservation et utilisation d’un personnel de qualité). 12.2.2 Définition systémique Cette approche est nouvelle, en ce sens que les problèmes sociaux de l’entreprise étaient jusqu’alors considérés isolement et recevaient des solutions isolées. Dans l’approche systémique, chacun des processus est envisagé comme faisant partie d’un ensemble plus vaste, constitué de différents processus agissant les uns sur les autres. L’entreprise n’est plus considérée comme un système fermé, mais comme un système ouvert. On considère trois notions : – Les intrants : Ressources humaines, matérielles et physiques. – Les processus de gestion ou de transformation : Planification, gestion, organisation, contrôle, direction. – les extrants : Résultats en terme d’objectifs atteints (produits ou services). 12.2.3 Objectifs Les objectifs de la gestion du personnel sont : – Rencontre optimale de l’Entreprise et des attentes du personnel. – Ajustement des effectifs en quantité et qualité, – Ajustement des moyens (recrutement, sélection, accueil... ), – Motivation des personnes au travail. – Pour assurer les tâches qui lui incombent, le service du personnel doit satisfaire deux conditions : – La gestion prévisionnelle, – La gestion globale du personnel, au niveau de toute l’Entreprise. – Il existe trois catégories d’objectifs : – Régulier ou de routine : Ils assurent la stabilité, – Objectifs pour solutionner les problèmes, – Objectifs pour innover (exemple : les 35 heures avant l’heure). 12.2. DÉFINITION ET OBJECTIFS 75 Transformation Intrants Extrants - Objectifs, - Attentes et besoins individuels, - Taches à exécuter, - Autres systèmes de gestion, - Offres du marché de l’emploi - Objectifs satisfaits, - Attentes satisfaites, - Taches exécutées, - Autres systèmes de gestion satisfaits, - Actions sur le marché de l’emploi. Rémuneration sélection et affectation Evaluation Développement individuel Fonction d’organisation du travail Développement organisationnel Fonction de leadership Actions de négociation détermination de ce qui est juste F IG . 12.1 – Système de gestion du personnel CHAPITRE 12. GESTION DU PERSONNEL 76 12.3 Activités de la gestion du personnel 12.3.1 Administration – Application de la législation, – Maintient de l’ordre et de la discipline, – Paye, embauche, gestion des absences, licenciements... 12.3.2 Gestion du personnel – Acquisition de ressources humaines, – Gestion de la rémunération – directe (salaire versé), – indirecte (avantages sociaux). – Gestion de la formation. 12.3.3 Communication et information – Communication : Échange d’informations réciproques – Enquêtes, – Conversations individuelles, – Rencontre avec les syndicats, – Technique de la porte ouverte. – Information vers le personnel : – Évolution de la législation, – Évolution des avantages sociaux, – Vie de l’entreprise, – Conditions de travail (santé, sécurité, temps de travail... ). 12.3.4 Relations industrielles – Élaboration de la convention collective – Préparation de la négociation, – Négociation, – Signature éventuelle de la partie patronale. – Application de la convention collective, – Règlement des litiges. 12.4. RÔLE DE LA GESTION DU PERSONNEL 77 12.4 Rôle de la gestion du personnel Il existe deux écoles pour définir le rôle de la gestion du personnel : – C’est la loi sociale de l’Entreprise – C’est un conseillé social, – C’est un arbitre, – C’est un médiateur, – C’est un homme de contact, – C’est un négociateur, – C’est un pédagogue, – C’est un juriste. – C’est l’adjoint direct du PDG – Il est associé à la gestion, – Animateur auprès de la hiérarchie opérationnelle. Sans opter pour l’une ou l’autre école, le responsable du personnel doit s’engager dans les problèmes actuels et futurs de l’Entreprise, assumer le rôle d’avocat et de conscience de l’Entreprise. 12.5 Rôle futur Le rôle futur de sera dans le prolongement du rôle actuel. On y trouvera : – Rôle de prévention : Éviter la naissance de conflits, – Rôle d’information, – Rôle de médiation : C’est un homme de terrain, informé des problèmes et capable d’apporter une médiation immédiate, – Un rôle de gardien de la politique sociale, – Un rôle de moteur au changement. Il doit montrer ce qui ne va pas et qui devrait être changé. C’est un membre à part entière de l’organisation de l’entreprise. 78 CHAPITRE 12. GESTION DU PERSONNEL Chapitre 13 La rémunération directe 13.1 Généralités 13.1.1 Historique – Esclaves : Il ne percevaient pas de salaire, mais de la nourriture, des vêtements et le gîte. – Serfs : Attachés à la terre, il conservaient une partie de leurs récolte en guise de salaire. – Ouvriers des usines au 18me siècle : Il percevaient un maigre salaire et des bons valables dans les magasins d’Entreprise. 13.1.2 Aujourd’hui la majorité du salaire est aujourd’hui versée en espèces. Les travailleurs sont libres d’acheter, au prix du marché, les articles dont ils ont besoin. Il existe des suppléments de salaire en nature, appelés avantages sociaux. 13.1.3 Distinction entre rémunération directe et indirecte (avantages sociaux) La rémunération directe est liée à la quantité de travail fournie : Heures mensuelles, rendement, heures supplémentaires, tâches... La rémunération indirecte s’ajoute à la rémunération directe. C’est un ajout au coût de la main d’oeuvre dont le travailleur bénéficie. L’employeur supporte les coûts du fait qu’il engage de la main d’oeuvre, et qu’aucun travail n’est effectué en contre partie. 79 80 CHAPITRE 13. LA RÉMUNÉRATION DIRECTE 13.1.4 Importance des salaires – Les salariés dépendent de leur salaire pour leurs besoins de base, – Pour l’employeur, les salaires représentent une part non négligeable de ses coûts de production, – Pour les pouvoirs publics, le niveau des salaires influence le climat social et a des répercussions sur les facteurs déterminant la situation économique du pays : Emploi, niveau des prix, inflation, capacité d’exportation... Les services publics s’intéressent aussi au niveau des salaires en temps qu’employeur. – Pour le revenu national, c’est un élément de la vie économique et sociale de toute collectivité. 13.2 Notions liées à la rémunération – Salaire convenable : C’est une notion relative liée au niveau de vie et aux habitudes de consommation. C’est la somme permettant de couvrir les besoins raisonnables de la vie, avec quelques agréments en plus, – Salaire minimum : C’est le montant jugé nécessaire à un travailleur et à sa famille pour subsister, – Salaire équitable : Salaire qui doit tenir compte de l’importance des tâches, récompenser les efforts supplémentaires et offrir un salaire égal pour des tâches de production identiques, – Seuil de pauvreté : C’est une notion relative, dépendant des régions et des pays. La définition du seuil de pauvreté englobe les besoins de subsistance (nourriture, logement, habillement) et laisse une place à un confort minimal. 13.3 Objectifs liés à la rémunération 13.3.1 Pour les employeurs – Payer un salaire juste qui attire et retient les ressources humaines, en qualité et en quantité, et qui motive les salariés pour atteindre les objectifs des entreprises. – Payer un salaire équitable, c’est à dire comparable à celui payé localement dans l’industrie. 13.4. PRINCIPAUX FACTEURS DÉTERMINANT LA RÉMUNÉRATION 81 13.3.2 Pour les syndicats – Obtenir des salaires élevés, mais à l’intérieur de certaines limites. 13.4 Principaux facteurs déterminant la rémunération 13.4.1 Facteurs internes – Nature de l’emploi : Elle se défini en terme de contenu et d’exigences. Si un emploi requiert plus de responsabilité et de qualification qu’un autre, il sera mieux rémunéré. C’est l’analyse de l’emploi suivi d’une évaluation qui permet de déterminer le salaire de base. – Nature de l’employé : Elle englobe compétences, ancienneté et rendement, – capacité de l’entreprise à payer. Cet argument n’est pas toujours crédible, car les employeurs faussent parfois la confiance des employés, – Productivité de la main d’oeuvre : Variation en fonction de la productivité de l’employé (payé au nombre de pièces produites dans un temps donné). Attention : Le rapport entre les salaires au pièces et les autres doit être acceptable. – La productivité nationale : Dans certains secteurs industriels, les hausses de salaires sont fixées au niveau national, en fonction du taux d’augmentation de productivité dans le secteur. Ce taux n’est pas toujours applicable au niveau local car il peut favoriser certains travailleurs et en pénaliser d’autres. – Exigences syndicales : La pression syndicale est forte si la négociation est collective. 13.4.2 Les facteurs externes – Législation gouvernementale : Le salaire minimum et les conditions de travail sont fixées par loi ou décret, – Le salaire minimum est le départ de la structure salariale. Il faut ensuite structurer la grille des salaires. – Coût de la vie : Ce facteur va de pair avec l’inflation. Si le coût de la vie augmente, les salaire augmentent, ce qui provoque de l’inflation et fait de nouveau augmenter les prix. C’est un cercle vicieux. – Structure industrielle du pays. Un pays possédant une industrie à haute technologie aura des salaires élevés, alors qu’un pays positionné principalement sur un secteur industriel moribond aura des salaire plus bas. CHAPITRE 13. LA RÉMUNÉRATION DIRECTE 82 13.5 Structure salariale 13.5.1 Définition Une structure salariale peut être définie comme une hiérarchie de salaire organisée sur des facteurs connus. Ces facteurs peuvent être acceptés ou contestés par les salariés. Il ne faut pas confondre structure salariale et masse salariale (somme des salaire directs et indirects versés). 13.5.2 Procédure Séléction des emplois clef Enquete salariale Confection des lignes de salaire Regroupement des emplois par classe Regroupement des salaires par classes F IG . 13.1 – Détermination de la structure salariale 1. On sélectionne l’échantillon d’emploi qui recouvre toute l’étendue des emplois dans la structure salariale existante. On choisi des emplois stables retrouvés dans les entreprises aux activités voisines (exemple : Cariste). 2. On mène une enquête dans les principales entreprises de la région ou du pays où se trouve les mêmes emplois. On vise à obtenir des taux salariaux de base courants. Attention à l’organisation de l’enquête, elle peut influencer les résultats. 3. Salaire 4. Création et définition des classes de salaire (exemple : classe 1 de 20 à 40 points, salaire moyen de 5500 F), 5. Association des salaires à des classes. 13.5.3 Révision La structure salariale évolue à l’occasion de : – Nouveaux emplois, – Prise en compte des réclamations individuelles, – Évolutions. Éléments de contrôle : la grille est évolutive – Description des emplois + valeur monétaire, – Rendement individuel, – Compensation supplémentaires, – Rémunération comparée à la masse salariale. Salaire 13.5. STRUCTURE SALARIALE 83 Ligne des salaires Points de qualification des emplois clef F IG . 13.2 – Répartition des salaires 84 CHAPITRE 13. LA RÉMUNÉRATION DIRECTE 13.6 Différents type de rémunération 13.6.1 Qualification professionnelle – Salaire de base : travailleur sans qualification (SMIC), – Coefficients hiérarchiques, – M majoration diverses. 13.6.2 Rémunération au temps Ce type de rémunération est à utiliser s’il est difficile de mesurer le travail. On doit veiller à respecter la relation qualité/quantité pour le salarié. Il n’y a pas forcement de lien entre le durée et la qualité du travail. 13.6.3 Rémunération au rendement – A la pièce : Mesuré individuellement au par équipe, – Au taux horaire : Quand la tâche n’est pas facilement évaluable, – Système différentiel (W. TAYLOR) : Payement à la pièce et au temps (payement horaire en fonction de la quantité de pièces venues), – Primes : – Un taux de travail moyen donne droit à une prime moyenne, – Un taux de travail élevé donne droit à une prime élevée, – Un taux de travail faible donne droit à une prime faible. – Salaires au mérite. 13.6.4 Effets de la rémunération au rendement – Effets négatifs : – Augmentation de l’intensité du travail → Fatigue → Augmentation des accidents du travail, – L’établissement du travail au rendement doit faire l’objet d’une clause dans les conventions collectives. – Effets positifs : – Encourage les formes d’invention (mais l’ouvrier a tendance à garder secret ses méthodes de travail), – Accroît l’assiduité au travail, – Encourage et motive, – Rend justice à ceux qui atteignent le maximum de performance. 13.7. POLITIQUE SALARIALE 85 13.6.5 Intéressement – Boni de production : C’est une prime liée aux résultats de la production, – Participation aux bénéfices : Un certain pourcentage du bénéfice est reversé aux salariés (le pourcentage est défini par une loi), – Intéressement : Un certain pourcentage du chiffre d’affaire est reversé aux salariés, – Actionnariat : Distribution d’actions aux salariés. 13.7 Politique salariale 13.7.1 Définition La politique salariale peut être définie comme la mise en place et l’utilisation de critères spécifiques concernant la fixation et l’évolution des salaires et des moyens nécessaires à amener tous les intéressés à s’y soumettre (employeur, employés, syndicats... ). 13.7.2 Éléments constitutifs – – – – – Qualification professionnelle, Nature de l’emploi (travaux pénibles, dangereux... ), Contexte économique, Force des syndicats, Coutumes et traditions (exode rural, investissement étranger, richesses naturelles... ). 13.8 Enquêtes salariales 13.8.1 Qui réalise ce type d’enquêtes ? – Les gouvernements, – Les syndicats, – Les sociétés spécialisées, – Les entreprises. Les résultats de ce type d’enquêtes dépendent fortement de la façon dont elles sont menées. CHAPITRE 13. LA RÉMUNÉRATION DIRECTE 86 13.8.2 Caractéristiques des enquêtes Les enquêtes doivent fournir des informations fiables, précises et non biaisées par les conditions particulières. Elles doivent répondre à quatre conditions : – Réciprocité : Une entreprise qui veut recevoir des informations doit être à en fournir, – Les enquêtes doivent préserver l’anonymat des entreprises, – Les informations exploitées doivent être les plus à jour possible, – Le coût des enquêtes doit être le plus faible possible. 13.8.3 Processus 1. Identification des emplois, 2. Définition du marché : Région, type de marché... 3. Choix de l’entreprise : taille, activité... 4. Collecte des données : Questionnaire type, 5. Analyse et intégration des données. Chapitre 14 Avantages sociaux 14.1 Généralités 14.1.1 Historique – Au début de l’ére industrielle, les ouvriers percevaient un maigre salaire, – Vers 1920, reconnaissance du droit à de meilleures conditions de travail : – Droit de repos, – Sécurité de l’emploi, – Cantines... – Vers 1930, prise en compte de la considération humaine (Théories de MAYO : Jours fériés payés, congés maladie... ), – 2eme guerre mondiale : Gros effort industriel → inflation → Blocage des salaires et recherche de main d’oeuvre → Mise en place d’avantages sociaux. – Après 2eme guerre mondiale : Les ouvriers recherchent la sécurité de l’emploi et de bonnes conditions de travail (→ Ce sont des avantages sociaux), – Jusque 1980, on assiste à une augmentation des avantages sociaux dans les entreprises, dopées par l’expansion économique, – Après 1980 et la crise économique, les ouvriers cherchent à conserver leur emploi, quitte à perdre des avantages sociaux. 14.1.2 Définition des avantages sociaux On peut définir les avantages sociaux comme une rémunération dépassant le salaire direct reçu par l’employé sous forme monétaire (congés payés, par exemple) ou sous une autre forme (cafétéria, repas à prix réduits... ) et ayant un coût pour l’employeur. 87 88 CHAPITRE 14. AVANTAGES SOCIAUX 14.1.3 Distinction entre les régimes publics et privés Le régime est le mode de gestion de d’établissement de l’avantages social. – Régimes publics : Ils sont universels et régis par des lois (assurance maladie, régimes de retraite... ), – Régimes privés : Ils sont volontaires et parfois complémentaires aux régimes publics. Ils peuvent être à la charge de l’employeur, de l’employé ou des deux, à des taux variables. 14.1.4 Impact des avantages sociaux – Ils ne sont pas liés à la quantité de travail fourni, – Le simple fait de faire partie de l’entreprise donne accès aux avantages sociaux, – Les avantages sociaux créent un lien de dépendance avec l’entreprise, – Les grandes entreprises offrent plus d’avantages sociaux que les plus modestes. 14.2 Principaux régimes d’avantages sociaux Les avantages sociaux ont pour objectifs principaux de protéger le travailleur et de maintenir la sécurité du revenu. Pour les avantages sociaux de l’état, le travailleur est d’abord considéré comme un citoyen. On distingue les régimes qui assurent : – La protection de la personne, – La protection du revenu, – Le maintien du revenu, – La protection de la retraite, – Les autres avantages sociaux. 14.2.1 La protection de la personne – Régime de la sécurité sociale, – Régimes complémentaires privés, – Santé et sécurité au travail : – Législation sur la surveillance des lieux de travail, – Législation sur la surveillance médicale des travailleurs. 14.3. STRUCTURATION D’UN RÉGIME D’AVANTAGES SOCIAUX 89 14.2.2 La protection du revenu – Salaire minimum, – Aides sociales financées par l’état, – Assurance chômage. 14.2.3 Le maintien du revenu – – – – – – – Vacances, Heures supplémentaires : Elles sont réglementées en quantité et en taux, Congés fériés : 10 jours fériés payés par an, 1e r mai... Congés spéciaux : Decé, mariage, juré... Participation aux profits de l’entreprise, Boni, Périodes de repos, 14.2.4 La protection de la retraite – Régime public : Sécurité sociale, – Régime privé : Caisses complémentaires, 14.2.5 Autres avantages sociaux – Services récréatifs, – Services d’accommodation (cafétéria, cantine... ), – Conseils... 14.3 Structuration d’un régime d’avantages sociaux 14.3.1 Principes de base – Le service offert aux employés engendre un retour à l’entreprise au moins égal au coût du service. Exemple : Recrutement de personnel plus efficace, amélioration du moral, du comportement au travail, baisse de l’absentéisme, augmentation du prestige de l’entreprise... – Le service offert doit satisfaire un besoin réel et spécifique, – Ce service doit rejoindre le plus grand nombre possible d’employés, – Tout esprit paternaliste doit être évité. Les coûts du service doivent êtres calculables et les méthodes de financement définis. 90 CHAPITRE 14. AVANTAGES SOCIAUX 14.3.2 Méthode de financement des avantages sociaux Le financement peut être supporté par l’employeur seul ou par lui et ses employés. En règle générale, pour qu’un employés soit satisfait et apprécie à sa juste valeur le service, il doit participer aux coûts. Les conventions collectives peuvent définir les modalités de financement. 14.3.3 Choix d’avantages sociaux L’avantage social doit maximiser la satisfaction de l’employé et assurer une production efficace. Coût évalué ←→ Valeur de référence = Satisfaction de l’entreprise 14.3.4 Suivi du programme Avant toute chose, il faut procéder à une enquête afin de définir les éléments suivants : – L’intérêt que les employés portent aux avantages offerts, – Degré de compréhension des employés, – Motivation quantitative. Le but de ce type d’enquête est de chercher un équilibre entre les avantages et les coûts. 14.3.5 Contrôler les coûts Il est indispensable de contrôler les coûts des avantages sociaux : – Coûts directs, – Coûts de gestion. Attention aux périodes de récession économique : La suppression d’un avantage social peut parfois provoquer un effet négatif pouvant dépasser le bénéfice de cet avantage. Deuxième partie Marketing 91 Chapitre 15 Introduction Ce document regroupe les notes prises lors du cours CNAM 19400, Management économique de l’entreprise B1 dispensé par Mme Michèle BOUSQUET. 93 94 CHAPITRE 15. INTRODUCTION Chapitre 16 L’approche Marketing 16.1 Origine du Marketing - Définition - But Le but du Marketing est de comprendre le contexte économique dans lequel l’entreprise va évoluer. – Après la guerre, la production est très inférieure à la demande. Ce contexte correspond à une économie de production, dans laquelle tout ce qui est produit se vend. Dans ce contexte, le pouvoir appartient à la production, les entreprises présentes dominent le marché et la fonction commerciale est pratiquement inexistante. Tout ce qui sort des usines est vendu. – Ensuite, l’offre a rattrapé progressivement la demande et l’on est passé à une économie de distribution. Dans ce contexte, le pouvoir appartient au commercial. La principale difficulté consiste à écouler les produits. Il faut donc créer et organiser un réseau de distribution. On se doit d’agir sur le marché, en attirant le client chez soit (publicité) ou en lui amenant le produit (promotion des ventes). – On arrive ensuite à ce que l’offre dépasse la demande et on passe à une économie de marché. Le pouvoir appartient au Marketing. On assiste à une internationalisation du marché. – Lorsque l’offre est très supérieure à la demande, on se trouve dans une économie d’environnement. Le pouvoir appartient alors à la communication et à la stratégie. Ce type de marché est caractérisé par une énorme concurrence (concurrents, produits). Il est indispensable de savoir communiquer (avec le marché, avec l’environnement, dans l’entreprise) pour rester toujours au courant de la 95 CHAPITRE 16. L’APPROCHE MARKETING 96 situation. 16.2 Définition Le Marketing est une technique qui est apparue aux États Unis avant la première guerre mondiale. Elle permet de dynamiser les ventes, principalement pour des entreprises ayant une très forte production. Le Marketing est l’ensemble des actions ayant pour but la création du marché du produit et la satisfaction du client à l’aide de ce produit. Ce terme englobe la conception est l’exécution de la politique commerciale. Le Marketing suppose : – Une parfaite connaissance du marché (indicateurs, études de marché etc... ), – Une parfaite connaissance du produit. 16.3 Démarche du Marketing Le Marketing permet, à l’aide des informations recueillies et décrites ci-dessus, de mettre au point une stratégie portant sur ces deux éléments et sur leur évolution (si le marché change, le produit doit changer). Pour optimiser les profits de l’entreprise et garantir sa pérénité, la pratique du marketing consiste à construire son offre en fonction : – des attentes du marché, – du jeu des autres concurrents, – du travail des laboratoires de recherche, – de l’état, – des banques, – des moyens dont dispose l’entreprise dans un cadre politique donné, – etc... Pour construire son offre, l’entreprise doit disposer d’une bonne connaissance des éléments suivants : – ses moyens (financiers, etc... ), – ses moyens techniques, – de son savoir faire, – de l’évolution à plus ou moins long terme, – de l’environnement (économique, social, politique... ), – du produit. Pour construire son offre atours de la demande : – Il faut connaître la demande, 16.4. LA DÉMARCHE MARKETING 97 – La quantifier, la surveiller et l’apprécier. Pour optimiser son profit et garantir sa pérénité : – Recherche du profit maximal, – recherche d’un marché rentable : – Connaissance de ses coûts (coûts internes et externes, c’est à dire ceux du marché), – connaissance des ressources financières de l’entreprise, – connaissance des capacités du marché à absorber le produit. Le marketing a aussi comme objectif de constater, de prévoir, de stimuler, de susciter et de renouveler les besoins des consommateurs et d’adapter l’appareil productif et commercial aux besoins ainsi déterminés. Le marketing détermine les attentes et les besoins d’un marché et lui propose, conformément à ceux-ci, un produit, un prix, une mise en place et une promotion : Ce sont les quatre P du Marketing Mix. 16.4 La démarche marketing La démarche marketing se découpe en cinq phases : 1. Connaissance du marché : – Collecte des informations sur la demande (analyse quantitative et qualitative), – Collecte d’informations sur l’offre (sur les autres produits, services, sur les prescripteurs (il oriente vers tel ou tel produit), les matières premières. – Univers d’influence (univers politique, législatif, influences techniques, sociales, psychologiques (crise sociale ou euphorie ?). 2. Compréhension du marché : – Identifier les typologies de besoins (identifier les chaînes décisionnelles, comprendre les motivations d’achat, apprécier les incidences de l’univers d’influence). 3. Proposition d’ajustement : – Construire de façon cohérente le MIX (Marché : Segment, Produit : Produit + Prix + Distribution + Promotion). 4. Intégration : – Choix stratégiques en fonction du savoir faire, du pouvoir faire et du vouloir faire, – Compte tenu du potentiel de l’entreprise (moyens humains, financiers et techniques). 5. Action commerciale : CHAPITRE 16. L’APPROCHE MARKETING 98 – Mise en oeuvre opérationnelle du marketing MIX. C’est le pull-push : Attirer le client et le pousser à acheter. Marketing Stratégique Phase 3 Phase 1 Phase 2 Marketing analytique Phase 1 Entreprise Phase 1 Marché Marketing opérationnel F IG . 16.1 – Les cinq phases de la démarche marketing Chapitre 17 Marché et segmentation 17.1 Définition La commercialisation d’un produit sur un marché nécessite une parfaite compréhension des mécanismes qui le régissent. Le marché est la rencontre de l’offre et de la demande (définition néo-classique). Les hommes du marketing ont toujours cherché à comprendre la structure du marché et sa réaction par rapport à la demande. 17.1.1 Les concepts clef – Marché potentiel : Il représente la quantité maximale susceptible d’être demandée. C’est un résultat théorique issu d’un calcul, il n’est pas ferme et définitif. Sa détermination est simple pour les produits à forte pénétration, mais elle est très difficile pour les nouveaux produits. – Marché des non consommateurs absolus : Il représente l’ensemble des personnes qui ne consommera jamais le produit étudié. MA = Taux de pénétration du produit MP – Marché des biens de substitution : Prise en compte de la concurrence interproduits (exemple : Lunettes ←→ Lentilles de contact). – Marché des besoins complémentaires : Ce type de marché nécessite un marché primaire (exemple : Pneus −→ Voiture), – Marché captif : Ce type de marché est entièrement dépendant d’une entreprise. Il correspond à une situation de monopole. Il peut avoir des raisons juridiques (exemple : SNCF, EDF... ) ou économiques (exemple : Coca cola... ). Les interférences entre tous ces marchés peuvent avoir des répercussions sur 99 CHAPITRE 17. MARCHÉ ET SEGMENTATION 100 Non-consomateurs absolus Prospects Marché actuel de l’entreprise Marché potentiel F IG . 17.1 – Découpage du marché le marché primaire. On s’attache donc à rechercher des créneaux représentant des attentes non exploitées. Attestation budgetaire Epargne Concurence inter-produits Hifi R Consomation Vacances Concurence inter-segments Concurence inter-marques Croisiere Club Location Club Med Alfa Club ... Automobile F IG . 17.2 – Les niveaux de concurrence 17.2 Les agents du marché Il interviennent en fonction de la nature du marché pour lui donner certaines particularités à connaître. 17.2.1 Les acheteurs On doit distinguer, dans l’acte d’achat, les agents suivants : – Celui qui influence l’achat : Le prescripteur ou guide d’opinion. – Celui qui prend la décision d’achat, – Celui qui réalise l’acte d’achat (au point de vente, sur catalogue... ), 17.2. LES AGENTS DU MARCHÉ 101 – Celui qui paye, – Celui qui utilise le produit ou le service, – Celui qui entretient et répare le produit. 17.2.2 Les offreurs Il peut s’agir de plusieurs entreprises proposant le même produit. On distingue plusieurs situations : – Monopoleurs : Solutions alternatives. Cette situation ne dure généralement pas très longtemps. – Oligopole : Le marché est constitué de plusieurs entreprises bien connues et en nombre restreint. Ce type de marché est caractérisé par une très forte concurrence. – Marché de la concurrence : Ce type de marché est caractérisé par la présence d’un grand nombre de concurrents. Il a tendance à se transformer en oligopole. L’analyse du marché se fait sur certaines aires données. Exemple : Étude du marché de la grande distribution sur Strasbourg. 17.2.3 La filière Une filière regroupe les échanges entre offreur et demandeur pendant la transformation de la matière première en produit fini. Exemple : Filière des composants d’automobile. La filière peut aussi être défini comme l’ensemble des biens nécessaires à la fabrication du produit que vend une entreprise donnée. Dans une filière, toutes les entreprises n’ont pas le même poids. 17.2.4 Les distributeurs Dans certains secteurs, le rôle du distributeur tend à devenir prépondérant. Certains distributeurs se servent de leur poids pour imposer leurs condition aux autres membres de la filière (quantité, qualité, délais et prix). Le pouvoir de décision de ces distributeurs devient prépondérant par rapport à celui du client final. Ce type de situation est même accentué par les centrales d’achat. 17.2.5 Autres intervenants Ce sont les agents qui influent sur les conditions de fonctionnement du marché. Exemples : 102 CHAPITRE 17. MARCHÉ ET SEGMENTATION – L’état et les administrations publiques : Ils interviennent en temps qu’acheteur et grand ordonnateur du marché (droit fiscal, législation, aides, contrôle de la concurrence... ), – Agents des administrations privées (chambre de commerce, chambre des métiers... ), – Associations privées (Associations de défense des consommateurs... ), – Organismes divers (banques, organismes financiers... ), – Organismes internationaux (OPEP... ). L’offreur ne peut pas se contenter d’une simple étude de la demande, elle doit aussi intégrer les attentes de l’ensemble des agents du marché. Ces attentes sont multiples et concernent les conditions d’échange (prix, qualité, financement... ). Ces attentes peuvent être en contradiction selon les intérêts divergents des agents. Le marché est aussi le lieu où s’affrontent les intérêts des agents. Pour l’offreur, la stratégie appropriée consiste à étudier l’ensemble des réactions des autres agents et à définir ses actions en fonction de celles-ci. Le marché est un système très complexe de régulation faisant intervenir un très grand nombre d’agents. 17.3 Les différents niveaux de segmentation 17.3.1 Le Marketing indifférencié Un produit généraliste répondant aux besoins d’un marché général. Ce type de situation est généralement transitoire. Produit Marché F IG . 17.3 – Marketing indifférencié 17.3.2 Le Marketing différencié Des produits spécialisés pour chaque tranche du marché. 17.3. LES DIFFÉRENTS NIVEAUX DE SEGMENTATION Produit 1 Marché 1 Produit 2 Marché 2 103 Produit 3 Marché 3 F IG . 17.4 – Marketing différencié 17.3.3 Le Marketing concentré Un produit spécialisé sur une tranche donnée du marché. Produit 3 Marché 1 Marché 2 Marché 3 F IG . 17.5 – Marketing spécialisé La compréhension de ces besoins et sentiments est indispensable au directeur Marketing pour être efficace et prendre les bonnes décisions de ciblage pour le programme d’action. 17.3.4 Objet des études – Étude des produits : Quels sont les besoins satisfaits, les produits et les gammes des concurrents, – Étude des demandes : Étude de la clientelle potentielle : – Est-elle homogène ou non ? – Est-elle concentrée ? – Est-elle élastique ? – L’approvisionnement est-il diversifié ? – Est-ce un marché de premier équipement, de renouvellement ou de substitution ? – Étude de l’offre des concurrents (concurrents directs et produits de substitution), – Étude du prix d’acceptabilité, 104 CHAPITRE 17. MARCHÉ ET SEGMENTATION – Étude de la distribution. – Étude de la communication commerciale des concurrents (arguments, budget... ). 17.3.5 Types d’études Documentaires – Internes à l’entreprise, – Externes à l’entreprise. Enquêtes – – – – Entretiens techniques, Entretiens individuels ou collectifs, Questionnaires ouverts ou fermés, Echantillonage : – Nombre d’entreprises atomisé → Échantillon, – Marché concentré → Enquête systématique. – Pré-enquête : Redéfinition éventuelle → Enquête approfondie → Exploitation des résultats. – Moment de l’enquête : – Régulièrement : Permet de participer, de surveiller de marché afin d’anticiper son évolution, – Occasionnellement : A l’occasion d’un évènement interne (nouveau produit) ou externe (produit concurrent). Une enquête doit permettre de répondre aux questions suivantes : – Qui veut quoi ? → Quel client pour quel produit ? – Où ? → Localisation de la demande, – Quand ? → Délai entre fabrication et livraison, – Comment ? → Conditionnement du produit, – A quel prix ? → Fixation du prix, – Pourquoi ? → Motivations d’achat. Une enquête doit chercher à apprécier : – La notoriété de l’entreprise (ou marque), – La notoriété de ses concurrents, – L’image de l’entreprise, – L’image de ses concurrents, – Qui sont ses concurrents directs et indirects, – Quelle est la clientelle finale du produit ? – Quelle est la clientelle finale des produits concurrents ? 17.3. LES DIFFÉRENTS NIVEAUX DE SEGMENTATION – Qui sont les consommateurs intermédiaires ? – Quels sont les distributeurs ? 105 106 CHAPITRE 17. MARCHÉ ET SEGMENTATION Chapitre 18 Domaine d’Activité Stratégique 18.1 Couple segment-marché Produit Produit DAS Segment de marché Marché Marché F IG . 18.1 – Le couple f racproduitMarche 18.1.1 Définition Un Domaine d’Activité Stratégique (DAS) est un segment de l’environnement de l’entreprise, à l’intérieur d’un secteur d’activité, qui offre des perspectives propres de croissance, de rentabilité et qui nécessite des stratégies d’approche spécifiques sur lequel l’entreprise à décidé d’agir avec une vision et une démarche propre à elle-même. 107 108 CHAPITRE 18. DOMAINE D’ACTIVITÉ STRATÉGIQUE 18.1.2 Critères de détermination du DAS – Technologie et savoir faire de l’entreprise, – Type des besoins satisfaits, – Type de clients ou de consommateurs, – Espace géographique occupé. Un DAS se caractérise également par une structure de coûts spécifique. Critères de choix du DAS : – Terrain sur lequel l’entreprise dispose des meilleurs rapports de force commerciale, – Segment sur lequel l’entreprise conserve le maximum de liberté d’action, – Potentiel du DAS, – Taux de croissance du DAS. Un DAS est caractérisé par : – Typologie du besoin, – Mode d’achat des clients, – Espace géographique, – Volume, – Champ commercial. 18.2 Le segment Marketing 18.2.1 définition Le segment Marketing est la plus petite partie de la segmentation de l’offre. Cela implique : – La possibilité de mesurer le marché (pour suivre les effets de campagne de promotion... ) ; – La possibilité d’orienter les efforts commerciaux vers le segment, – Une taille de segment justifiant une stratégie spécifique. Objectifs de la segmentation : – En économie de marché ou d’environnement, le découpage du marché en sous-ensemble homogènes (segments ou DAS) permet à l’entreprise de concentrer ses efforts sur des cibles choisies et atteindre ainsi le niveau de force suffisant pour les maîtriser. – Ciblage : Choix du segment visé, en fonction du degré d’attrait, des objectifs et des ressources de l’entreprise, de la taille du segment et de son potentiel de croissance), – Encombrement du segment, – Coûts d’accès au segment (barrière d’accès au segment), – Menace des produits de substitution (réels ou potentiels). 18.2. LE SEGMENT MARKETING 109 – Le ciblage permet le positionnement : – Conception d’un produit et de son image dans le but de lui donner une place déterminante par rapport à la concurrence dans l’esprit du consommateur ciblé → Fidélisation du client. 110 CHAPITRE 18. DOMAINE D’ACTIVITÉ STRATÉGIQUE Chapitre 19 Les études Marketing 19.1 Pourquoi une étude Marketing ? Une étude Marketing doit permettre de répondre aux questions suivantes : – Qui achète ? – Comment achète-t-on ? – Où achète-t-on ? – Pourquoi achète-t-on ? On distingue deux types d’études : – Quantitatives, – Qualitatives. Les études sont faites avant le lancement d’un produit, mais aussi pendant toute la vie du produit. Le réseau de distribution doit être impliqué dans l’étude. 19.2 Études qualitatives L’objectifs de ce type d’étude est l’identification et la compréhension du besoin fonctionnel du marché. – Élaboration du cahier des charges fonctionnelles, – Estimation de la valeur d’usage, – Quelles sont les satisfactions achetées ? – Identifier et comprendre les chaînes décisionnelles (ensemble des interlocuteurs), – Identifier les influences externes (les risques qui sont sur le marché) Ces études permettent de segmenter le marché et de rendre le produit plus compétitif. 111 112 CHAPITRE 19. LES ÉTUDES MARKETING 19.3 Études quantitatives Ce type d’étude permet d’évaluer le degré de probabilité d’apparition soit d’un besoin, soit d’une condition, soit d’un comportement d’une population donnée. Elles permettent de peser un segment, d’évaluer un besoin. 19.4 Le processus d’achat – – – – Qui prend la décision ? De quelle décision s’agit-il ? Quel est le processus d’achat ? Quelles sont les différentes situations d’achat ? (On achète pas de la même façon tous les produits), – Comment rassurer le consommateur ? – Caractériser les qualités du produit, afin de proposer un message clair. 19.4.1 Produit de consommation courante Pour un produit de consommation courante, on aura recours à la promotion et non à une simple communication sur les qualités du produit. Ce type de publicité doit être simple et visuelle, afin d’accroître le degré d’implication de son produit (stratégie marketing) et valoriser le produit en transformant l’acte d’achat routine en acte d’achat complexe. 19.4.2 Produit d’achat de diversité Le client est faiblement impliqué dans ce type d’achat mais il existe beaucoup de différences entre les marques. La stratégie à adopter varie en fonction de la situation de l’entreprise sur le marché. – Si l’entreprise est leader : Il faut chercher à renforcer les habitudes acquises, – Si la marque est secondaire (suiveur) : Il faut encourager la diversité d’achat (offres spéciales, rabais, échantillons... ) pour faire changer les habitudes de consommation. 19.5 Étapes de la décision d’achat Il faut identifier les étapes que traverse un consommateur avant de prendre sa décision. Chaque étape suggère certaines interventions du responsable marketing 19.5. ÉTAPES DE LA DÉCISION D’ACHAT 113 destinées à favoriser l’achat du produit de l’entreprise. Pour un achat complexe, il faut segmenter les styles d’achat afin d’adapter le style de marketing pour chaque profil. – Méthode introspective : Se mettre à la place du consommateur, – Méthode rétrospective : Étudier le comportement des clients passés, – Méthode prospective : Étudie le comportement des clients potentiels, – Méthode perspective : Le consommateur décrit la méthode de choix idéale pour lui. On en déduit des modèles de processus de décision d’achat découpés en cinq phases : 1. Reconnaissance du besoin, 2. Recherche d’informations, 3. Évaluation des alternatives, 4. Décision d’achat, 5. Sentiment post-achat. 19.5.1 Reconnaissance du besoin On étudie le besoin qui s’exprime de façon interne ou externe. L’étape de réveil consiste à étudier les motivations susceptibles d’être liées à son produit ou à sa marque. On cherche les stimulis susceptibles d’engendrer le désir du produit. 19.5.2 Recherche d’informations Si le besoin est intense et l’objet susceptible de répondre à ce besoin est clairement défini et disponible, alors le passage à l’acte est immédiat. Dans les autres cas, la réponse sera différée et l’incident sera mémorisé par le client. Selon l’intensité du besoin, deux sortes de comportement peuvent apparaître : – Attention soutenue liée à l’information relative au besoin, – Recherche active d’informations (dans le cas d’un individu actif). L’entreprise doit connaître les sources d’informations auquel le consommateur est susceptible de faire appel : – Sources personnelles du consommateur, – Sources commerciales (publicités, représentants, détaillants, plaquettes commerciales, emballage... ). Tous ces éléments sont maîtrisés par l’entreprise. – Sources publiques (articles de presse, reportages, tests comparatifs... ) : L’entreprise ne dispose pas d’une grande emprise sur ces éléments, 114 CHAPITRE 19. LES ÉTUDES MARKETING – Sources liées à l’expérience (examen du produit, consommation, essais... ). L’influence de ces sources d’information varie en fonction du produit et de l’individu étudié. Chaque type d’information rempli un rôle distinct. Les messages publicitaires servent à informer, alors que les conversations servent à juger, évaluer et rassurer. 19.5.3 Évaluation des alternatives – Comparaison des attributs du produit par rapport aux autres produits, Exemple : – Pour un ordinateur : Capacité mémoire, puissance CPU, Prix... – Pour un dentifrice : Protection contre les caries, goût, prix... – Croyances par rapport aux attributs du produit : C’est l’ensemble des croyances qui constituent l’image de la marque. Ces croyances peuvent ne pas correspondre à la réalité. Elles sont associées à une fonction d’utilité. Ce jugement est formé à partir des attributs du produit au cours de la procédure d’évaluation. 19.5.4 Décision d’achat La décision d’achat est prise après le classement des choix. Elle est fortement influencée par l’entourage (contexte social). Elle traduit une volonté de se conformer aux normes. La décision d’achat répond à plusieurs facteurs situationels correspondant à des références par rapport : – Au revenu, – Au prix, – Aux avantages. L’intention d’acheter n’est pas infaillible, elle constitue simplement la direction la plus probable. Le fait de repousser ou de modifier une décision d’achat est lié au risque perçu du fait de l’environnement du consommateur. Le responsable du marketing doit se tenir informé des facteurs susceptibles de modifier ce sentiment de risque. La concrétisation d’achat se fait suite à une série de décisions : – Choix de la marque, – Choix du lieu d’achat, – Choix du moment de l’achat, – Choix du mode de paiement. 19.5. ÉTAPES DE LA DÉCISION D’ACHAT 115 19.5.5 Sentiment post-achat Si le client est satisfait, tout va bien. S’il est mécontent, il faut marcher le bouche à oreille. Dans ce cas, il faut analyser le mécontentement. Ce dernier est fonction des attentes initiales du client et des performances perçues du produit. En cas de mécontentement, les réactions peuvent être : – Réclamations, – Procès, – Propagation du mécontentement par bouche à oreille, – Appel à des associations de consommateurs. – etc... Dans tous les cas de mécontentement, le directeur marketing se doit de réagir. Pour cela, il étudie la population qui achète le produit pour détecter : – Une éventuelle mauvaise manipulation du produit : il faut donc communiquer sur l’utilisation correcte du produit, – Un autre type d’utilisation (détournement de la fonction initiale), 116 CHAPITRE 19. LES ÉTUDES MARKETING Chapitre 20 Marketing mix et stratégie marketing 20.1 Définition Le Marketing Mix regroupe tous les éléments de l’offre. Le Marketing Mix doit être considéré comme l’art de choisir, de combiner parmi un ensemble de moyens disponibles, ceux qui permettent d’atteindre au moindre coût l’objectif fixé. L’élaboration du Marketing Mix consiste à respecter un certain nombre de principes assurants un bon dosage et la cohérence des actions Marketing mises en oeuvre dans une stratégie de développement. Le Marketing Mix est toujours considéré par rapport à un segment donné. 20.2 Les éléments du Mix Pour une activité, produit ou service sur un segment donné, on a (règle des trois P) : – – – – – Un produit (Product), Un prix (Price), Une distribution (Place), Une action commerciale (Promotion), La notoriété de l’entreprise, dans le cas d’un service. 117 118 CHAPITRE 20. MARKETING MIX ET STRATÉGIE MARKETING 20.3 Fonctionnement du Marketing Mix 1. Il faut assurer une bonne cohérence entre les actions entreprises et l’environnement, 2. Il faut assurer une bonne cohérence entre les actions entreprises et les potentiels disponibles (humains, techniques, logistiques, commercial... ), Dans le cas contraire, on doit entreprendre des actions de formation, des budgets d’accompagnement... 3. Il faut assurer une bonne cohérence des actions marketing entre elles, 4. Il faut assurer une bonne cohérence des actions marketing dans le temps. Cela nécessite : 1. une connaissance de l’environnement, 2. une connaissance de son propre potentiel, 3. une connaissance des techniques de gestion, 4. une organisation adaptée, permettant au responsable marketing de superviser et d’assurer la cohérence des actions conduites (internes et externes). 20.4 Le produit 20.4.1 Critères d’appréciation d’une offre Une offre doit remplir le service pour lequel il est destiné. 20.4.2 Les fonctions du produit – Les fonctions principales : Elles sont remplies par tous les produits du marché, – Les fonctions secondaires : Elles permettent la différenciation par rapport aux produits concurrents. C’est sur ces fonctions que doivent se baser la communication. Elle définissent la segmentation. Un produit est rarement seul au sein d’une entreprise (sauf dans le cas de firmes mono-produit), il s’inscrit dans une gamme, ou famille de produits. Tous les produits d’une entreprise ne sont pas de même importance. On distingue : – Leader : – Ils génèrent un chiffre d’affaire élevé et une rentabilité importante. – Ils permettent de financer les autres produits de la marque, – Ils donnent ou renforcent l’image de marque. 20.4. LE PRODUIT 119 Emballage Conditionnement Accueil Design garantie SAV Mode de Fonctions secondaires Paiement Mise en Fonctions centrales route du produit Formation client Maintenance évolutive Packaging Financement Pérénité Contact commercial F IG . 20.1 – Critères d’appréciation d’une offre Bas de gamme Profondeur Pauvre Haut de gamme Largeur Décliné en fonction des besoins Luxueux Décliné en fonction des désirs F IG . 20.2 – Famille de produit 120 CHAPITRE 20. MARKETING MIX ET STRATÉGIE MARKETING – Produits d’attraction : – Ils permettent de positionner le reste de la gamme, – Ce sont des produits d’appel, – Ils servent au distributeurs. – Produits tactiques : – Ils sont destinés à ne pas laisser les concurrents libres ou seuls sur certains segments. – Ils permettent d’éviter les trous dans la gamme. Pour trouver de nouveaux produits : – Recherches internes : – Marketing, – Recherche et développement, – DG ( ? ? ?). – Sources externes : – Concurrents, – Clients, – Publications de brevets, – Hasard. Causes d’échec d’un produit : – Mauvaise étude du marché : 40 – Mauvais ajustement du mix : 20 – Concurrence, – Mauvaise programmation (trop vite et trop mal, trop lentement... ), – Mauvais produit : 20 – Coûts élevés et mal estimés : 10 – Faiblesse du plan de lancement : 15 20.4.3 Courbe de vie du produit 1. Lancement : Il est décisif car il détermine le reste de la vie du produit (notoriété), 2. Croissance : Elle permet de faire augmenter les parts de marché du produit, 3. Maturité : Elle permet de maintenir la part de marché tout en augmentant le profit, Les ventes sont maximales pendant cette phase, ce qui permet de reconstituer la trésorerie. La gamme est à maturité. On utilise alors une publicité de présence. 4. Déclin : L’objectif est à la réduction des dépenses. On récolte les derniers profits. 20.5. LE PRIX Volume des ventes 121 Maturité Croissance Déclin 3 Lancement 2 4 1 Mort du produit Temps F IG . 20.3 – Courbe de vie d’un produit Cette phase pose un gros problème aux firmes mono-produit. La courbe de vie de ce type d’entreprise à souvent tendance à se calquer sur celle de son produit. Il est possible de modifier cette courbe moyennant des interventions dans la phase de maturité. Tuer un produit est une décision très difficile à prendre, surtout dans le cas de produits phares (exemple : 2cv, coccinelle... ). 20.5 Le prix C’est un élément du Mix et non du produit lui même. Ce n’est pas lui le plus important, c’est le rapport qualité/prix. Règles à respecter : – Il faut rester cohérent par rapport à la gamme, – Le degré de liberté est très faible, – Le prix n’est pas la conséquence des coûts de développement et de production. Il faut absolument éviter : – Une augmentation du prix non justifiée, CHAPITRE 20. MARKETING MIX ET STRATÉGIE MARKETING Volume des ventes 122 Temps F IG . 20.4 – Relance de la courbe de vie d’un produit – Une baisse du prix non justifiée (mécontentement des clients). Sauf si l’entreprise est un leader bien positionné. Le prix est : – Fixé en fonction de la concurrence (si elle existe), – Un élément de repère, – Fixés en fonction de la stratégie de l’entreprise : – Stratégie de banalisation : bas prix, – Stratégie de différenciation : prix élevés. – Fixé en fonction des avantages concurrentiels, – Fixé en fonction de la notoriété de la marque, Le prix de doit jamais être fixé uniquement à partir des coûts de revient (ne jamais se fixer de marge minimale). Toutefois, ces derniers doivent être parfaitement maîtrisés. – Effet économique : On dispose toujours de ressources économiques limitées, Un prix élevé constitue un frein à l’achat, il faut donc tenter de baisser le prix de vente au maximum. – Effet psychologique : Un prix élevé peut influencer favorablement les ventes. Cet effet à donc tendance à faire augmenter les ventes. – Effet sur l’attitude des distributeurs : Les distributeurs poussent le prix des produits à forte marge et se désintéressent des produits sur lesquels il 20.6. LA PLACE : DISTRIBUTION ET FORCE DE VENTE 123 Prix de vente Effet économique Effet pshycologique Effet sur l’attitude des distributeurs Volume des ventes F IG . 20.5 – Prix de vente du produit gagnent peu. 20.6 La place : Distribution et force de vente 20.6.1 Définition La distribution est l’ensemble des moyens et opérations permettant de mettre des biens et des services produits par une entreprise à la disposition des utilisateurs et des consommateurs finaux. Il convient de distinguer : – La distribution commerciale (Nature juridique) : Elle permet le transfert de propriété réalisé par des agents de l’entreprise, – La distribution physique (Nature économique) : Mise à disposition de biens de services à l’aide de moyens de transport et de stockage. 20.6.2 Description La fonction de distribution permet peut être décrite par : – Le transport, – Un assortiment et un choix, – Information, conseil et Service après vente : permet d’apporter des prestations autres et d’aider les consommateurs dans l’utilisation du produit. – Financement : Permet d’aider au déclenchement de la vente. 124 CHAPITRE 20. MARKETING MIX ET STRATÉGIE MARKETING 20.6.3 Objectifs L’objectif de la distribution est de : – Assurer la couverture quantitative du marché, – Aspect qualitatif : Vérifier la compatibilité entre les canaux de distribution et l’image de marque des produits de l’entreprise. Compétence et dynamisme des agents de distribution. Qualité de présentation des produits sur les points de vente. Merchandising : Un bon service après vente. Niveau de prix final. 20.7 Distribution C’est l’ensemble des moyens et des opérations permettant de mettre des biens et des services produits par une entreprise à la disposition des utilisateurs ou des consommateurs finaux. La fonction de distribution peut être décrite en fonction des éléments suivants : – Transport, – Assortiment et choix, – Information, conseil, service après vente : Permet d’apporter de nouvelles prestations au consommateur, de le conforter dans son choix et de le rassurer. – Financement. Objectifs de la distribution : – Couverture quantitative du marché : Mettre ses produits à disposition du plus grand nombre de client, – Aspect qualitatif : Compatibilité entre les canaux de distribution avec l’image de marque des produits de l’entreprise. Les compétences et le dynamisme des agents de distribution, la qualité de présentation des produits sont des éléments de Merchandising. SAV de qualité et adapté au mieux au produit. Objectif : Niveau de prix final adapté à la politique de prix de l’entreprise. – Minimiser les coûts : En prenant garde de respecter les objectifs précédents. La politique de distribution d’une entreprise consiste à choisir et à mettre en place un ou plusieurs réseaux de distribution. Le circuit de distribution est une filère d’agents dépendants on non de l’entreprise assurant les transferts successifs du produits vers le consommateur final. Problème de l’entreprise : Il existe de nombreuses filières de distribution. 20.7. DISTRIBUTION 125 Force de vente Agents Clients finaux F IG . 20.6 – Circuit de distribution